九年级unit34导学案.docx

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九年级unit34导学案

Unit3Couldyoupleasetellmewhererestroomsare?

主备人:

第1--2课时

课题

Unit3SectionA1a—4c

单元

课标

教会学生如何询问信息。

教

学

目

标

知识与技能1.指导学生学习SectionA对话及短文，让其掌握其中的重点词汇及相关短语 Couldyoutellme…?

Let’saskwhattimethebandstarts.

 2 .句型宾语从句

过程与方法：

CommunicativeandGrammaticalMethod

情感态度价值观：

有礼貌的询问信息。

重点

难点

重点：

Askforinformationpolitely.

难点：

1a,2b听力及阅读材料

教学环节

教学设计

自主预习：

预习效果检测

A．根据首字母提示完成单词

1.ToiletsarecalledrinAmerica.

2.Iwanttobuyastopostmyletter.

3.Thesunrisesintheeeveryday.

4.Myfavoritefruitisg.Theycanbemadeintowine.

5.Youcanbuyallkindsofbooksintheb.

B.根据汉语提示完成单词

1.Takingataxiinthecityisvery（方便的）.

2.Idon’tknowwherehelives.Canyoutellmehis（地址）?

3.Thereisabasketballinthe（角落）oftheroom.

4.TheirEnglish（课程）arefantastic.

5.Hedrovehiscarinthe（方向）ofBeijing.

C.用所给单词的适当形式填空

1.Itsoundslikea（fascinate）story.

2.It’s（polite）tolaughatothers.

3.Myfriends,JulieandBenareboth（Italy）.

4.To（who）didyougivethebook?

5.Whoisthe（speak）?

合作探究：

1.通过小组合作学习让学生归纳区别information,message,news并交流展示；

2归纳区别beside,besides并交流展示；

3.归纳区别pardon,sorry,excuseme并交流展示；

4.如何问路和指路？

（1）Excuseme.Isthereahospitalnearhere?

（2）Excuseme.Couldyoutellmethewaytothehospital?

（3）Excuseme.HowcanIgettothehospital?

（4）Excuseme.Whereisthehospital?

（5）Excuseme.Whichisthewaytothehospital?

（6）Excuseme.Couldyoutellmewherethehospitalis?

训练巩固用所给词的适当形式填空

1.There（be）someinformationaboutfootballinthemagazine.

2.Couldyoutellmewherehe（study）?

3.Tom（do）comeearlyyesterday.

4.Let’sgotothe（two）floortobuysomebooks.

5.Pardon（I）,doyouknowifthereisabanknearhere?

拓展延伸：

单项选择：

（）1.-----Look!

ThrereisahorseracingprogramonTVnow.

-----Hmm…Itexciting.

A.seemsB.lookslikeC.feelsD.seemslike

（）2.Wecangetalotoffromthenewspaper.

A.noteB.informationC.thingD.message

（）3.Weliveasupermarket.It’sveryconvenient.

A.rightB.farawayformC.nexttoD.ontheright

（）4.Ispendfifteenminutestoschooleveryday.

A.towalkB.walkC.walkingD.walked

（）5.-----Doyouknow?

-----NextSunday.

A.whattheywilldoB.wheretheywilldo

C.whentheywillcomehereD.whotheywillmeet

（）6.-----CanyoutellmetosendthispostcardtoNewYorkbyairmail?

-----Letmecheck.Oh,it’sonedollar.

A.howlongittakesB.howmuchitcosts

C.whocanhelpmeD.ifthere’sapostoffice

（）7.Thismorningmymotheraskedme.

A.whyheisnothereB.whereJuliawentlastweekend

C.whattimeisitD.howdidmybrotherdoit

（）8.Janesuggestedhisfatherforadvice.

A.toaskB.askingC.askD.toasking

（）9.IlikeChinesefood,noodlesanddumplings.

A.suchB.suchasC.forexampleD.because

（）10.Thelittleelephantisafraidtogoalone.Healwayswalkshismother.

A.besidesB.besideC.belowD.under

（）11.Ifyoutrytositontwochairs,youwillfallthem.Forlife,youmustchooseonechair.

A.betweenB.underC.amongD.into

（）12.InBeijing,peopledriveonthesideoftheroad,whileinLondon,peopledriveonthe

sideoftheroad.

A.left;leftB.right;rightC.left;rightD.right;left

（）13.Yourhomeworkiswelldone.Justsomesmallmistakesinit.

A.createB.connectC.correctD.control

（）14.Eatingsomethinginclassis.

A.politeB.politelyC.impoliteD.impolitely

（）15.Thereisatablethecorneroftheroom.

A.atB.inC.onD.of

作业布置：

句型转换:

1.Wheredoeshelive?

Idon’tknow.（改为含宾语从句的复合句）

Idon’tknow.

2.What’syourname?

Couldyoutellme?

（改为含宾语从句的复合句）

Couldyoutellme?

3.Who’sonduty?

TheteacheraskedMike.（改为含宾语从句的复合句）

TheteacheraskedMike.

4.Whenwillyouputontheplay?

Iwonder.（改为含宾语从句的复合句）

Iwonderputontheplay.

5.HowcanIspelltheword?

Hedidn’ttellme.（改为含宾语从句的复合句）

Hedidn’ttellmespelltheword.

Unit3Couldyoupleasetellmewhererestroomsare?

主备人:

第3--4课时

课题

Unit3SectionB1a—3b,Selfcheck.

单元

课标

1.教会学生如何做礼貌的问路；2.让学生能用宾语从句。

教

学

目

标

知识与技能:

指导学生学习SectionB听力内容及短文，让其掌握其中的重点词汇及相关短语并灵活运用；

过程与方法：

情景交际法和任务型阅读法。

情感态度价值观：

通过课文教学，让学生学会宾语从句的用法。

重点

难点

重点：

重点词汇及短语的掌握；

难点：

理解课文,回答课后问题。

教学环节

教学设计

自主预习：

A）预习效果检测：

根据首字母提示完成单词。

1.Myhouseisnexttothesupermarket.It’sveryctobuythings.

2.Iwanttowashmyhands.Canyoutellmewheretheris?

3.ShanghaiisintheeofChina.

4.Accordingtothea,youcanfindmyschool.

5.Thereisabinthehouse.Youcantakeashower.

1.Couldyoutellmewherethe（厕所）is？

2.Ireceiveda（明信片）frommypenpel.

3.Hismotherlikes（葡萄）.

4.Please（邮寄）thelettertoMary.

5.Shanghaiisinthe（东）ofChina.

B）用所给单词的适当形式填空。

6.It’svery（polite）ofyoutopointatotherswithyourchopsticks.

7.Hesuggested（buy）abikeforme.

8.Ourheadteacherrequestsus（obey）theschoolrules.

9.Itseems（rain）.You’dbettertakeanumbrella.

10.Theoppositeof“direct”is（direct）.

合作探究：

1.指导学生完成课本SectionB1a任务。

2.听力练习：

完成课本1b-1d任务。

3.1）通过小组合作学习,让学生归纳总结 intheconer/attheconer/ontheconer的用法区别；

2）“happen”句型；

A.表示某地或某时发生了什么事sth+happen+地点/时间

B.某人出了某事sth+happentosb

C.表示某人碰巧做某事sb+happen+todosth

D.happen表示碰巧或恰巧发生某事时，还可用“Ithappens/happenedthat…”的结构。

3）通过组织学生开展小组讨论学习 SectionB2b课文,让其完成 2c,2d,2e的问题

4）lookforwardto的用法。

5）语法总结：

宾语从句

语序：

引导词：

时态：

拓展延伸：

单项选择：

（）1.-----Jack,couldyoutellme?

-----Sure.InthepostofficeonGreenroad,

A.whereyouboughtthestampsB.wheredidyoubuythestamps

C.whenyouboughtthestampsD.whendidyoubuythestamps

（）2.-----Whatanewcomputer!

Canyoutellme?

-----Justthedaybeforeyesterday.

A.howmuchyoupaidforitB.howmuchdidyoupayforit

C.whenyouboughtitD.whendidyoubuyit

（）3.Theteacheraskedus.

A.whendidIfinishmyworkB,whydidn’twetellhimaboutitearlier

C.whatwewereinterestedinD.wherewearegoingtohaveourlunch

（）4.-----MayIcomein?

I’msorryIamlate.

-----Comein,please.Butcouldyoupleasetellme?

A.howdoyoucometoschoolB.whatwereyoudoingthen

C.whoyoutalkedwithD.whyyouarelateagain

（）5.-----Couldyoutellme?

-----YoucantakeNo.16bus.

A.howcanwegettotheOlympicParkB.howwecangettotheOlympicPark

C.howdidwegettotheOlympicParkD.howwegottotheOlympicPark

（）6.Thewinterholidayiscoming.Everyoneisthinkingabout.

A.wherearetheygoingfortravelingB.whattheyweregoingtodoforfun

C.howtheywillspendtheholidayD.howmuchhomeworktheywouldhave

（）7.Nancyaskedme.

A.ifIcanarriveintimeB.whatwaswrongwithmynewbicycle

C.thatwemadeamistakeD.whenarewegoingtoleave

（）8.—Whoseroomisthis?

—It’s.A.LucyandLilyB.LucyandLily’sC.Lucy’sandLily’s

（）9.Thestudentsdidn’tfindmuchabouttopiconthatwebsite.

A.reportB.articleC.informationD.story

（）10.Marycalledandaskedherhusbandhomeatonce,becauseshelockedtheirdaughterin

thehomeA.toleaveB.leaveC.goD.togo

（）11.—Excuseme.Couldyoutellmegettothenearestpostoffice?

—Sorry,Iamnewhere.

A.howcanIB.howIcouldC.howtoD.whatIcan

（）12.Daisyissuchagooddaughterthatshemostofhersparetimewithherparents.

A.spendsB.costsC.takesD.affords

（）13.Nancyaskedme.A.ifIcanarriveintimeB.whatwaswrongwithmynewbicycle

C.thatwemadeamistakeD.whenarewegoingtoleave

（）14.IspendalotoftimespeakingEnglisheveryday.

A.topracticeB.practiceC.practicingD.practiced

（）15.-----Jack,couldyoutellme?

-----Sure.InthepostofficeonGreenroad,

A.whereyouboughtthestampsB.wheredidyoubuythestamps

C.whenyouboughtthestampsD.whendidyoubuythestamps

（）16.----Whatanewcomputer!

Canyoutellme?

-----Justthedaybeforeyesterday.

A.howmuchyoupaidforitB.howmuchdidyoupayforit

C.whenyouboughtitD.whendidyoubuyit

作业布置:

句型转换

1.Couldyoutellmehowtogettothesupermarket?

（改为同义句）

Couldyoutellmethesupermarket.

2.Shespent5dollarsonthebook.（改为同义句）

Shespent5dollarsthebook.

3.Iwouldlikeactionmovies.（就画线部分提问）

wouldyoulike?

4.Couldyoutellmewherethecinemais?

（改为同义句）

Couldyoutellmetothecinema?

5.Ginaseemstobehappy.（改为同义句）

Ginaishappy.

教学反思：

Unit3Couldyoupleasetellmewhererestroomsare?

（单元检测）

主备人:

第5--6课时

一、词汇运用

A.根据句意及汉语提示完成单词

1.Therestroomis（在旁边）thebank.

2.Ilikecollecting（邮票）。

3.Thepoliceman（建议）thatweshouldtakethebustothemuseum.

4.Thereisabigsupermarketnearourhome.

It’s（方便）tobuythings.

5.It’s（不礼貌的）totalkaloudinpubic.

B.用所给词的适当形式填空

6.—Couldyouplease（give）meyourphonenumber?

—Sure.

7.Tomasksus（notplat）soccerinthestreet.

8.On（they）waytowork,theyfoundawallet.

9.Shebecomesbetterat（study）English.

10.Lilyislookingforwardto（work）asapolicewoman.

11.Ithinkyoucansearchforsome（information）ontheInternet.

12.Ilikereadingsome（newspaper）everyday.

13.Thenewcaris（Tom）.

14.Whendoyou（normal）gethomefromwork?

15.They（suggestion）waitinguntiltheproper.

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空

between…and…,pardon,seem,other,getto,

open,maybe

1.hewillvisitthemuseumtomorrow.ButIamnotsure.

2.LilysitsJimTom.

3.Iwanttobuysomethings.

4.Whendidyouschool?

5.Theshopisat8:

00.

6.–Canyouhelpme?

–?

7.Hetobeunhappy.

三、单项选择

（）1.HecouldneitherFrenchnorGerman.SoIwithhiminEnglish.

A.speak,talkB.talk,toldC.say,spokenD.tell,talked

（）2.Ifyoubecomebetteratsongs,youcanbeasinger.

A.singB.singingC.tosingD.sings

（）3.Ginalooksforwardtoagooddancer.

A.become　　B.becomeC.becoming　D.became

（）4.—willyoug