一年级教学计划及第一二周教案.docx

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一年级教学计划及第一二周教案

一年级体育2014春季教学计划

一、学生分析:

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强,女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析:

小学一年级的教材较为简单，均为体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷、体操、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。

内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：

各种体操动作。

五、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。

小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。

有其自身的发展特点。

有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。

用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。

六、教学进度及安排表

周次

教学内容

备注

1、引导课

2、看图学习体育知识

3、队列队形练习

1、复习广播操、礼仪操

2、队列队形训练、游戏快快集合

3、蹦跳步、迎面接力

1、绕物接力跑

2、看谁先起跑

3、30米快速跑

1、徒手操

2、站立式起跑

1、前滚翻

2、游戏：

拍球比多

1、前滚翻

2、游戏：

踩石头过河

3、球类游戏

1、花样短绳

2、集体长绳

3、球类游戏

1、立定跳远

2、小马过河游戏

1、单脚内侧踢毽子

2、平衡游戏

3、毽子比多游戏

1、投沙包

2、障碍运球

3、抢占圈游戏

1、花样呼啦圈

2、夹球比赛

1、拔河

2、捞鱼游戏

3、你追我躲游戏

1、拍球

2、球类小游戏

1、沙包

2、十字接力

游戏

考核

时间

第一周

课时

二课时

教学内容

1、引导课2、看图学习体育知识3、队列队形训练

教学目的

1、通过引导学生使学生了解上体育课的作用和好处，知道体育课简单的常规要求。

2、通过展示一些图片，让学生初步了解一些简单的体育知识。

3、加强对列练习，特别是原地的各种转法、踏步、成体操队散开、等，培养学生严格要求自己、认真踏实的优良品质

顺序

教学内容

组织

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、体育委员集合整队，向老师报告人数

二、师生问好

三、宣布本次课的内容和任务

组织：

xxxx

◎

要求：

快静齐

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

1学生成四列横队站立

2、注意力集中

小

基

本

部

分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

组织：

xxxx

◎

要求：

安静、整齐

1、教师讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

1学生城四列横队站立

2、认真听教师讲解

小

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、看图学习体育知识

教师出示体育图片，通过引导学生，让学生自主去认识图片中的体育活动

三队列队形训练（立正、稍息、集合、解散）

1、立正

教学重点：

①身体正直

②重心上提

③手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

2体保持立正姿势

②出脚方向和距离正确

3重心在两脚之间

3、向右看齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整看齐快

③前后对正，左右一线

4、跨列

教学重点：

（1）上体保持立正姿势

（2）重心在两脚之间,左脚向左跨出约一脚之长

（3）两手后背，左手握住右手

5、报数

教学重点：

（1）报数准确迅速

（2）声音短促宏亮

6、向左（右、后）转

教学重点：

（1）转体时上体正直，重心稳。

（2）轴心脚明确

（3）方向正

（4）两腿挺，并腿齐

7、解散

动作要点：

听到口令后，迅速离开原位，

8、集合

教学重点：

①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，

②静—集合时不说笑，不打闹，

③齐---左右看齐，

前后对正看齐，队形整齐

教室

组织：

XXXXXX

◎

要求：

积极认真、动作到位

组织

XXXX

◎

XXXX

要求：

积极练习，动作到位

同上

1、教师提问学生，都指导有哪些体育项目

2、让学生积极回答

3、教师点评，并且展示出图片，然后讲解

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：

扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，教师或体育委员长逐个纠正，巡回指导。

4、教师逐个纠正，指出问题。

教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

5、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

6、教师巡视，纠正错误

7、口令指挥学生重复练习

同上

1、认真听教师提出的问题，积极回答

2、注意观察教师展示的图片，努力记下教师讲解的东西

1、学生成四列横队，认真听教师讲解

2、练习时一切听从指挥，不要擅自行动

3．态度认真，精神饱满，认真积极练习，发现错误几时纠正。

4．在教师在点评时候要积极认真

同上

小

结

束

部

分

一、总结本次课的情况。

二、下课。

XXXXXX

◎

要求：

快静齐

教师总结本次可的情况

学生自我小结

小

场

地

设

计

时间

第二周

课时

二课时

教学内容

1、复习广播操礼仪操2、队列队形训练

教学目的

4、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

5、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

6、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

组织

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

1、体育委员集合整队，向老师报告人数

3、师生问好

4布本次课的内容和任务

XXXXXX

◎

要求：

快静齐

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

小

基

本

部

分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

XXXXXX

◎

要求：

动作到位，舒展大方

1教师先用口令指挥并带领学生进行复习

2教师口令指挥学生进行练习

3纠错再进行练习

1学生跟随教师的口令进行练习

2跟随教师的口令积极进行练习

3积极纠错

。

小

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、队列队形训练（立正、稍息、集合、解散）

1、立正

教学重点：

①身体正直

②重心上提

③手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

3体保持立正姿势

②出脚方向和距离正确

4重心在两脚之间

3、向右看齐

教学重点：

①转头迅速一致

②碎步调整看齐快

③前后对正，左右一线

4、跨列

教学重点：

（1）上体保持立正姿势

（2）重心在两脚之间,左脚向左跨出约一脚之长

（3）两手后背，左手握住右手

5、报数

教学重点：

（1）报数准确迅速

（2）声音短促宏亮

6、向左（右、后）转

教学重点：

（1）转体时上体正直，重心稳。

（2）轴心脚明确

（3）方向正

（4）两腿挺，并腿齐

7、解散

动作要点：

听到口令后，迅速离开原位，

8、集合

教学重点：

①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，

②静—集合时不说笑，不打闹，

③齐---左右看齐，

前后对正看齐，队形整齐

组织：

XXXXXX

◎

要求：

积极认真、动作到位

组织

XXXX

◎

XXXX

要求：

积极练习，动作到位

同上

1、教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习

2、教师针对发现问题如：

扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。

3、提出要求，分组练习，教师或体育委员长逐个纠正，巡回指导。

4、教师逐个纠正，指出问题。

教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。

5、按组分开练习，组长纠正，教师检查。

6、教师巡视，纠正错误

7、口令指挥学生重复练习

同上

1、学生成四列横队，认真听教师讲解

2、练习时一切听从指挥，不要擅自行动

3．态度认真，精神饱满，认真积极练习，发现错误几时纠正。

4．在教师在点评时候要积极认真

同上

小

结

束

部

分

三、总结本次课的情况。

四、下课。

XXXXXX

◎

要求：

快静齐

教师总结本次课的情况

学生自我小结

小

场

地

设

计

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