人教版度七年级上学期期中考试语文试题II卷练习.docx
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人教版度七年级上学期期中考试语文试题II卷练习
人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识中有误的一项是（）
A．刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B．《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。
这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C．安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。
表演可由几人或上千人一同进行。
被称为天下第一鼓。
D．腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
2.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）
A．年少的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
B．“都到齐了吗，同学们？
”老师说，“到齐了我们就可以出发了。
”
C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
D．李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一、二岁的样子。
二、现代文阅读
春风
老舍
济南与青岛是多么不相同的地方呢！
一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。
可是这两处不无相似之点。
拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。
但是，两地的春秋颇有点相同。
济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
对于秋天，我不知应爱哪里的：
济南的秋是在山上，青岛的是在海边。
济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山?
穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。
青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。
这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。
济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。
我不知应当爱哪个。
所谓春风，似乎应当____________________________。
可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。
两地的风都有时候整天整夜地刮。
春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。
整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。
对于我，特别觉得难堪。
我生在北方，听惯了风，可也最怕风。
听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。
它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。
它常常打断我的希望：
听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。
春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！
我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。
我能受苦，只是受不住风。
别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。
总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。
它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。
它自由地刮，我死受着苦。
我不能和风去讲理或吵架。
单单在春天刮这样的风！
可是跟谁讲理去呢？
苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？
我不准知道，而希望如此。
好有个地方去“避风”呀！
（此文选自《中华活页文选》，有改动）
3.请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。
相同点：
__________________________________________。
不同点：
__________________________________________。
4.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？
试谈谈自己的认识。
5.作者在第三段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。
那么，作者心中的春风应当是什么样呢？
请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，具体描写出作者心目中的春风。
所谓春风，似乎应当____________________。
6.细读第四段文字，认真揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。
阅读史铁生的《秋天的怀念》选段（有删改），完成下列小题。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
我没想到她已病成那样，也绝没想到那竟是永远的诀别。
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话，要好好儿活……
7.选文通过感人的细节来刻画母亲，请举一例并作简要分析。
8.细读选文，末节中的“要好好儿活……”包含了哪些深意？
三、对比阅读
（甲）子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”
（《为政》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
（《雍也》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
（《述而》）
（乙）孔子观于周庙，有欹器焉。
孔子问于守庙者曰：
“此谓何器也？
”对曰：
“此盖为宥座①之器。
”孔子曰：
“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中②则正，有之乎？
”对曰：
“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。
孔子喟然而叹曰：
“呜呼！
恶③有满而不覆者哉！
”
（《韩诗外传》）
（注解）①宥（yòu）座：
座位右边。
“宥”通“右”。
②中：
这里指装水到一半。
③恶（wū）：
哪里，怎么。
9.下列句子中加点字解释有误的一项是（）
A．好之者不如乐之者 乐：
乐趣
B．虚则敧 敧：
倾斜
C．思而不学则殆 殆：
疑惑
D．满则覆 覆：
倾覆
10.下列加点的词意思和用法相同的一组是（）
A．学而不思则罔 孔子喟然而叹曰
B．思而不学则殆 虚则敧
C．此盖为宥座之器 左将军王凝之妻也
D．择其善者而从之 回也不改其乐
11.下列说法不符合文意的一项是（）
A．文中孔子“恶有满而不覆者哉！
”的感叹启示人要谦虚，不要自以为是。
B．这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。
C．孔子使子路取水试之的原因是孔子想要验证宥座器的特点。
D．孔子特别强调学思结合，勇于实践。
12.用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）恶有满而不覆者哉！
四、句子默写
13.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）国破山河在，____________。
（《春望》杜甫）
（2）______________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（3）城阙辅三秦，_____________。
（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（4）_______________，天与云与山与水，上下一白。
（《湖心亭看雪》张岱）
（5）_____________，拔剑四顾心茫然。
（《行路难》李白）
（6）采菊东篱下，_____________。
（《饮酒》陶渊明）
（7）《白雪歌送武判官归京》一诗中，一白一红相互映衬，画面生动，色彩鲜明的诗句是：
_____，_______。
（8）《渔家傲·秋思》一词中用“勒石燕然”的典故揭示出将士们思归故乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是:
___，__。
五、诗歌鉴赏
阅读诗歌《天净沙·秋思》，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家______；标题中的“天净沙”是______，“秋思”是题目，“思绪”的意思。
15.诗人把富有特征的景物组合在一起，形成一组“意象群”，营造出一种特别的氛围。
这是一种怎样的氛围？
请说说你的理解。
16.有人说这是一首悲秋之曲，也是一首乡愁之作，你同意这种说法吗？
请发表一下你的见解。
六、名著阅读
17.阅读选段，回答问题。
（1）
这大圣放了手，那行者也放了手。
沙僧搀住一个，叫道：
“二哥，你也搀住一个。
”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。
三藏见了，就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道：
“我们这等苦斗，你还咒我怎的？
莫念！
莫念！
”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。
假行者最终被谁识破？
（2）
行者上前，躬身施礼道：
“嫂嫂，老孙在此奉揖。
”……
罗刹道：
“……我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！
”
该选段中孙悟空称罗刹为“嫂嫂”是因为 ：
罗刹说的“寻你报仇”是因为 。
18.根据提示填空。
在《朝花夕拾》中鲁迅先生深情地回忆了他的两位老师________和________。
七、综合性学习
19.学习语文，可以在课堂上，也可以在生活中。
华夏学校初一
（1）班拟开展“我的语文生活”系列活动，请你参与并完成下列任务。
活动一
（1）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。
为了让同学们更好的了解对联的基本知识，班级拟邀请本校刘老师为同学们做相关指导，下面是邀请信，请你找不妥之处并改正。
刘老师：
您好！
为了让同学们更好地了解对联知识，感受中国传统文化瑰宝的魅力，我班拟定于下周二下年3点在班内举办“最美对联”主题班会，要求您参加。
我们恭候您的光临！
此致
敬礼！
2019年1月8日
初一（1班）班委会
活动二：
阅读下列材料，完成后面的任务。
（材料一）永恒的瞬间
2005年10月17日凌晨4时33分，“神舟六号”飞船返回舱缓缓降落在内蒙古四子王旗主着陆场。
随着在太空飞行了115个小时的航天员费俊龙、聂海胜离开船舱，我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。
（材料二）相关评论
欧洲时报：
“神舟六号”是中华民族的“逍遥游”。
美联社：
载人航天圆满成功，中国赢得世界声望。
华侨：
中国的飞船能飞多高，我们在海外的头就能抬多高。
网友：
中国人又一次太空“逍遥游”神六“下凡”，英雄凯旋。
（2）为了表达对“神舟六号”飞天的赞美与祝贺，甲、乙、丙三名同学各拟了一剧对联。
请结合对联的有关知识根据下联的提示，帮乙或丙同学补写下联。
（甲）上联：
冲天揽月，傲视苍穹，神州飞起神舟六号
下联：
击地兴歌，纵观寰宇，盛世迎来盛事千年
（乙）上联：
神州穿云汉茫茫宇宙飞无际
下联：
____________________________________
（大意：
一条巨龙腾跃在海峡中，浩浩荡荡的山河齐归于统一）
（丙）上联：
嫦娥飞天一心向明月
下联：
____________________________________
（大意：
黎明时分擂动战鼓万众欢腾庆祝兴邦）
活动三：
（3）现在，越来越多的文创小店、创意文具备受学生青睐。
与传统文具店不同，文创小店不仅讲究货架摆放、店堂设计，更在创意、新奇上做足了文章。
美国队长橡皮擦、布艺本子、书本翻页台灯，各种款式的手账……各种造型奇特的商品层出不穷。
你的叔叔想开一家售卖创意文具的小店，请你给小店取个合适的招牌名，并简要说说这样取名的原因。
20.阅读下面的文字，按要求答题。
“当前，国际形势正在经历着前所未有的变化，国与国之间相互依存日益紧密，世界多极化和经济全球化深入发展。
面对错综复杂的国际形势，尽管众说纷yún，但是我们必须实事求是，必须坚持从中国人民的根本利益出发。
”这番话，言简意赅，却让人醍醐灌顶。
已经过去的2017年，世界并不平静：
欧美恐袭阴云浓重，中东依旧战事频发，朝鲜半岛持续升温，这让人们在谈论2018年的国际安全形势时多了几分忧虑，但我们必须认清现实。
所谓的2018年可能爆发第三次世界大战的预测过于危言耸听。
全球范围内，引爆战争的危机可能的确存在，但反对战争、呼吁和平的声音仍是国际社会的主旋律。
（1）根据拼音写汉字。
众说纷yún（______） 危言sǒnɡ（______）听
（2）给加点字注音。
言简意赅（______） 醍醐灌顶（_______）
（3）“势”第五笔笔画名称是___________。
八、作文
21.任选一题作文。
（1）题目：
静待花开
要求：
除诗歌外文体不限，600字左右。
（2）阅读下面材料，然后作文。
一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。
要求：
自拟题目，600字左右。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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