社会需要诚信品德案例.docx

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社会需要诚信品德案例

《社会需要诚信》课例

临洮县北街小学石志梅

　教材分析：

《社会需要诚信》是未来出版社《品德与社会》六年级上册第一单元《诚信是做人之本》的第一个话题，本话题旨在让学生通过阅读故事、相互交流，体会诚信在社会交往和为人处事中的重要性；明白诚信是中华民族的传统美德；学会鉴别诚信与不诚信的不同表现，学做诚信的人。

教学目标：

1.通过教学活动（阅读故事和互相交流），让学生体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人将失去别人信任的道理。

2.知道诚信是中华民族的传统美德。

3.通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。

教学准备：

1.课前向学生发放调查表，以便课内统计分析。

2.通过调查、了解生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。

3.学生搜集一些有关诚信的故事及资料。

4.学生通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。

课时安排：

2课时。

教学过程：

第一课时

*师：

同学们，上节课给大家发了“调查问卷表”，要求每位同学向自己周围的10个人做一次调查，让他们对“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”按重要程度进行顺序排位。

想必大家已经获得了调查结果，现在让我们利用3分钟的时间，对调查结果做统计（分组统计，可节省时间）看看这七个方面被排在第一位的分别有多少人？

占多大比例？

你怎样排序？

调查人数

调查内容

健康

美貌

诚信

机敏

才学

金钱

荣誉

排第一位的人数

占总人数的百分比

*师：

看到统计结果后，你有哪些感想？

（写出来进行交流）

*师：

诚信在不同人的心目中，价值是不一样的。

有的人认为“诚信是金”“诚信是做人之本”；有的人则追求金钱和荣誉，忽视诚信或丢弃诚信。

同学们，下面我先为大家讲一个故事，故事的名字叫“七个背囊”。

听完故事说说其中的“年轻人”有何表现，最终会获得怎样的结果。

从前，有一个年轻人背着七个重重的背囊去渡河。

背囊中分别装着“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”和“荣誉”。

正要开船的时候，船突然向下一沉，船夫说：

“年轻人，我们的船超载了，这样很危险，把你的七个背囊卸掉一个吧。

”年轻人思来想去，然后将“诚信”扔进河里。

船夫生气地对年轻人说：

“下船吧，我不想渡你过河了！

”年轻人着急地问：

“为什么？

”船夫说：

“因为你是一个看重一切，惟独不要诚信的人。

”

*师：

在“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”这七个背囊中，如果要你必须丢弃其中的一个背囊，你会怎样选择？

为什么？

（我想，大部分同学可能会选择丢弃金钱。

这是由于受课本和老师的理论教育影响所致，相信大多数学生的选择是心口不一的，教师应适时对学生进行金钱观教育，因为现实生活中的金钱不是可有可无之物，金钱在现实生活中占有其重要的地位。

）

*师：

如果要你只能保留一个背囊，会选择哪一个？

为什么？

（由于故事影响学生都会保留诚信。

教师要稍加疏导。

）

*师：

1.“船夫为什么把诚信看得更重要？

”

2.“那个扔掉“诚信”的年轻人在待人处事方面会是什么样的？

”

同学之间交流后，师生之间再交流。

*师：

同学们，假如这个丢弃“诚信”背囊的“年轻人”下船后去某企业应聘，他能获得成功吗，为什么？

师生交流。

诚实守信是中华民族的传统美德。

自古以来，诚实守信的人受到人们的尊敬，诚实守信的故事广泛流传。

现在快速阅读课本上的故事《商鞅立木取信于民》，然后再回答问题。

*师：

商鞅为什么要这样做？

（以示言而有信，言出必行，说明社会需要诚信。

）

*师：

这样做会有什么好处？

（可以取信于民——赢得人民的信任和支持。

）

*师：

你们还知道我国古代的哪些诚信故事呢？

讲给同学们听一听吧！

*师：

同学们，你听说过哪些不讲诚信的事例？

和同学们交流一下，想想他们给自己、给社会带来哪些危害？

分组讨论，并师生交流。

附不讲诚信的事例：

①有些旅游公司在组团旅游过程中，经常不能兑现出发前的承诺。

中途加钱、减少景点，使服务质量大打折扣。

②有些歌手在演出时假唱。

放录音带、对口型，以欺骗观众。

③某些广告夸大其词，广告与产品名不副实，欺骗消费者。

④体育活动中运动员服用兴奋剂，个别队员吃里爬外给对方“让球”，有些裁判职业道德滑坡“吹黑哨”。

小结：

*师：

同学们，一个讲诚信的人，他会得到什么？

一个不讲诚信的人，他会失去什么？

小组讨论，并把讨论的结果记录下来。

交流讨论结果并填写到书上。

再说说与诚信有关的警句名言。

讲诚信的人，就会得到：

别人的信赖；得到别人的尊重；得到真心的朋友。

讲诚信的人，有时候也许会使自己的利益受损，但讲诚信的人最终不会吃亏。

不讲诚信的人就会失去：

别人的信赖；没有人愿意与他交往，会失去诚挚的朋友。

不讲诚信的人，也许一时占有便宜，但最终肯定要吃大亏。

第二课时

*师：

同学们，诚信不仅对于一个人很重要，它也是一个企业、一个国家生存和发展的根本。

下面听几个故事。

1.事例呈现：

（先听事例，然后通过讨论说出自己的“听后感”。

）

①海尔集团砸冰箱——砸出“零缺陷”

1985年那是冰箱供不应求的年代，被形容为“纸糊的冰箱也能卖出去。

”然而，这一年，海尔集团却砸掉了76台不合格的冰箱。

事情源自一位用户来信抱怨说，自己攒了多年的钱才买的冰箱上有道划痕。

张瑞敏由此查出了仓库里有76台冰箱有类似问题。

员工希望将这些有瑕疵的冰箱作为福利降价卖给员工。

但张瑞敏的决定却是：

砸！

这个当时被不少人认为是“败家”的砸冰箱事件，却砸出了海尔员工“零缺陷”的质量意识，宣布了海尔全面质量管理的开始。

其产生的效果是：

1989年，当市场供大于求，冰箱纷纷降价时，海尔冰箱却提价12%，用户还排着队购买。

这一“砸”，不仅使海尔在1991年成为中国家电行业唯一入选“中国十大驰名商标”的品牌，更重要的是，其将“零缺陷”的质量意识，砸进了海尔成长的基因中。

使25年前亏空147万元的街道小厂，发展成为营业额超过1000亿元的国际化集团。

②奥康集团海运改为空运

1999年一位日本客商参观了奥康集团后，对公司的硬件设施非常满意，但出于第一次合作的谨慎，他所订的业务量并不很大，并强调一定要按期完成生产任务。

当奥康如期完成生产任务，正准备装货海运到日本时，不巧碰上了台风，等台风过后，离交货期只有两天了，海运已无法将货如期交付日本客商手中。

（按照合同，这是出于客观原因而无法按时交货的，奥康集团可以不负责任。

）但考虑到若迟到几天可能会使对方造成损失，总经理王振滔果断决定空运货物到日本。

海运改为空运，奥康的运输成本无疑会大大增加，但是本着诚实守信、认真负责的态度，货物被如期空运到了日本。

日本客商后来知道这段“小插曲”后，非常感激奥康集团这种诚信负责的做法。

投之以桃，报之以李。

这位日本客商把接下来的几笔大业务都放心地交给了奥康，从此双方建立了长期稳定的合作关系。

由于奥康讲诚信，企业具有良好的声誉，日本已成为奥康集团在国外市场的最大客户。

学生阅读课本7页的两则事例。

（重庆长安铃木汽车有限公司对有问题的长安奥拓牌实施召回与中美史克公司对引起不良反应的感冒药康泰克宣布停止销售。

）

*师：

以上讲的是诚信的正面事例，对于厂家来说这样做的损失多大呀！

想想他们为什么要这样做呢？

请写出自己的感受。

师生交流，并将感受填写到书上。

（可用知道的警句名言）

*师：

从表面上看，这些行为使企业的利益受到了损失，但是从维护消费者权益，对消费者负责的角度看，他们赢得了整个社会的信任和称赞。

其实为自己又赢得了包括经济利益在内的其他更多的东西和效益。

诚信是金，它代表着尊重和信任，拥有诚信预示着永远的成功！

2.阅读下列事件，看了这些行为，谈谈自己有什么想法？

①假种子、假化肥、假农药让农民们吃尽了苦头，他们辛辛苦苦耕作了一年，到头来却颗粒无收。

（销售假冒伪劣产品，使农民朋友蒙受巨大经济损失。

）

②生活中，有一些不法商贩为了牟取暴利，用工业酒精勾兑出散装白酒，使一些无辜的消费者饮“甲醇中毒”而致死，致残。

（销售不合格产品，危害消费者的生命安全。

）

③药品本来是为病人解除病痛的，然而一些假冒伪劣药品却流入了市场，由此引起的人员死亡和致残事件屡见不鲜。

（销售假冒伪劣药品，拿消费者的生命安全当儿戏。

）

同学之间互相交流自己的想法和看法。

（可用知道的警句名言）

3.事例呈现：

（先听事例，然后通过讨论说出自己的“听后感”。

）

“三鹿”损人者损己（三鹿奶粉事件）

2008年不法分子为了提高奶粉相关质量指标，在原奶收购时添加了三聚氰胺，致使食用三鹿奶粉的婴幼儿患肾结石，部分患儿发展为肾功能不全。

据统计肾结石患儿共有6244例，其中158人发展为肾衰竭，3人死亡。

2009年1月21日，石家庄市中级人民法院做出刑事判决，认定被告人张玉军犯有以危险方法危害公共安全罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；认定被告人耿金平犯生产、销售有毒食品罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处罚没收个人全部财产。

三聚氰胺事件之后，国内对于国产婴幼儿配方奶粉以及液态奶的消费大幅减少，这已严重影响到国内乳制品的生产。

*师：

通过这个不讲诚信的事例，请同学们写出自己的感受。

生生交流，师生交流。

*师：

看起来，他们一开始获得了极大的利益，但是结果失去的更多，不光失去了经济利益，失去的还有人身自由，甚至失去的还有宝贵的生命等。

师生交流下面两个问题，并将结果填写到书上。

*师：

1.欺诈行为对欺诈者自身的危害有哪些？

（没人信赖你，别人不尊重你，没有谁愿意和你交朋友，被社会唾弃，虽然一时占了便宜，但是最终导致自己吃大亏，甚至丢掉自己的生命等。

）

2.欺诈者的欺诈行为对社会的危害有哪些？

（扰乱市场的经济秩序，使人民的财产严重受损，危害他人的生命安全，给人们带来了无法挽回的损失等。

）

总结：

“诚实守信”是保证人与人之间正常交往，保持社会生活稳定以及经济秩序得以持续健康发展的重要力量，更是做人做事的基本原则，也是中华民族的传统美德。

学生阅读课本10页关于国家和政府打击不讲诚信和欺诈行为所采取的措施，结合这些内容再说说自己应该怎样做。

*师：

国家和各级政府采取一系列强有力措施坚决打击不讲诚信的现象和欺诈行为，不遗余力地倡导社会诚信，以保障人们的合法权益不受侵害。

同学们，我们的社会需要诚信，我们的国家需要诚信。

诚信，需要从我做起，从小做起。

诚信是中华民族的传统美德。

诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。

让我们大家都来做诚信人。

宣传诚信：

搜集关于诚信的故事、名言，或不诚信的故事，编一期宣传诚信的黑板报，做个讲诚信的宣传员。

附1中国古代诚信故事：

①查道吃枣留钱

宋朝人查道，一天早上和仆人挑着礼物去看望远方的亲戚。

到了中午，两个人都饿了，可路上没有饭铺，怎么办呢？

仆人建议从送人的礼物中拿一些来吃。

查道说：

“那怎么能呢？

礼物既然要送人，便是人家的东西了，怎么能偷吃呢？

”结果两人只好饿着肚子继续赶路。

走着走着，路旁出现一个枣园，枣树上挂满了熟透的枣子，查道和仆人看了更觉得饥饿难耐，便停下来采了些枣子吃了。

吃完枣，查道拿出一串钱挂在采过枣子的树上。

仆人说：

“枣园的主人不在，别人也没看见，何必这样认真呢？

”查道严肃地说：

“讲诚实是人应有的道德，虽然枣主人不在，也没有别人看见，但我们既然吃了人家的枣子，就应该给钱。

”

　　②唐太宗采纳诚信劝言

　　李世民即位之初，为了侦查有可能受贿的贪官污吏，令亲信暗中向各部官员行贿，结果查处了几个贪官。

得意之余他把这个谋略告诉了一位隋朝遗臣。

这位大臣却说，陛下平时告诫臣民要诚信待人，可自己却先行欺诈之术，上梁不正下梁歪，臣民会一样用欺诈的手段报答你。

李世民没发怒，欣然接受了这句逆耳的忠言。

③李世民疑心民诈

还有一次，李世民下令年龄虽不满十八岁，但体格健壮的男子也要应征入伍，大臣魏征拒绝在诏书上签字。

李世民解释说：

“这是为了预防奸民逃避兵役，故意少报年龄。

”魏征回答说：

“陛下常要求我以诚信待天下，要求人民不可诈欺，却自己先失去诚信。

陛下不以诚信待人，所以先疑心人民诈欺。

”李世民深以为然，并立即收回成命。

④郭汲不失信于孩童

　　郭汲，东汉人，官至大司空、太中大夫，声誉很好。

他在并州任职时，一次考察途经美稷县，当地的孩子们闻讯后，自发地聚集到一起夹道欢迎他，郭汲赶忙下马一一答谢。

孩子们问他什么时候返回，还要来送。

郭汲立即让随从计算返程的日期，告诉了他们。

事情办得十分顺利，本来可以提前一天走。

但为了不失信于孩子们，郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚，等到第二天才入城。

附2中国古代不诚信故事：

古时候，济阳有个商人，一次，他过河时船沉了，他抓住一根杆子大声呼救。

有个渔夫闻声而至。

商人急忙喊：

“我是济阳最大的富翁，你若能救我，我给你100两金子。

”待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。

他只给了渔夫10两金子。

渔夫责备他不守信用，出尔反尔。

富翁说：

“你一个打鱼的，一生都挣不了几个钱，突然得到了10两金子还不满足吗？

”渔夫只得怏怏而去。

不料想，后来那个富翁又一次在原地翻船了。

有人欲救，那个曾经被他骗过的渔夫说：

“他就是那个说话不算数的人!

”于是商人被活活地淹死了。

商人两次翻船而遇同一个渔夫是偶然，但商人的不得好报却是在意料之中的。

因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。

所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。

失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙，落得个无人相助的下场。

附3有关诚信名言：

诚信是做人之本，立业之基。

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

没有诚实，何来尊严？

诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。

诚实守信，快乐人生。

诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。