人教版中考语文模拟卷二II 卷.docx

人教版中考语文模拟卷二II 卷.docx

《人教版中考语文模拟卷二II 卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考语文模拟卷二II 卷.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版中考语文模拟卷二II卷

人教版中考语文模拟卷

（二）（II）卷

一、积累运用（共7题；共27分）

1.（2分）下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是（）

A.载体/载重   模范/模式   泥土/拘泥   反省/省亲    

B.扁舟/偏旁   惆怅/绸缪   嘹亮/潦倒   奴婢/裨益    

C.勉强/强迫   曲径/曲解   处理/处境   车轴/压轴    

D.缅怀/腼腆   任务/烹饪   顷刻/倾诉   维护/帷幕    

2.（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）

A.帷幕  疏理  消声匿迹  酣畅淋漓    

B.揉躏  屹立  沁人心脾  眼花瞭乱    

C.找茬  眷念  有恃无恐  黯然神伤    

D.炫酷  委婉  相形见拙  应接不瑕    

3.（2分）下列空处应填入一组正确的词语是（）

我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，____中睁开眼睛，_____中看见由垂着的帐门_____进来的微微的灯光，在这微微的灯光里_____一个青年妇女拉开帐门，微笑着把我抱起来。

A.模糊   蒙眬   闪   望见    

B.蒙眬   模糊   映   看见    

C.蒙眬   模糊   射   瞥见    

D.模糊   蒙眬   照   瞄见    

4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.临和摹各有长处，也各有不足。

不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。

5.（12分）文言诗文填空。

①________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）

②无可奈何花落去。

________。

（晏殊《浣溪沙》）

③________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

④________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙•秋思》）

⑤山重水复疑无路，________。

（陆游《游山西村》）

⑥结庐在人境，________。

（陶渊明《饮酒》）

⑦子曰：

“________，见不贤而内自省也。

”（《（论语）十则》）

⑧________，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《生于忧患，死于安乐》）

⑨《雁门太守行》中，从听觉和视觉的角度描写惊心动魄的战斗场面的句子是________，________。

⑩古人分别时，王维有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的感慨；郑谷有“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”的忧伤；岑参在《白雪歌送武判官归京》中也有“________，________”的诗句，表达友人分别时的难舍之情。

6.（5分）名著阅读

正看处，有人报：

“又一个爷爷来了。

”众鬼判急急观看。

无不惊心。

真君却道：

“有个甚么齐天大圣，才来这里否?

”众鬼判道：

“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。

”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：

“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了。

”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。

那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。

两个嚷嚷闹闹。

打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。

这康、张太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王围绕不题。

①选文中打斗的双方是谁？

②打斗的结果怎样？

7.（2分）在空格处分别补写出倡议书的理由和具体内容。

（两处字数各不超过40个字）

倡议书

各位同学：

校园环境是一个学校精神风貌的体现。

众所周知，________。

可是，我校不文明现象时有发生，乱扔垃圾、乱抛物品的现象时有发生。

因此，我们向全校同学发出倡议：

________。

爱护校园环境，从我做起！

让我们用自己的行动为校园文明增光添彩！

××初中学生会

×年×月×日

二、现代文阅读（共2题；共37分）

8.（22分）阅读下面的选文，回答下列各题。

阳光与流感

①为什么冬季流感会大规模爆发并危及所有人的健康和生命？

②这是一个难以回答的问题，但现在流行病学的一些研究给出了部分答案。

原因之一是，由于冬季人们较少晒太阳，结果导致体内维生素D合成减少，造成抵抗力低，容易患流感。

同时，晒太阳少也意味着无法充分利用太阳的杀菌功能，给了流感病毒进攻人的机会。

③流行病学的调查发现，冬至后的那个月是流感和感冒最厉害的时期，不仅发病率高，而且病情严重，严重时会致人于死地。

对全球的流感疫情统计表明，平均每年死于流感和与流感相关的疾病的人数达100万。

④早在1981年，英国流行病学家埃德加•霍普•辛姆普森就提出，流感的季节性高发病率可能与太阳辐射有关。

只是当时几乎没有其他专业人员把这个假说当回事。

但此后持续不断的证据显示，维生素D可能在人的免疫系统中扮演重要的角色。

⑤今天，一些研究再次证明辛姆普森的流感季节性理论，而且有了更为深入的发现。

美国加利福尼亚阿塔斯卡德罗州立医院的约翰•坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果的综合性调查，提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。

比如，在俄罗斯圣彼得堡进行的和在克拉斯诺达重复的一项研究证明，接种了流感灭活疫苗的年轻男人在冬至后的冬季出现发烧和免疫反应的症状是他们在夏季时的8倍。

这可能是在严寒的冬天人们晒太阳少，而在夏天晒太阳多，因而维生素D在冬天生成少的缘故。

⑥而在印度进行的另一项研究显示，血液中维生素D水平低于每毫升10毫克的儿童比那些血液中维生素D含量较高的儿童患呼吸道感染的机会高11倍。

对20世纪30年代进行的多项流感研究回顾也说明了同样的问题。

如果人们多吃富含维生素D的鳕鱼油，可以减少患流感的几率。

成年人以每日正常剂量服用鳕鱼油4个月以上，可减少50%的流感发病。

⑦人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式，只要晒太阳就可以迅速并大量生成维生素D，以满足身体之需。

比如，在夏季只进行几分钟的日光浴，人的身体就会制造出约2万国际单位（500微克）的维生素D．这种生产维生素D的机制对生命是有重要意义的，因为维生素D帮助人吸收钙，以制造骨骼和维持骨密度。

同样，维生素D在免疫上的作用也是重要的。

⑧但是，另一些研究人员则认为，维生素D的作用只是一种假说，需要双盲对照研究来证实。

同时，冬季人们易患流感是有很多相关因素的。

美国纽约医学院的退休教授埃德温•基尔本认为，冬季让人置身于许多与流感相关的因素中。

比如，相对低的湿度形成了流感病毒最容易藏身的气溶胶，而且在户内的密集人群和设施中易于传播。

即使在实验室中对小鼠控制这些环境因素，如拥挤和湿度，小鼠的流感也仍然存在着重要的季节因素，最重要的是流感病毒的传播。

⑨但不管怎样，如果针对流感在冬季发生的几个要素来预防，就可能较大减少流感的发病。

如勤开门、窗通风，多晒太阳（既补充维生素D，又帮助杀毒），食物多补充维生素D，有条件时尽量接种流感疫苗，平时多锻炼，提高抵抗力等等，都可以有效减少流感的发病。

（选自“半月谈”系列刊物《品读》，2011年第2期）

（1）文章开头有什么特点？

（2）选文第④段是如何体现说明文语言特点的？

请举一例说明。

（3）画线句子使用了什么说明方法？

有什么作用？

（4）下列表述与选文内容不符的一项是（）

A.人类在进化中形成了自身合成维生素D的重要方式，只要晒太阳就可以迅速并大量生成维生素D。

B.约翰•坎内尔等人进行了一项关于流感的各种研究结果综合性调查，提出维生素D可能是冬季流感中重要的一环。

C.目前，国际医学专家对引发冬季流感的病因已经达成共识。

D.由于冬季人们较少晒太阳，导致体内维生素D合成减少，造成抵抗力低，容易患流感。

（5）阅读选文，结合生活实际，谈谈有哪些预防流感的方法？

9.（15分）阅读下面一篇文章，完成后面小题

孟子：

我们的文化宝藏

鹿义霞

带着一颗朝拜的心，我又一次走近经典聆听孟子。

书香扑面的时候，心被虔诚塞得满满。

作为一代儒家宗师的孟子并没有走远，他是一座解读不尽的文化宝藏，依然穿越时空给后人启迪，给后人震撼！

这是一个秉持忧患、心怀天下的孟子——生于乱世，勇于济世；游于列国，长途跋涉；晓之以理，苦口婆心：

他奔走在游说的路上，执著而坚定，焦灼而真诚。

倡导仁政，反对战争，主张以德服人，抨击暴力治国，纵然缕缕碰壁却依然不失以天下为己任的使命感。

“乐以天下，忧以天下”，“人皆可以为尧舜”，“生于忧患，死于安乐”，“得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之”，……20多年的游说生涯，他辗转奔走，他不辞劳苦，留下了悠长的足迹，留下了经典的语句，也为我们塑造了一个激情的孟子。

那份知识分子的良知，给后人留下经久的感动。

这是一个满怀智慧、为民呼号的孟子——民生的艰辛与百姓的困苦触动着他的心灵。

他重视民心的向背，深谙人民与天下的载舟覆舟关系；他向往理想社会图景，规劝统治者安定人民，善待民生。

听：

“诸侯之宝三：

土地、人民、政事，宝珠玉者，殃必及身。

”，“保民而王，莫之能御也。

”，“民为贵，社稷次之，君为轻。

”，“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

”……孟子的话精髓而深情。

锲而不舍宣扬民本思想，持之以恒做百姓代言人，他那份深刻，他那份执著，他那份大爱，让千年后的我们读到岁月的回声。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

”——每当读到孟子这段话，心里就会猛然升腾起大片温暖，大片美好。

这是一个气节超然、卓然出众的孟子——呼唤高尚人格，是《孟子》不变的主题；追求气节超然，是孟子永恒的追求；注重人格修养，是孟子真挚的宣言。

“养心莫善于寡欲”，“生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”，“穷则独善其身，达则兼善天下”……这样的语言烙在心灵深处，指导着我们的做人，影响着我们的做事。

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”成了很多人的精神坐标，对于中华民族的精神性格塑造，尤其对中国历代优秀知识分子的性格塑造，起到了重大的作用。

想到孟子，常常想到这样四个字：

浩然正气。

这是一个才学渊博、文采飞扬的孟子——孟子的文章说理畅达、气势充沛并长于论辩。

孟子的言辞形象生动、寓意深刻并耐人寻味。

那些精彩的比喻，那些巧妙的构思，那些练达的语句，构成了孟子作品特别的气象。

“不以规矩，不成方圆”，“五十步笑百步”，“权，然后知轻重；度，然后知长短”……孟子的作品乃中国文坛之瑰宝。

这是一个提倡社会和谐的孟子，他说：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；这是一个睿智理性的孟子，他说：

“人有不为也，而后可以有为”；这是一个自信的孟子，他说：

“尽信书，不如无书”；这是一个笑傲困难的孟子，他说：

“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

……

孟子是中国儒家学派的重要代表，被尊为“亚圣”，儒家文化亦被称为“孔孟之道”。

孟子在修身养性、治国安民、教育学习、交友处世、孝亲敬老等方面为我们留下了很多充满智慧和哲理的警世名言，警醒后人反刍，引发后人思考。

作为思想家的孟子，作为教育家的孟子，作为政治家的孟子，作为文学家的孟子，是一座解读不尽的文化宝藏。

忽然想起有本书上这样说过：

阅读孟子，让经典进入民间，让传统回归现实，让历史告诉未来。

（1）作者写作本文的目的是什么？

（含标点限60个字内）

（2）孟子作为我们的文化宝藏是一个丰富的多面体，你最喜欢文中所介绍的哪一个孟子？

为什么？

（含标点限120个字内）

（3）文中说：

“想到孟子，常常想到这样四个字：

浩然正气，”请你引用在课本中学习过的孟子的《鱼我所欲也》中的相关语句作为这句话的论据并作简要的分析论证，（含标点限120个字内）

三、古诗文阅读（共2题；共17分）

10.（7分）阅读《咏雪》回答问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）解释下列句子中划线的词。

①俄而雪骤    ________

②撒盐空中差可拟    ________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

未若柳絮因风起

11.（10分）阅读下面诗歌，回答问题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：

送别歌。

（1）诗划线句的写法有什么特点？

结合表达效果作简要分析

（2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感？

四、写作（共1题；共5分）

12.（5分）阅读下面文字，按要求写作。

青年人呵！

为着后来的回忆，

小心着意的描你现在的图画。

——冰心《繁星》

青年人！

只是回顾么？

这世界是不住的前进呵。

——冰心《春水》

读了着两首诗，引发了你哪些感悟与思考？

请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：

（1）除诗歌外，文体自选；

（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

参考答案

一、积累运用（共7题；共27分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

二、现代文阅读（共2题；共37分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

三、古诗文阅读（共2题；共17分）

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

四、写作（共1题；共5分）

12-1、