东财《人员培训与开发B 》在线作业二0016.docx
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东财《人员培训与开发B》在线作业二0016
东财《人员培训与开发B》在线作业二-0016
下列哪项不是培训需求分析的结果？
（）。
A:
培训的类型
B:
培训的内容
C:
实际绩效与预期绩效的差距
D:
受训人员
答案：
C
（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。
A:
行为评估
B:
结果评估
C:
反应评估
D:
学习评估
答案：
B
管理人员开发的直接目的是（）。
A:
树立正确价值观与态度
B:
促进组织内的社会化
C:
提高核心竞争力与绩效
D:
提高管理人员知识技能
答案：
D
（）是人力资源管理的一个模块，是对组织中职务的设置目的、任务、责任和隶属关系、工作条件和环境、任职资格等相关信息进行分析。
A:
个人分析
B:
工作分析
C:
任务分析
D:
组织分析
答案：
B
（）是培训需求确认的第一步，也是整个培训过程的前提。
A:
需求动意的提出
B:
组织分析
C:
个人分析
D:
工作分析
答案：
A
（）是开展培训的授课主体，其知识丰富程度、语言表达方式、授课形式等均对培训效果产生影响。
A:
职业规划师
B:
培训师
C:
管理者
D:
心理咨询师
答案：
B
怎样才能达到减少管理层次的目的（）。
A:
扩大管理幅度
B:
跨部门合作
C:
减少工作部门
D:
整合工作流程
答案：
A
（）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。
A:
心态原则
B:
因材施教原则
C:
兴趣原则
D:
理论联系实际原则
答案：
D
从橱窗分析法中可知，对一个人未来发张有重要影响的因素是（）。
A:
公开我
B:
背脊我
C:
隐私我
D:
潜在我
答案：
D
职业锚理论中，渴望承担更大的责任，希望充满挑战性、变化丰富的工作是（）职业锚的特性。
A:
技术型
B:
安全型
C:
管理型
D:
创造型
答案：
C
能力分为基本能力和解决实际问题的能力。
（）包括心理素质、理解能力、判断能力、创造能力、组织能力和协调能力等。
A:
基本能力
B:
特殊能力
C:
综合能力
D:
解决实际问题的能力
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