广西贵港市港南区学年九年级上学期期中化学试题 答案和解析.docx
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广西贵港市港南区学年九年级上学期期中化学试题答案和解析
广西贵港市港南区【最新】九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列关于“化学”的认识不正确的是（）
A．化学能够创造自然界不存在的新材料
B．化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用
C．化学能够为人类提供新能源
D．化学的发展必然造成地球的环境恶化
2．下列属于化学变化的是
A．光合作用
B．冰川融化
C．汽油挥发
D．玉石雕刻
3．下列物质的性质中，属于化学性质的是
A．铝具有导电性B．碳酸氢钠能与稀盐酸反应
C．氯化钠是白色固体D．常温下甲烷是无色无味气体
4．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．用肥皂水不可以区分硬水和软水
C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水
D．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放
5．下列说法正确的是
A．在化学变化中，分子不能再分
B．氧化镁是由镁离子和氧离子构成
C．原子核由电子和中子构成
D．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
6．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
量取液体B．
点燃酒精灯
C．
滴加液体D．
倾倒液体
7．下列关于空气的说法，正确的是
A．氮气可用作食品保护气和生产氮肥
B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．导致空气污染的气体主要有SO2、CO2、NO2
8．下列对实验现象的描述不正确的是
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
9．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是
A．
B．
C．
D．
10．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），据此分析错误的是
A．化学反应前后原子种类、数目没有变化
B．示意图中的化学反应中肯定有元素化合价发生变化
C．分子可由原子构成
D．示意图中的各物质均属于化合物
11．生活中的“加碘盐”“高钙奶”“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）
A．原子
B．离子
C．元素
D．分子
12．下列图标中，表示腐蚀品的标志是
A．
B．
C．
D．
13．建立分类的观点是学习化学的重要方法，下列符合图示关系的是
A
B
C
D
X
金属
纯净物
混合物
分解反应
Y
单质
化合物
纯净物
化合反应
A．AB．BC．CD．D
二、多选题
14．下列叙述中正确的是
A．医用碘酒中的溶质是酒精
B．洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用
C．将不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质的质量分数不可能减小
D．配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：
计算、溶解、装瓶、贴标签
三、填空题
15．用数字和化学符号表示：
（1）2个银原子_____；
（2）3个铁离子_______；
（3）4个氨分子_______；
（4）加碘盐KIO3中I元素的化合价_______；
16．水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。
请你回答：
（1）图1是水的电解实验装置图。
a、b两支玻璃管中产生的气体体积比（Va：
Vb）约为________，用燃着的木条检验b管中的气体发生的现象是_____。
该实验证明了水是由______组成的。
（2）用图2净化河水，活性炭起到___________和过滤作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
（3）水的三态变化，实现了_________，源源不断为地球上生物补充淡水资源
17．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
请分析图中的信息并回答下列问题。
（1）原子序数为11的元素属于_______（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是________（填元素符号）。
（2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的_________相同。
（3）在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。
（4）地壳中含量最多的元素的原子序数是________。
（5）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有___________（任写一点）。
四、简答题
18．请根据如图实验回答问题。
（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。
点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原图是_____。
该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_____。
（2）图二为探究分子性质的实验。
实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_____。
（3）图三为探究固体溶解时的热量变化实验，若向试管中加入的固体是NH4NO3，可观案到U形管内左侧液面_____（填“低于”或“高于”）右侧液面。
五、推断题
19．A~G是初中化学常见的物质，他们之间的相互转化关系如图所示。
已知A、B组成元素相同，常温下都是无色液体，C、D、E均为单质。
在F中加入稀硫酸，溶液变为蓝色；将G通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（反应条件已略）。
请按要求回答问题。
（1）写出下列物质的化学式：
A_______。
（2）写出下列反应的文字（或符号）表达式：
①B→C：
___________；
②C+D→F：
_________；
③C+E→G：
________。
六、实验题
20．请根据如图回答问题。
（1）填写仪器名称：
①_________，②_________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应表达式_________；若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡_______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。
（3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是______。
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。
实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。
制取甲烷的发生装置可选用_________（填字母，下同），收集装置可选用________。
七、科学探究题
21．某化学兴趣小组对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ.将3.0gKClO3与MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将xgKClO3与CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
I中反应表达式是_____；Ⅱ中x的值应为______。
（2）乙探究了影响过氧化氢分解速率的某种因素。
实验数据记录如下：
过氧化氢溶液的质量
过氧化氢溶液的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
测量O2体积的装置是图甲中的________（填序号）。
实验结论：
在相同条件下，______，过氧化氢分解得越快。
丙用图乙装置进行实验，通过比较_______也能达到实验目的。
丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热，产生气泡明显增多。
实验结论：
在相同条件下，_______，过氧化氢分解得越快。
八、计算题
22．下图是某种化肥广告内容，请根据相关信息回答下列问题。
（1）NH4NO3读作______，是由_______种元素组成，氢、氮、氧元素质量比为_____。
（2）通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告？
（3）50千克NH4NO3与多少千克NH4HCO3（碳酸氢铵）的肥效相同（即含氮元素质量相等）。
参考答案
1．D
【详解】
A、化学能创造自然界不存在的新型材料，故A正确；
B、化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用，故B正确；
C、化学能够为人类提供新能源，在环境保护中起着重要的作用，故C正确；
D、化学是一把双刃剑，既可以造福于人类，也可以给人类带来危害。
化学的发展必然带来人类生存环境的恶化的说法是不正确的，故D错误。
故选D。
2．A
【详解】
A、光合作用绿色植物吸收二氧化碳气体释放氧气，由新物质产生，属于化学变化；故选项正确。
B、冰川融化没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。
C、汽油挥发没有新物质产生，挥发性属于物理性质；故选项错误。
D、玉石雕刻没有新物质产生，属于物理变化牢固选项错误。
故选：
A。
【点睛】
化学变化：
一定有新物质产生。
3．B
【解析】
试题分析：
物质的颜色、气味、状态和能否具有导电性都属于物质的物理性质。
故选B．
考点：
物质的性质
4．C
【详解】
A、依据质量守恒定律，水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，水中存在水分子，不含有氢分子和氧分子，故A错误；
B、硬水和软水与肥皂水的现象不同可以区分：
产生泡沫少的为硬水，产生泡沫多的为软水，故B错误；
C、经过沉降、过滤、吸附、灭菌后的黄河水可以供人们生活用水，故C正确；
D、工业污水必须经处理达标后才能排放，故D错误。
故选C
5．B
【详解】
A、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；故选项错误。
B、氧化镁是由镁离子和氧离子构成；故选项正确。
C、原子核有质子和中子构成；故选项错误。
D、不同元素最本质的区别是质子数（或核电荷数）不同；故选项错误。
故选：
B。
【点睛】
决定元素种类的是：
质子数或核电荷数。
6．B
【详解】
A、读取量筒内液体体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误；
B、点燃酒精灯时应用火柴点燃，选项正确；
C、向试管中滴加液体时，滴管应垂悬于试管口上方，不能伸到试管内，选项错误；
D、倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，选项错误，故选B。
【点睛】
如果将瓶塞斜放或正放，桌面上的污物会随塞入瓶污染瓶中的药品，所以倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上。
7．A
【详解】
A、氮气化学性质稳定可用作食品保护气和生产氮肥；故选项正确。
B、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%；故选项错误。
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差；故选项错误。
D、导致空气污染物的气体主要有：
SO2NO2NO，二氧化碳气体CO2是导致温室效应的主要气体，但不是污染物；故选项错误。
故选：
A。
【点睛】
二氧化碳不是有害气体，是导致温室效应的主气体。
8．C
【详解】
A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光；故选项正确，但不符合题意。
B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；故选项正确，但不符合题意。
C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象；故选项错误，但符合题意。
D、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；故选项正确，但不符合题意。
故选：
C。
【点睛】
注意：
实验结论和实验现象的区别
9．B
【详解】
A、
，符合“一变多”，属于分解反应；故选项错误。
B、
，镁与氧气发生反应属于氧化反应，符合“多变一”，属于化合反应；故选项正确。
C、
，符合“一变多”属于分解反应；故选项错误。
D、
，石蜡与氧气反应属于氧化反应，不符合“多变一”不属于化合反应；故选项错误。
故选：
B。
10．D
【详解】
A、化学反应都符合质量守恒定律，反应前后原子种类、数目没有变化；故选项正确，但不符合题意。
B、该化学反应中反应物中有单质，生成物中都是化合物，化学反应中肯定有元素化合价发生变化；故选项正确，但不符合题意。
C、化学反应中分子为原子，原子重新组成形成新的分子；故选项正确，但不符合题意。
D
示意图中的反应物有单质；故选项错误，但符合题意。
故选：
D。
11．C
【解析】
由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素．
故选C．
12．D
【详解】
A、易燃物标识；故选项错误。
B、珍惜水资源标识；故选项错误。
C、有毒物质标识；故选项错误。
D、腐蚀品标识；故选项正确。
故选D。
13．A
【分析】
由图可知，物质X和物质Y属于包含关系，物质Y中包含所有物质X。
【详解】
A、单质包括金属单质和非金属单质以及稀有气体；故选项正确。
B、纯净物中包含化合物和单质；故选项错误。
C、混合物和纯净物是并列关系；故选项错误。
D、分解反应和化合反应是并列关系；故选项错误。
故选A。
14．BC
【详解】
A、医用碘酒中的溶质是碘；故选项错误。
B、洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用；故选项正确。
C、将不饱和溶液变成饱和溶液，采用加溶质或蒸发溶剂的方法其溶质的质量分数都增大，若采用改变温度，质量分数不变；
故选项正确。
D、配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：
计算、取药、称量、溶解、装瓶、贴标签；故选项错误。
故选BC。
15．2Ag3Fe3+4NH3
【详解】
（1）原子符号前面的数字表示原子个数，2个银原子：
2Ag；
（2）离子符号前面的数字表示离子个数，一个铁离子带三个单位的正电荷，则3个铁离子表示为：
3Fe3＋；
（3）分子前面的数字表示分子个数，4个氨分子：
4NH3；
（4）加碘盐KIO3中，根据化合价代数和为零，设I元素的化合价为x，则（+1）+x+（-2）
3=0，x=+5，表示为：
16．2：
1木条剧烈燃烧氢、氧两种元素吸附煮沸自身净化和水资源的重新分配
【详解】
（1）图1是水的电解实验装置图。
2H2O
2H2↑＋O2↑，a玻璃管中产生氢气，b玻璃管中产生氧气，氢气与氧气的体积比为2:
1，则（Va：
Vb）约为2:
1，用燃着的木条检验b管中的氧气的现象是：
木条剧烈燃烧；该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）用图2净化河水，活性炭具有疏松多孔状结构起到吸附色素、异味的作用；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用加热、煮沸的方法来降低水的硬度。
（3）水的三态变化，实现了自身净化和水资源的重新分配，源源不断为地球上生物补充淡水资源。
17．金属S最外层电子数得到8电了层数相同、核电荷数从左到右逐渐增大、最外层电子数从左到右逐渐增多（合理均可）
【详解】
（1）原子序数为11的元素是钠元素，属于金属元素；位于第3周期第ⅥA族的元素是硫元素，元素符号：
S；
（2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的最外层电子数相同。
（3）在化学反应中，原子序数为17的元素最外层有7个电子，原子容易得到电子；
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，该原子序数是8；
（5）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有：
1电了层数相同、2核电荷数从左到右逐渐增大、3最外层电子数从左到右逐渐增多.
18．防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出铁丝在空气中不能燃烧不断运动高于
【解析】
【详解】
（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。
点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出。
铁丝在空气中不能燃烧，所以该实验中不能用铁丝代替红磷；
（2）烧杯A中的浓氨水与烧杯B中的酚酞试液没有接触，但是实验中观察到烧杯B中的液体由无色变为红色，这说明分子是在不断运动的；
（3）硝酸铵溶于水会吸收热量，造成集气瓶内的温度降低，气压减小，所以在外界大气压的作用下，U形管内的红墨水左端升高，右端下降。
19．H2O2①
【分析】
根据A、B组成元素相同，常温下都是无色液体，A能转化成B，则物质A为过氧化氢，物质B为水；物质C是单质，为氧气；在F中加入稀硫酸，溶液变为蓝色；则物质F中含有铜元素，物质D为单质，则氧气与铜反应生成氧化铜；则物质D为铜，物质F为氧化铜；将G通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，则物质G为二氧化碳气体；碳在氧气中燃烧产生二氧化碳，则E为碳单质。
【详解】
（1）物质A是过氧化氢，化学式：
H2O2；
（2）①水通电产生氢气和氧气：
B→C：
；
②氧气与铜反应生成氧化铜：
C+D→F：
；
③碳在氧气中燃烧产生二氧化碳：
C+E→G：
。
20．分液漏斗水槽
（文字表示式也可）连续且均匀产生剧烈燃烧，发出白光，放出热量AE或D
【详解】
（1）填写仪器名称：
①分液漏斗，②水槽；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应表达式：
；若用排水法E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，防止收集到的氧气不纯；
（3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验，观察到的现象是：
剧烈燃烧，发出白光，放出热量；
（4）实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体，制取甲烷的装置选择固体加热装置A，甲烷是难溶于水，用排水法收集，选择装置E，甲烷密度比空气小，用向下排空气法收集，选择装置D。
21．
（文字表示式也可）3.0CD过氧化氢洛液的浓度越大相同时间，天平读数差值大小（无“差值”不给分）温度越高
【详解】
（1）I中氯酸钾与二氧化锰混合制氧气同时生成氯化钾，反应表达式：
；控制相同变量，则Ⅱ中x的值应该与I中氯酸钾的质量相等，x=3.0g；
（2）图C和D的集气瓶中，与量筒连接的玻璃导管，都伸入到了集气瓶底部，可以用排水法测量O2体积，故选CD；
实验结论：
由图表信息可知，在相同条件下，过氧化氢浓度越大，过氧化氢分解得越快。
丙用图乙装置进行实验，通过比较相同时间，天平读数差值大小也能达到实验目的，丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热，产生气泡明显增多。
实验结论：
在相同条件下，加热后产生气泡明显增多，说明温度越高，过氧化氢分解得越快。
22．
（1）硝酸铵；三（或3）；1：
7：
12；
（2）该广告属于虚假广告；（3）98.75kg
【详解】
（1）NH4NO3读作硝酸铵，硝酸铵（NH4HO3）由氮、氢、氧3中元素组成；氢、氮、氧元素质量比为（1×4）：
（2×14）：
（3×16）=1:
7:
12；
（2）解：
NH4NO3中氮元素的质量分数为：
×100%=35%
35%<38%，故该广告属于虚假广告。
（3）解：
设与50kgNH4NO3肥效相同的NH4HCO3的质量为x，则
x×
×100%=50kg×
×100%
x=98.75kg。
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