学年人教版新目标八年级上册英语 Unit 3 全单元导精品学案.docx
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学年人教版新目标八年级上册英语Unit3全单元导精品学案
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
148
149
授课时间
姓名
学案编号
No.1
【课题】
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA1a---1c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
outgoingbetterloudlyquietly
That’sTara,isn’tit?
SamhaslongerhairthanTom.
BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.
【学习重点
难点】
SamhaslongerhairthanTom.
BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembetterthanTom.
【学法指导】
1.Listening;2.Pairwork.
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
Howdowedescribepeople?
AdjectivesSentences
tallJimistall.
quietLucyisquiet.
_____________________
_____________________
Let’sdescribethefollwingpeople:
（1）tall:
JimistallerthanTim.
quiet:
LucyisquieterthanLily,etc.
（2）late:
LucywaslaterforschoolthanLily.
free:
LucywasfreerthanLilylastweekend,etc.
（3）heavy:
JimisheavierthanTim.
funny:
JimisfunnierthanTim,etc.
（4）thin:
LucyisthinnerthanLily.
big:
Thisappleisbiggerthanthatone.etc.
∙当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。
如：
Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。
二、自学（自主探究6分钟）
IBeforewedescribethepeoplein1a,let’slearnthenewwords.
outgoing['aʊtɡəʊɪŋ]adj.外向的
better['betə（r）]adj.更好的；较好的adv.更好地
loudlylaʊdli]adv.大声地；高声地；花俏地
quietly['kwaɪətli]adv.安静地；悄悄地；平静地
IIwecanuseallofthemtodescribethepeople.
outgoing\better\
loudly\quietly\
IIIfinish1a
IV.写出下列各形容词的反义词.
1.short____________2.old____________3.busy____________
4.thin____________5.calm____________6.early____________
7.good____________8.hot____________9.cool____________
10.ugly____________11.same___________12.happy____________
13.healthy_______14.friendly___________15.expensive_________
三、交流（合作探究10分钟）
I、完成17页1a
1、Matchcachwordwithitsopposite.
2、看图片，用尽可能多的形容词来描绘图中六个人物。
注意要用到1a中的几组反义词。
3、比较下列句子：
a.Tomhasshorthair.
a.Tomiscalm.
b.TomhasshorterhairthanSam.
b.TomiscalmerthanSam.
小组内说一说a、b两个句子有什么不同？
你能理解这种比较的句子吗？
4、小组活动：
和你的组员共同比较图中三对双胞胎的不同点。
II、完成17页1b
1、听录音完成1b。
录音播放同时抓住关键信息边听边记录。
2、听录音并跟读。
3、大声朗读录音材料并明确其含义。
III、完成17页1c
1、两人一组完成1c对话
2、在全组表演1c对话
3、在全班表演1c对话
四、总结（引深探究15分钟）
写出下列形容词的比较级。
funnythinsmallfastserious
popularfatheavyoutgoingathletic
用所给词的适当形式填空.
1.Mybikeis____________,buthersis____________thanmine.（new）
2.Whichis____________,thisoneorthatone?
（nice）
3.Mybrotheris____________thanmysister.（funny）
4.LiYingis____________thanLiPing.（thin）
5.Sheisalittlequietthan____________.（I）
6.Myroomismuchbiggerthan____________.（she）
7.Mymotherisvery____________everyday.Andmyfatheriseven____________thanher.（busy）
8.Thissweateristoobig.Doyouhavea____________one?
（small）
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
句型转换
1.Tomisthin.Jimisthinner.（合并为一句）
Tomis________________________Jim.
Jimis________________________Tom.
2.Thiscomputerisnewerthanthatone.（同义句）
Thatcomputeris________________________thisone.
3.Tomistwelveyearsold.Jimisfourteenyearsold.（合并为一句）
Tomis________________________Jim.
4.Mycousiniscalmerthanhis.（同义句）
Hiscousinis____________than____________.
5.TomishealthierthanJim.（提问）
____________ishealthier,Tom____________Jim?
完形填空：
MostAmericanfamiliesaresmallerthanthefamiliesinothercountries.MostAmericanfamiliarhaveoneortwo__1__.
ChildrenintheUSwill__2__theirparentshomewhentheygrowup.Theyusuallylive__3__theirparentsbecausetheywanttofindgoodjobs.Theyoften__4__totheirparentsortelephonethen.Andtheyoftengotovisittheirparentson__5__.
Parentsusuallylettheirchildrenchoose（选择）theirown（自己的）__6__.Americansthinksit__7__foryoungpeopletodecidetheirlivesbythemselves.
Childrenareaskedtodosomework__8__theirhouse.Andinmanyfamilies,childrenarepaidfor__9__somehouseworksothattheycanlearn__10__tomakemoneyfortheirownuse.
1.A.unclesB.auntsC.parentsD.children
2.A.leaveB.reachC.loveD.goaway
3.A.nearB.farfromC.nexttoD.closeto
4.A.comeB.driveC.moveD.write
5.A.MondayB.weekdaysC.FridayD.holidays
6.A.jobsB.jobC.worksD.thing
7.A.badB.beautifulC.importantD.wrong
8.A.outsideB.aroundC.exceptD.beside
9.A.todoB.doC.doingD.does
10.A.whatB.whenC.whereD.how
【教学反思】
执笔
审核
课型
课时
1
授课班级
148
149
授课时间
姓名
学案编号
No.2
【课题】
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister
SectionA2a---2c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1、能够熟记并正确使用下列单词：
as,way,both,however,laugh.了解其它单词。
2、能够熟记并正确使用下列短语：
morethan,,begoodat.
3、通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。
培养观察能力、分析能力和
【学习重点
难点】
通过观察分析，对人物进行比较，寻找不同和相同点。
培养观察能力、分析能力。
【学法指导】
Speaking,listening&writing
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
Step1学过的部分双音节和多音节描述性形容词
adjectivesSentences
interestingThisstoryisinteresting.
beautifulThisparkisbeautiful.
_____________________________________
_____________________________________
Step2.单音节词和部分双音节词形容词举例运用
Sentence1.______________________________
Sentence2.________________________
Sentence3.___________________________
Sentence4.________________________
Step3.Learn:
多音节词和部分双音节词形容词比较级规则变化
*在多音节和部分双音节词的词前加more（更）/less（较不），most（最）/least（最不）;另外，由过去分词转化而成的形容词，不论多少个音节都用这种形式。
如：
beautifulmore/lessbeautifulmost/leastbeautiful
serious more/lessserious most/leastserious
popular more/lesspopular most/leastpopular
tired more/lesstired most/leasttired
worriedmore/lessworriedmore/lessworried
pleased more/lesspleased most/leastpleased
用法举例：
interesting:
Thisstoryismoreinterestingthanthatone.
beautiful:
Thisparkismorebeautifulthanthatone.
___________________________________________________
___________________________________________________
Step4写出下列各词的比较级
1.long2.good3.heavy4.short5.tall_
6.loudly7.thin8.lazy9.outgoing10.fast.
11.early12.friendly13.many/much14.funny
15.important_16.clearly17.hard-working
Step5.用所给词的适当形式填空.
1.IthinkTarais____________thanLucy.（outgoing）
2.Tomisalittle____________thanJim.（serious）
3.Lucyismuch____________thanLily.（athletic）
4.Popmusicis____________thantheclassicalmusic（古典音乐）.（popular）
5.Thiscariseven____________.（expensive）
6.Theseflowersareso____________.（beautiful）
二、自学（自主探究6分钟）
1、拼读单词、记忆汉语。
hard-working[hɑːd'wɜːkɪŋ]adj.勤勉的；努力工作的
competition[ˌkɒmpə'tɪʃn]n.竞争；比赛
fantasticfæn'tæstɪk]adj.极好的；了不起的
whichadj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些
clearly['klɪəli]adv.清楚地；显然地
win[wɪn]v.赢；赢得；获胜；获得n.胜利
2、学习2a：
归纳比较等级的构成
形容词与副词的比较级
大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。
原级即形容词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。
1．规则变化
单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。
构成法
原级
比较级
最高级
一般单音节词末尾加-er，-est
tall（高的）
great（巨大的）
taller
greater
tallest
greatest
以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节
词只加-r，-st
nice（好的）
large（大的）
nicer
larger
nicest
largest
以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅
音字母，再加-er，-est
big（大的）
hot（热的）
bigger
hotter
biggest
hottest
“以辅音字母+y”结尾的双音节词，改y为i，再加-er，
-est
easy（容易的）
busy（忙的）
easier
busier
easiest
busiest
少数以-er，-ow结尾的双音节词末尾加-er，-est
clever（聪明的）
narrow（窄的）
cleverer
narrower
cleverest
narrowest
其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级
important（重要的）
easily（容易地）
moreimportant
moreeasily
mostimportant
mosteasily
2．不规则变化
原级
比较级
最高级
good（好的）well（健康的）
better
best
bad（坏的）ill（有病的）
worse
worst
old（老的）
older/elder
oldest/eldest
much/many（多的）
more
most
little（少的）
less
least
far（远的）
farther/further
farthest/furthest
三、交流（合作探究10分钟）
学习.2bListen
1.看图画，猜测Tina和Tara的异同点
2.Listenandcompleteactivities2b.
3.听音填空
Interviewer:
Tina,doyouthinkyouaredifferentfromTara?
Tina:
Oh,sure.We’reverydifferent.I’m_______thanTara.AndI’m_______.Let’ssee,whatelse?
Oh,I’m__________,too.
Interviewer:
So,Tara,areyou________thanTina?
Tara:
Iguessso.ButI’m______thanTina.AndI’m_______.
4、读对话，找出比较级并在其下划线。
A:
That’sTara,isn’tit?
B:
No,itisn’t.It’sTina.TinaistallerthanTara.AndshealsosingsmoreloudlythanTara.
Julie:
Didyoulikethesingingcompetitionyesterday,Ann?
Anna:
Oh,itwasfantastic!
Nelysangsowell!
Julie:
Well,IthinkLisasangbetterthanNely.
Anna:
Oh,whichonewasLisa?
Julie:
Theonewithshorterhair.IthinkshesangmoreclearlythanNely.
Anna:
Yes,butNelydancedbetterthanLisa.
Julie:
YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.
Anna:
Well,everyonewantstowin.Butthemostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.
5、Pairwork.
1.AskandanswerquestionsaboutSamandTom.
A:
IsTomsmarterthanSam?
B:
No,heisn’t.SamissmarterthanTom.
四、总结（引深探究15分钟）
2c总结比较级的运用
∙当A和B做比较时时，用“比较级+than+比较对象”来表示。
如：
Myroomissmallerthanyours.我的房间比你的小。
ShegotthereearlierthanIdid.她比我到得早。
注意：
一般来说，比较对象为人称代词时，用主格或宾格均可。
但是，当句子中谓语动词为及物动词时，人称代词用主格或宾格意义不同。
如：
Ilikeyoubetterthanhe（likesyou）.我比他更喜欢你。
Ilikeyoubetterthan（helikes）him.我喜欢你胜过喜欢他。
根据句意填入单词的正确形式：
1.Mybrotheristwoyears__________（old）thanme.2.Tomisas________（fat）asJim.
3.Isyoursister__________（young）thanyou?
Yes,sheis.4.Whois___________（thin）,youorHelen?
Helenis.
5.Whosepencil-boxis__________（big）,yoursorhers?
Hersis.6.Mary’shairisas__________（long）asLucy’s.
7.Ben______（jump）________（high）thansomeoftheboysinhisclass.
8.______Nancysing__________（well）thanHelen?
Yes,she_____.9.Fangfangisnot
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