健康护理培训大纲.docx
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健康护理培训大纲
健康护理培训大纲
授课科目
第一单元健康护理员的职业道德素质与行为标准
教学目的
通过教学使护理员进一步明确自己所应遵守的职业道德及应该具备的素质。
以本行业的行为标准为准那么更好的完成工作任务。
教学重点
从理论上讲述职业道德及素质的概念，结合工作实践讲述家庭护理员的职业道德内容，及应具备的素质。
教育学员在工作中树立良好的职业道德观念，培养自身的优良素质。
教学大纲
第一节健康护理员的职业道德
一、什么是道德？
讲述定义
二、道德的根本内容。
详细表达
三、什么是职业道德？
讲述定义
四、职业道德在工作中的重要性：
分析其重要意义
第二节健康护理员的素质与行为标准
一、什么是素质？
讲述定义
二、健康护理员的行为标准：
结合工作实际详尽讲解
三、如何做好工作：
讲述护理内容
附：
讲师考试习题，明确必须掌握内容
课题安排
单元〔章〕
节
课时
第一单元健康护理员的职业道德素质与行为标准
第一节：
健康护理员的职业道德
第二节：
健康护理员的素质与行为标准
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使用教具
无
健康护理员教学大纲
授课科目
第二单元老年人的心理特征与心理保健
教学目的
熟练掌握对于不同性格老年人的沟通方式。
教学重点
1.熟悉老年期精神功能方面的变化。
2.熟悉老年人常见的心理问题。
3.熟练掌握对于不同性格老年人的沟通方式。
教学大纲
1．掌握世界卫生组织〔WHO〕提出的“健康〞的概念。
2．掌握老年人心理健康的标准。
3．了解老年人衰老的表现。
4．熟悉老年期精神功能方面的变化。
5．熟悉老年人常见的心理问题。
6．熟练掌握对于不同性格老年人的沟通方式。
课题安排
单元〔章〕
节
课时
老年人的心理特征与心理保健
第一节心理健康与衰老
第二节老年心理学的概念
第三节老年人开展上的特点
第四节老年人心理保健
第五节如何与中老年人沟通及心理护理
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使用教具
无
健康护理员教学大纲
授课科目
第三单元生命在于科学运动
教学目的
运动是人类存在的根本，它贯穿于机体生长、发育、衰老、死亡的全过程。
使学员了解机体的新陈代谢、生理活动、生化反响都与运动密切相关。
教学重点
1.运动对各系统的调节作用
2.适合老年人的7种体育运动
3.老年人运动的考前须知
4.老年人康复的适应症、康复方法及考前须知
教学大纲
第一节老年人运动
一、科学运动与健康：
从神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、其它系统等五个方面讲述
二、适合老年人的七种体育运动
三、运动的时间和运动量
四、老年人运动的四点考前须知
第二节老年人康复
一、康复的目的
二、康复的适应症
三、常用的四种康复方法
四、康复应注意的四项事项
课题安排
单元〔章〕
节
课时
第三单元生命在于科学运动
第一节老年人运动
第二节老年人康复
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使用教具
无
健康护理员教学大纲
授课科目
第四单元平衡膳食是健康的物质根底
教学目的
了解膳食营养对人体健康的重要性。
掌握平衡膳食原那么和中老年〔常见病〕膳食特点及要求。
教学重点
1.食品营养根底知识
2.平衡膳食宝塔的构成和使用;中老年人科学配餐原那么；中老年〔常见病〕特殊膳食特点及要求。
3.食品平安知识
4.食物中毒及其预防
教学大纲
第一节食品营养根底知识
了解食品能量和营养素的根本概念，掌握蛋白质、脂肪、碳水化合物〔或称糖类〕、矿物质、维生素、微量元素、膳食纤维和水的生理作用与健康的关系。
第一人体需要的能量
熟悉人体需要的能量来源。
掌握三大产能营养素的相互关系，所遵循膳食供应量标准。
了解人体能量代谢状况的评价指标，体重指数〔BMI〕的健康意义。
第二人体需要的营养素
了解宏量营养素：
蛋白质、脂类、碳水化合物〔糖类〕；微量营养素：
矿物质〔包括常量元素和微量元素〕、维生素〔包括脂溶性维生素和水溶性维生素〕；其他膳食成分：
膳食纤维、水根本概念及生理作用。
一、蛋白质
掌握蛋白质的生理作用，了解各类食物中蛋白质的含量情况。
二、脂类
掌握脂类及化合物的根本概念及来源，了解脂类及化合物的生理作用。
三、碳水化合物〔糖类〕
掌握碳水化合物的根本概念及食物来源，了解碳水化合物的生理作用和各类食物中碳水化合物的含量情况。
四、膳食纤维
了解膳食纤维定义及膳食纤维的生理意义和重要保健作用。
五、矿物质〔灰分〕
了解矿物质的定义，掌握重要矿物质元素——钠与健康的关系。
六、微量营养素
了解微量营养素概念及生物学的作用。
七、维生素
了解维生素的分类极其营养作用。
八、水
了解水对人体的重要作用，人的需水量及主要来源。
第二节平衡膳食原那么
一、平衡膳食是营养的根底
掌握平衡膳食和合理营养的根本原那么，了解中国营养学会专家委员会于1997年公布了新的膳食指南。
二、平衡膳食宝塔的构成和使用
了解平衡膳食宝塔的构成和正确使用。
五、中老年人科学配餐的原那么
掌握中老年人科学配餐的根本原那么并能进行科学配餐。
掌握中老年〔常见病〕特殊膳食特点及要求，熟悉典型食谱。
第三节食品平安知识
了解影响健康的主要食品平安问题。
第四节食物中毒及其预防
了解食物中毒的种类及引起食物中毒主要原因。
掌握食物中毒处理的根本原那么和预防措施。
课题安排
单元〔章〕
节
课时
第四单元平衡膳食是健康的物质根底
第一节食品营养根底知识
第二节平衡膳食原那么
第三节食品平安知识
第四节食物中毒及其预防
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使用教具
无
健康护理员教学大纲
授课科目
第五单元家庭健康护理
教学目的
通过学习了解家庭的概念，与老人的亲密关系，及中老年人的护理特点
熟悉老年常见病人的照料，常见急症的应急处理。
掌握对老人日常生活护理的内容，家庭用药知识及简单的消毒方法。
教学重点
1.老年常见病护理知识〔主要表现、护理〕
2.老年日常生活照料的内容
3.家庭用药知识
4.根底保健按摩
教学大纲
第一节家庭
一、老年人与家庭二、家庭环境三、家庭对人体健康的影响四、家庭护理的概念
第二节中老年护理特点
一、护理及老年护理学的定义二、护理特点
第三节老年人的日常生活护理
一、合理的生活起居二、良好的卫生习惯三、生活卫生及护理四、个人生活护理
五、老人饮食护理六、排泄护理七、睡眠护理八、生命体征的观察
九、护送老人就医十、老年人平安保护措施
第四节老年常见急症的临时救治
一、心梗二、昏迷三、脑卒中四、高热、五、鼻出血六、气道异物七、咯血
主要表现和处理方法
第五节老年常见病护理知识
一、老年慢性支气管炎二、老年肺炎三、心绞痛四、脑卒中五、高血压六、糖尿病
七、便秘八、老年骨折九、震颤麻痹十、老年痴呆十一、临终关心
病因，病症，护理
第六节家庭用药知识及家用消毒方法
课题安排
单元〔章〕
节
课时
第五单元
家庭健康护理
第一节家庭
第二节中老年人护理特点
第三节日常生活护理
第四节老年常见急症救治
第六节家庭用药知识，及消毒方法
第七节平安保护
第五节常见病护理知识
第七节家用护理技术六项
洗脸、洗手、梳头、刷牙漱口、鼻饲注意、洗手〔工作人员〕
第八节根底保健按摩
第九节家庭效劳应知应会
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使用教具
第七节家庭护理技能
教学目的
通过教学使养老护理员了解操作的目的、考前须知、掌握护理老人时的用物准备和操作程序，以便在今后的护理工作中，能使被照顾的老人更舒适、更平安。
教学重点
1.床上洗头、洗脚、协助更衣、沐浴、轮椅使用、呼吸道异物阻塞的急救
2.T、P、R、BP的测量、用物准备和操作程序
3.清洁会阴、协助进餐、入厕、便器使用
教学大纲
第七节家用护理技术十项操作
课题安排
单元〔章〕
节
课时
床上洗头、洗脚、协助更衣、清洁会阴、
沐浴、轮椅使用、协助进餐、入厕、
便器使用、呼吸道异物阻塞的急救、
T、P、R、BP的测量
复习示范操作
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使用教具
浴巾1条、橡胶单1块、水壶1把、清洁衣裤1套、便盆1个、镊子1把、
纱布2块、轮椅1辆、污物碗1个、体温计1支、血压计1块、听诊器1个
第八节根底保健按摩
教学目的
使健康护理员了解保健按摩根本知识，掌握20个穴位，并应用实际中去解决老年人的常见病及病痛。
教学重点
1.保健按摩的根底知识，20个穴位及手法按摩。
教学大纲
一、保健按摩根本知识：
二、保健按摩效劳程序：
三、保健按摩禁忌症
四、保健按摩专业知识：
五、按摩常用穴位：
20个熟练掌握10个
课题安排
单元〔章〕
节
课时
五单元
家庭健康护理
第八节1、保健按摩根底知识
禁忌症及手法
2、20个穴位、示范动作
个人练习、提问
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使用教具
1、体针灸模具；2、人体针灸图解
第九节家庭效劳应知应会
教学目的
教学重点
教学大纲
一、制作家庭餐：
1．制定食谱2．采购食材3．原料初步加工4．烹饪家常菜肴5．整理厨房炊具餐具
二、家居保洁：
1．擦拭家具与用品2．清洁地面3．墙面保洁4．厨房、卫生间保洁5．家居用品消毒6。
保洁常用家用电器
三、衣物洗涤与存放：
1．准备洗涤剂及洗涤用具2．选择洗涤方式3．除静电及熨烫衣物4．晾晒衣物5．叠放衣物
四、采购日常用品：
1．懂得采购常识2．明确采购步骤3．采购日常百货4．贮藏、保管百货食品
课题安排
单元〔章〕
节
课时
五单元
家庭健康护理
第九节
1、制作家庭餐
2、家居保洁
3、衣物洗涤与存放
4、采购日常用品
个人练习、提问
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使用教具
健康护理员教学大纲
授课科目
第六单元家庭急救知识
教学目的
普及急救知识，使护理员具有急救意识和掌握自救互救技能，再发生意外时能够因地制宜，采取紧急而正确的急救措施，减轻伤害，为院前急救赢得时间。
教学重点
1．现场急救的定义、目的、资格和根本责任。
2．现场急救的根本原那么
3．现场急救的主要技术，心肺复苏法〔CPR〕
4．几种急症的救护方法
教学大纲
第一节什么是现场急救
一、现场急救的定义、目的、资格、责任
二、处理公共卫生事件的优先次序：
评估现场、根本检查及将伤者分类优先处理、安排送院
第二节现场急救的根本原那么
根本检查—DRABC
打急救的程序
进行详细检查
防止交叉感染
第三节急救的主要技术
ABC三大根本条件
判断病情和现场急救的步骤
心肺复苏法〔CPR〕
生存链
第四节循环系统急症
循环系统
循环系统失调的五种原因及救护法
第五节意识不清
常见原因
救护方法
第六节呼吸系统急症及窒息
呼吸系统及呼吸生理
窒息的救护方法
呼吸道异物哽塞及救护方法
支气管哮喘及救护方法
一氧化碳中毒及救护方法
第七节中毒
中毒急救原那么
常见的中毒情况及救护方法
第八节创伤
创伤的种类及伤口处理方法
出血及创伤出血的救护
有异物伤口的救护方法
内部出血及救护方法
第九节烧伤与烫伤
烧、烫伤救护方法
第十节骨折
骨折的种类、共同病症及救护方法
课题安排
单元〔章〕
节
课时
第六单元
家庭急救知识
第一节什么是现场急救
第二节现场急救的根本原那么
第三节急救的主要技术
第四节循环系统急症
第五节意识不清
第六节呼吸系统急症及窒息
第七节中毒
第八节创伤
第九节烧伤与烫伤
第十节骨折
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使用教具
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健康护理员教学大纲
授课科目
第七单元与家庭护理工作相关的法律、法规
教学目的
使学员了解我国现行法律的根本体系及与护理工作有关的法律责任，增强他们的守法意识和维权意识。
教学重点
1.我国法律的根本体系
2.护理工作中可能承当形式责任的根本问题
3.护理工作中可能引发民事责任的根本情况
4.护理工作中可能导致行政责任的根本情况
教学大纲
第一节法律的根本体系
第二节护理工作中可能承当刑事责任的根本问题
承当刑事责任的原那么
免责的根本情况
犯罪中的预备、中止、未遂
刑罚的种类
刑罚的适用
护理工作过程中可能出现刑事责任的情况
第三节护理工作中可能引发民事责任的根本情况
民事权力能力和民事行为能力
监护
民事法律行为
代理
债权
民事责任
违反合同的民事责任
第四节护理工作可能导致行政责任的根本情况
课题安排
单元〔章〕
节
课时
第七单元
与家庭护理
工作相关的
法律、法规
第一节法律的根本体系
第二节护理工作中可能承当刑事责任的根本问题
第三节护理工作中可能引发民事责任的根本情况
第四节护理工作可能导致行政责任的根本情况
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升级会员 