人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷模拟.docx
《人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷模拟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷模拟.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷模拟
人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.如果同学把你刚买的书借去,归还时却弄得又破又脏,可他连声“对不起”也没说,对此,你认为较好的表达方式是()
A.这本书我不要了,我再去买本新的。
B.你就像一只耗子,两天就啃破一本书。
C.多可惜呀!
前两天还好好的书,今天怎么变成这个样子了!
D.你把书弄成这个样子,别想我再借书给你。
2.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.教诲(huǐ) 禁锢(gù) 嫉妒(jí) 锐不可当(dāng)
B.翘首(qiào) 摇曳(yè) 雕镂(lòu) 恹恹欲睡(yǎn)
C.要塞(sài) 不逊(xùn) 琐屑(suǒ) 骤雨猝至(zóu)
D.狼藉(jí) 喧嚣(xiāo) 诘责(jié) 残垣瓦砾(yuán)
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.自从妈妈给小明买了手机后,小明的学习明显下降了。
B.在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
C.美国指使加拿大非法拘留华为孟晚舟的事件,暴露美国不择手段打压华为的野心,引起了国人很大的愤慨。
D.为了防止非洲猪瘟疫情不再反弹,琼中县领导要求畜牧兽医等部门进一步加强管理,制定严密的防范措施。
4.下列句中加点成语或俗语使用不当的一项是()
A.在美丽乡村建设中,不能“眉毛胡子一把抓”,要找准着力点,软硬兼施,内外兼修,使乡村既有颜值担当,更有内涵气质。
B.2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。
C.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D.中国历来不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者,还是明法通道的智者。
5.下面书写有误的一项是()
A.分道扬镳 大相径庭 矢志不移 劫后余生
B.潸然泪下 脍炙人口 按部就班 梦寐以求
C.了如趾掌 无动于衷 联锁反应 危言耸听
D.不假思考 约定俗成 一劳永逸 悲天悯人
6.下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是()
A.原句:
他像亲兄弟一样拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
改句:
他拥抱着这位比他略高而又像亲兄弟一样的俄国小说家。
B.原句:
王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
改句:
教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C.原句:
在深圳特区的每一天,总有一些事情感动着我。
改句:
在深圳特区的每一天,总有一些事情不能不使我感动。
D.原句:
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,真是一个奇迹。
改句:
一个人耗尽一生的光阴来观察研究昆虫,难道不算奇迹?
二、现代文阅读
阅读课外语段,完成17-20题
①乡村是泥土做的。
泥土是乡村的“表情非常安定,非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着”灵魂,它是上苍送给乡村最好的礼物。
②泥土与庄稼,庄稼与人,都是一一安排好了的,谁也离不开谁。
一团泥土,就是一句百读不厌的经文。
曾祖父读过,祖父读过,父亲读过,我和弟妹们也读过,我们的儿孙还要再继续接着读下去。
一个生命,又一个生命,在泥土里摸来摸去的,摸着摸着就摸老了,直到连泥土也摸不动的时候,这个生命就该被泥土抚摸了。
我曾仔细观察过父亲的那双手,粗糙得跟老树的皮没有什么两样,骨节粗大,十指变形,没有一个完整的指甲。
这双手曾在土地上扒挠了八十多年,豆村的每一块土地都曾留下他的手印,甚或每一个土团都曾感受过他的手温。
③一次重病使他的右手致残,无法再扶犁耕地,挥镐掘土后,我劝他把家里的那几块地让给别人做,他咬咬牙艰难地作出了决定。
但他执意要留下一小块自己做,说闲着也是闲着,种不动地,哪怕到地里站一站,蹲一蹲,在田埂上坐一坐,弯腰扯几把草,心里也好受些。
父亲留下的这块地顶多只有三分,春天种了玉米,接着又种了一茬芝麻。
夏天我回豆村时,发现他和母亲蹲在白花花的日头底下,一个吃力地翻着土,一个用槌棒敲打着土坷垃。
目睹着这样的情景,我的心里一涌一涌的。
于是我就跟他们说,这地不能再种了,要是热出个好歹,不值得。
父亲一边敲打着土块,一边说,再种最后一茬。
母亲也附和说,再种最后一茬。
这样的话,他们已经跟我说过不下四五次了,每次都没有兑现。
季节一次次地向前延伸,父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。
其实我心里是清楚的,只要父亲和母亲不倒下,这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。
④我们与土地和庄稼每相遇一次,都是一种缘分,是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。
庄稼来了一茬又一茬,又被我们送走了一茬又一茬。
每迎来一茬庄稼,我们就多一份希望;每送走一茬庄稼,我们就多一份充实。
在这一次次的迎送之中,一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。
试想,如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们,我们的一生该是多么苍白啊!
⑤播种的时候,我常常攥着种子遐想,这些种子去了泥土里之后,它们再也不可能回到村庄里来了,就像一个个日子。
尽管它们会给我带回更多的收获,但我还是有些依依不舍。
一茬一茬的庄稼绿了,一茬一茬的庄稼黄了,似乎都是转瞬之间的事。
收割也是如此。
当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里,它们好安静啊!
我知道又该送走一茬了。
⑥躁动了一个春天,喧闹了一个夏天,土地直到把所有的庄稼都送走了之后,这才坦然无忧地躺下来,在月光下深深地睡下,那飘荡在田野上大团大团的浓雾,就是它绵长而舒缓的呼吸吧。
7.作者为什么说“一团泥土,就是一句百读不厌的经文”?
用文中的语句回答。
8.第(3)段中的“再种最后一茬”这句话,父母已经跟“我”说过不下四五次了,为什么“每次都没有兑现”?
9.阅读第(6)段,从哪里看出土地的“坦然无忧”?
并说说土地坦然无忧的原因。
10.阅读全文,你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?
阅读《挥手——怀念我的父亲》一文,完成各题。
①记忆中,父亲的一双手老是在我的面前挥动。
人生路上的三次远足,都是父亲去送我的。
他站在路上,远远地向我挥动着手,伫立在路边的人影由大而小,一直到我看不见……
②第一次送别是我小学毕业,我考上了一所郊区的住宿中学。
那天去学校报到时,送我去的是父亲。
③一路上,父亲很少说话,只是面带微笑默默地看着我。
当公共汽车在郊区的公路上疾驰时,父亲望着窗外绿色的田野,表情变得很开朗。
我感觉到离家越来越远,便不禁有些害怕,有些紧张,便忐忑不安地问:
“我们是不是快要到了?
”父亲没有直接回答我,指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫,答非所问地说:
“你看,这里的绿颜色多好。
”他看了我一眼,大概发现了我的惶惑和不安,便轻轻地抚摸着我的肩胛:
“你闻闻这风中的味道,有草和树叶的气味。
这味道会使人健康的。
我离开父母去学生意的时候,只有十二岁,比你还小两岁。
”
④父亲说话时,抚摸着我的肩胛的手始终没有移开,他用很轻松的语气,谈着他少年时代的往事,所有的艰辛和严峻,都融化在他温和的微笑中。
在我的印象中,父亲并不是一个深沉的人,但谈起遥远往事的时候,尽管他微笑着,我却感到了他的深沉。
⑤那天到学校后,父亲陪我报到,又陪我找到自己的寝室,帮我铺好了床铺。
接下来,就是我送父亲了,我要把他送到校门口。
在校门口,父亲拍拍我肩膀,又摸摸我头,然后笑着说:
“以后,一切都要靠你自己了。
开始不习惯,不要紧,慢慢就会习惯的。
”说完,他就大步走出了校门。
我站在校门里,目送着父亲的背影。
校门外是一条大路,父亲慢慢地向前走着,并不回头。
我想,父亲一定会回过头来看看我的。
果然,走出十几米远时,父亲回过头来,见我还站着不动,父亲就转过身,使劲向我挥手,叫我回去。
我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中,我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
⑥父亲第二次送我,是我要出远门,去农村“插队落户”。
当时,父亲不能随便走动,只能送我到离家不远的车站。
那天,我提着行李,父亲默默地走在我身边。
快分手时,他才呐呐地说:
“你自己当心了。
有空常写信回家。
”我上了车,父亲站在车站上看着我。
他的脸上没有露出别离的伤感,而是带着他常有的那种温和的微笑,只是有一点勉强。
我知道,父亲心里并不好受,他是怕我难过,所以尽量不流露出伤感的情绪。
车开动了,父亲一边随着车的方向往前走,一边向我挥着手。
这时我看见,他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑦父亲第三次送我,是我考上大学去报到那一天。
父亲快七十岁了。
那天,父亲执意要送我去学校,我坚决不要他送。
父亲拗不过我,便让步说:
“那好,我送你到弄堂口。
”这次父亲送我的路程比前两次短得多,但还没有走出弄堂,我发现他的脚步慢下来。
回头一看,我有些吃惊,帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。
以前送我,他都没有这样动感情,和前几次相比,这次离家我的前景应该是最光明的一次,父亲为什么这样伤感?
我有些奇怪,便连忙问:
“我是去上大学,是好事情啊,你干嘛这样难过呢?
”父亲一边擦眼泪,一边回答:
“我知道,我知道。
可是,我想为什么总是我送你离开家呢?
我想我还能送你几次呢?
”说着,泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑧这时,我突然发现,父亲花白的头发比前几年稀疏得多,他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。
父亲是有点老了。
唉,这是没有办法的事情,儿女的长大,总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的,这过程,总是在人们不知不觉中悄悄地进行。
11.请用简洁的语言概括父亲三次送我的经历。
第一次
A ▲
父亲面带微笑
第二次
父亲送我去农村“插队落户”
B▲
第三次
C ▲
父亲泪流满面
12.根据要求,完成下面的两小题。
(1)联系上下文,分析第③段中父亲为什么会对“我”的问题“答非所问”。
(2)文中第⑤段和第⑦段都写到父亲送“我”的时候脚步“慢”下来,试分析两次慢下来的原因。
第⑤段:
第⑦段:
13.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()
A.文章回忆了父亲三次送“我”远行的经历,选材安排上有详有略,详写父亲第一次送“我”的经历。
B.第⑤段画线句子,运用动作和语言描写,表现父亲对第一次离家的“我”的疼爱和不舍之情。
C.第⑥段画线句子,写出父亲知道“我”已经长大了,所以没有一点别离的伤感。
D.文章第①段总领全文,最后一段总结全文,文章以总分总的结构展开叙事,思路清晰。
14.比较文章第⑧段和链接材料在表达方式以及各自在写作意图上的不同点。
(链接材料)我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
表达方式的不同点:
第⑧段:
__________________ 链接材料:
___________________
写作意图的不同点:
第⑧段:
___________________ 链接材料:
_________________
三、句子默写
15.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
①________,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)
②蒌蒿满地芦芽短,________。
((____)《惠崇<春江晚景>》)
③________,似曾相识燕归来。
(晏殊《________》)
④________,白露未晞。
所谓伊人,________。
(《诗经》)
⑤男女衣着,悉如外人。
________,________。
(陶渊明《桃花源记》)
⑥晓战随金鼓,________。
(李白《塞下曲》)
⑦关关雎鸠,________。
窈窕淑女,________。
(《诗经·关雎》)
⑧________,望峰息心;________,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》)
四、课内阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
”汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
”无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
”尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
”我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
16.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.有卖油翁释担而立(释:
放下)
B.但微颔之(颔:
点头)
C.尔安敢轻吾射(轻:
轻视)
D.康肃笑而遣之(遣:
派遣)
17.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.尝射于家圃/庄子与惠子游于濠梁之上
B.睨之久而不去/山川之美,古来共谈
C.以我酌油知之/意将遂入以攻其后也
D.自钱孔入,而钱不湿/潭西南而望
18.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.文章寓意深刻,通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事,告诉人们:
熟能生巧。
B.文章用语简洁,“当世无双”四字突出了陈康肃箭术的高超,“睨之久而不去”准确刻画了卖油翁静观的状态。
C.文章善用修辞,作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形,突出其高超精湛的技艺。
D.文章讲究详略,作者概写陈康肃射箭“十中八九”,而对于卖油翁沥油,则用了一连串的动词将其过程详细地写出来。
19.把文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
(2)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
20.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()
A.首联借景物反映人的境遇和感情。
B.颔联表达自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。
C.颈联“晓镜”句说的是清晨照镜时为“云鬓改”而愁苦,“夜吟”句是依靠着对方,感受到对方和自己一样痛苦。
D.尾联寄希望于“青鸟”,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫。
21.首联选取了哪些意象?
创设了怎样的意境?
抒发了怎样的情感?
六、作文
22. 每一个人对色彩都有自己的见解,每一个人也都有自己喜欢的色彩。
从出生那一刻起,我们就开始为生命涂色。
大自然五彩缤纷,蓝天白云,青山绿水。
当然,人生也是绚丽多彩的。
请你认真思考:
如果人生是一张白纸,你会为自己的人生涂上什么颜色?
请以“有一种色彩属于我”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;
②要突出自己的思想和感悟,不得抄袭;
③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、作文
1、