人教版九年级月考语文试题.docx

人教版九年级月考语文试题.docx

《人教版九年级月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级月考语文试题.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版九年级月考语文试题

人教版九年级10月月考语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A．为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。

B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。

C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D．通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．寒噤（jìn）  妩媚（fǔ）   煞风景（shā） 白雪皑皑（ái）

B．包扎（zā）   怅惘（wǎng） 黑黝黝（yōu） 强词夺理（qiǎng）

C．蜷卧（quán） 拾级（shè）  通缉令（jī）  曲径通幽（qū）

D．卑鄙（bì）   苍劲（jìng） 露马脚（lòu） 弄巧成拙（zhuō）

3.下面诗句的节奏划分正确的是（）

A．左将军/王凝/之妻也。

B．待君久/不至。

C．温故/而知新，可以/为师矣。

D．夕阳/西下，断肠人/在天涯。

4.下列词语书写没有错误的一项是（）

A．掺假    和蔼    诀窍    立杆见影

B．热忱    躬行    玷污    焕然冰释

C．荒僻    弧线    演绎    明眸皓齿

D．料峭    笙萧    教诲    耿耿于怀

5.依次填入横线上的词语最恰当的一项是:

（）

（1）战争、流疫与经济衰退往往会干扰或   全球化进程`,从而威胁人类和平与繁荣,   对此不能不予以关注.

（2）美国希望在伊拉克建立类似美国的民主制度,为在中东地区推行政治改革  样板.

（3）单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境、   陋习的任务。

A．中止　　树立　　革除

B．终止　竖立　革除

C．终止　　树立　　祛除

D．中止　竖立　祛除

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

讲故事的人

莫言

①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。

算完钱我就去了学校。

A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。

母亲并没有骂我，只是轻轻地说：

“儿子，你让娘丢了脸。

”

②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。

我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。

每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。

如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。

B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。

这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。

她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。

母亲看到我的心思，她说：

“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。

”

③有一段时间，集市上来了一个说书人。

我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。

为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。

但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。

为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。

④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。

我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。

我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：

“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？

难道要靠耍贫嘴吃饭吗？

”

⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。

我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。

我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。

但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。

⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。

6.下列词语的加点字注音。

①炫耀（______）

②沉默寡言（______）

③显露（______）

④谆谆教导（______）

7.选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？

（1）故事一：

________

（2）故事二：

________

（3）故事三：

________

8.文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。

A处原因________，表达的感情：

________

B处原因________，表达的感情：

________

9.选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出原文中能够体现母亲态度变化过程的关键词语。

（______）→（______）→（______）

10.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。

请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。

11.结合文章内容说说，母亲是个怎样的人？

阅读下面文章完成下列小题。

荷叶·母亲

①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”

④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意！

——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不由的心绪散尽了！

⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。

⑧我心中深深的受了感动。

⑨母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

12.文中第②③两段采用了什么记叙的顺序？

有什么作用？

13.说说第④段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？

14.联系上下文，说说为什么我不敢下阶去？

15.结合全文，理解最后一段划线句的含义。

三、句子默写

16.古诗词名句填写。

（1）风声一何盛，__________________！

（刘桢《赠从弟（其二）》）

（2）__________________，寄身于草野。

（曹植《梁甫行》）

（3）__________________，路远莫致之。

（《庭中有奇树》）

（4）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是__________，__________。

__________，__________。

四、课内阅读

阅读下文，回答问题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜行；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

17.范仲淹是______________（朝代）政治家、文学家，本文的体裁是______________。

18.解释下列句中加点词语的含义。

（1）属予作文以记之（______）         

（2）朝晖夕阴（______）

19.“政通人和，百废具兴”交代了什么？

有什么作用？

20.当代作家汪曾祺在他的一篇评论本文的文章中说：

“一言而为天下法，匹夫而为百世师。

”你认为文中哪“一言”成为了“天下法”？

结合文章谈一谈作者何以能成为“百世师”？

五、诗歌鉴赏

阅读下面一首宋词，完成下列小题。

卜算子·黄州定慧院寓居作

（宋）苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈弧鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寒沙洲冷。

21.词的上阙是如何营造凄清孤寂的氛围的？

请加以分析。

22.有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂变沙洲冷。

”一句简要分析词人情感。

六、课外阅读

文言文阅读。

荀巨伯远看友人疾，值胡①贼攻郡。

友人语巨伯曰：

“吾今死矣，子可去！

”巨伯曰：

“远来相视，子令吾去，败②义以求生，岂荀巨伯所行邪！

”贼既③至，谓巨伯曰：

“大军至，一郡尽空。

汝④何男子，而敢独止？

”巨伯曰：

“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

”贼相谓曰：

“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂⑤班军⑥而还，一郡并⑦获全。

（注释）①胡：

我国古代对北方少数民族的蔑称。

②败：

毁弃。

③既：

已经。

④汝：

你。

⑤遂：

于是就。

⑥班军：

退兵，军队出征回来。

⑦并：

都，全。

23.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．值胡贼攻郡（值：

适逢）

B．不忍委之（委：

抛弃）

C．子可去（去：

到某地）

D．子令吾去（令：

叫，让）24.下列句子中的“之”字用法与例句相同的一项是（）

例句：

我辈无义之人

A．国人道之（《穿井得一人》）

B．夫君子之行（《诚子书》）

C．下车引之（《陈太丘与友期行》）

D．而两狼之并驱如故（《狼》）25.下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）

A．这则故事告诉我们做人要像荀巨伯那样讲义气、不背叛仁义与道德，方可获得他人的赏识与尊重。

B．胡贼“遂班军而还”的原因是胡贼受到教育被感动。

作者这样写的目的是突出荀巨伯舍生取义的精神。

C．荀巨伯不肯离去的原因是想“败义而求生”。

D．文中点睛之笔是“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”。

26.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

（2）我辈无义之人，而入有义之国。

七、名著阅读

27.阅读下面的连环画，完成小题。

1.黄昏时候，梁山人马杀到独龙冈，宋江下令攻庄。

杀到庄前，只见庄中扯起吊桥，紧闭庄门。

     忍不住拍着板斧叫骂，庄上只是不应。

2.宋江见庄里没有动静，猛然想起冒险进兵，多半中了敌人的计策。

正要传令退兵，忽听一声号令，独龙冈上火把齐明，城楼上的羽箭像雨点一样射下来。

3.宋江急令回军，只见后军头领李俊赶来，报说道路不通。

宋江叫军马往四下里迅速离开。

4.梁山兵马冲了一阵，前面都是盘陀路，走了一圈，又绕回来。

宋江传令再冲，叫军马往火把亮处杀去。

5.走了多时，还是冲不出去。

火把亮处又有苦竹签、铁蒺藜，遍地撒满鹿角，塞了路口。

简直是上天无路，入地无门。

6.正在慌乱之际，石秀飞奔而来，说了盘陀路的走法。

宋江暗暗传下将令，教三军但见有白杨树的地方便走。

7.走了五六里路，前面祝家庄的人马越发增多。

石秀指着庄里挑起来的那盏红灯，说是祝家庄的号令。

花荣弯弓搭箭，一箭把灯射下来。

8.                。

宋江叫石秀引路，杀出村口。

9.正冲杀中，梁山接应的军马杀到，会合一处，两下夹攻，杀退伏兵。

回到大寨时，天色已经亮了。

（1）第一幅画文字部分横线处应填入的人物是①_______（人名），从中我们可以看出他的性格特点是②_______，《水浒传》中以此人物为主角的故事还有③_________。

（2）请你为第8幅画补写相应的故事情节：

_______________________。

（3）在这组连环画所描绘的情节之后，梁山英雄们紧接着又_______，终于大破祝家庄，取得胜利。

八、作文

28.四季中，秋季是一个颇受匪议的季节，秋季有枯草与落叶，同时也有天高云淡，还有杮红果橙……

请以“我眼中的秋天”为题，写一篇500字以上的文章。

参考答案

一、选择题

1、答案：

略

2、答案：

略

3、答案：

略

4、答案：

略

5、答案：

略

二、现代文阅读

1、答案：

略

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、答案：

略

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、答案：

略

七、名著阅读

1、

八、作文

1、