精练本 初中道德与法治3第三单元在集体中成长含答案.docx

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精练本初中道德与法治3第三单元在集体中成长含答案

七年级（下册）

第三单元　在集体中成长

（限时：

40分钟）

一、选择题

1.婷婷所在的班级获得了“最优班级”称号，同学们欢呼雀跃，纷纷为班级取得的成绩喝彩，并表示争取让这一称号永远留在班里。

这表明（　　）

①集体荣誉感让我们自豪、骄傲②集体荣誉是优秀同学努力的结果

③集体荣誉感给我们温暖和力量④集体荣誉感激励着我们不断前进

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.右图漫画告诉我们（　　）

A.美好集体是充满关怀与友爱的集体

B.集体的力量来源于成员的团结协作

C.依靠团结的力量就能做好每件一事

D.个人利益和集体利益是相互独立的

3.小明同学是八年级出名的“个性少年”，向来我行我素，与众不同，下面是他一天中的四个片段，从在集体中发展个性角度分析，值得我们学习的是（　　）

A.早晨：

同学们都去操场参加宪法晨读，小明不肯参加

B.上午：

体育课上，小明沉迷于个人篮球表演输掉比赛

C.下午：

小明在班级演讲比赛中慷慨激昂的做主题演讲

D.晚上：

小明趁晚自习时间，翻出围墙，去网吧上网

4.（2019郴州9）在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。

参加此类宣誓仪式（　　）

①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径

③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.（教材改编题）七

（1）班开学初纪律松弛，值日不负责，作业拖拉，时有旷课。

班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，同学们改正了之前的陋习，班级还获得了卫生流动红旗。

这告诉我们（　　）

①贪玩、不学习是学生的个性②集体生活需要遵守共同规则

③规则保障集体实现共同目标④遵守集体规则使个性更完美

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6.姜佳音当选2019FIBA3X3世界杯女篮MVP，她在赛后接受采访时说：

“取得这个冠军我们太不容易了，从一开始到现在，每个人都付出、都团结，为了冠军，为了最后这一个目标，所有人倾尽全力。

”姜佳音的话启示我们（　　）

A.各成员应该把自己融入集体，服从队长指挥

B.只要成员各自尽力就能大大增强集体的实力

C.成员的力量相对于集体的力量来说是有限的

D.集体要实现共同目标，需要成员间密切配合

7.新学期开始了，学校后勤部门把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。

“三楼五个班，凭什么把卫生间分给我们保洁啊！

”班上很多同学抱怨着。

当遇到这些矛盾时，同学们应该（　　）

①以本班的集体利益为重，学校利益与己无关②校园是我家，从自觉维护学校整体利益出发

③自觉地让班级的局部利益服从学校整体利益④既然学校这样安排，就应毫无怨言服从安排

A.②③B.②④C.①②D.①③

8.8年间，他身先士卒，带领其他老师和一批学生家长，修路、修房、捡垃圾、清理下水道、建食堂、篮球场……用8年时间将所面临倒闭的乡村初中，打造成全省名校。

下列对郑结明校长个人先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（　　）

A.齐心协力共向前，摆脱困境就不难

B.临危受命好领导，功成名就手段巧

C.勇于担责有担当，名校建成桃李香

D.团结集体力量大，教育奇迹传佳话

9.（2019衡阳6改编）七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。

从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。

当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。

小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。

小伟的行为（　　）

A.正确，他有很强的集体荣誉感

B.错误，他不应该在社会上结交“哥们儿”

C.正确，他坚持原则，明辨是非

D.错误，他维护的是小团体的不正当利益

10.（2019广东13）2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。

这是由包括中国16名科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。

这反映了（　　）

A.合作比竞争更有利于成功

B.竞争与合作是相互依存的

C.科学的进步促进人类发展

D.良好合作是事业成功保障

11.（2019例证性试题）右侧漫画启示我们（　　）

①每个人都是集体的主人　②集体中每个人个性相同　

③在集体生活中要勇于担当　④美好集体需要团队意识

A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④

12.（2019陕西4改编）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。

班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。

以下内容符合倡议主题的是（　　）

①自我管理，只做自己分内的事②顾全大局，坚持集体利益至上

③互相尊重，同学之间友好相处④集思广益，共同商定集体规则

A.①②③　B.②③④　C.①②④　D.①③④

二、非选择题

【回眸美好时光　温暖青春记忆】

13.（2019安徽模拟，8分）三年的时光让我们长大，让我们由幼稚走向成熟，三年时光的美好岁月留在我们的记忆中。

让我们透过两则微信留言，分享感受。

（1）请你从个人与集体的角度，写出从上述材料中的获得的感悟？

（4分）

（2）请你从集体的角度，谈谈同学们的举动带给我们的启示。

（4分）

【与集体共成长】

14.（8分）阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：

材料：

集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。

（1）七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响，请结合生活实际加以说明。

（2分）

（2）以下是两位同学在集体中遇到的烦恼，他们应如何做？

请你支招，并简要说明理由。

（6分）

同学A：

作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知如何处理。

同学B：

为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不服气。

【情境探究　我思我行】

15.（教材改编题，8分）下面是小苗同学生活中的两个情境，请你运用所学知识进行探究。

情境一：

研学旅行的最后，班委会通知同学们自由活动一小时后集体乘车返回学校。

一小时后，小苗玩得正开心，此时……

（1）小苗应该________________________________________________________________________。

（2分）

（2）理由________________________________________________________________________。

（2分）

情境二：

周六，班级准备开展宣传垃圾分类的活动，可小苗的作业太多，她犹豫是否参加。

（1）小苗应该________________________________________________________________________。

（2分）

（2）理由_________________________________________________________________________。

（2分）

参考答案及解析

七年级（下册）

第三单元　在集体中成长

1.C

2.B　【解析】考查点：

集体力量的来源。

解题思路：

漫画中三个人都不愿出力，最终没能抬起木头，这告诉我们集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，B正确；A在材料中未体现，排除；C说法绝对，排除；个人利益与集体利益在本质上是一致的，D错误。

3.C

4.B　【解析】考查点：

集体生活的作用。

解题思路：

参加入队和入团宣誓仪式活动，是参与团队活动的一种形式，一般宣誓内容都要遵守团队规则，有利于自我约束，养成良好的行为习惯，①正确；④中“前提”夸大了宣誓仪式的作用，排除；团队宣誓可以坚定团队信心，凝聚团队力量，③正确；入团宣誓仪式活动与提高学习成绩无直接关系，②排除。

5.B　

6.D　【解析】考查点：

个人与集体的关系。

解题思路：

中国女队为了实现夺冠的共同目标，团结协作，密切配合，最终为集体赢得了荣誉，D正确；B说法过于绝对，排除；AC表述与题意无关，排除。

7.A　【解析】考查点：

个人利益与集体利益。

解题思路：

班上同学抱怨保洁任务，是没有考虑集体利益的表现，当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，服从集体利益，②③正确；学校利益也是集体利益，①错误；对于集体中存在不合理因素时，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，不是毫无怨言地接受，④错误。

8.C　【解析】考查点：

集体中的角色与责任。

解题思路：

郑结明校长临危受命，身先士卒带领学校老师和家长，努力奋斗，将面临倒闭的中学，打造成全省名校，体现了他勇于担责，建设集体，C正确；本题设问是从郑结明校长个人先进事迹角度拟定标题，而不是强调集体的力量，AD与题意不符，排除；B曲解了郑结明校长行动的目的，错误。

9.D

10.D　【解析】考查点：

合作的重要性。

解题思路：

材料中人类历史上首张黑洞照片面世，是世界上多名科学家、科研人员共同合作的成果，表明良好合作是事业成功的保障，D符合题意；A观点错误，BC在材料中未能体现，排除。

11.C

12.B　【解析】考查点：

建设美好集体。

解题思路：

建设美好班集体，要求班集体中的每位同学都要坚持集体利益至上，互相尊重，友好相处，共同商定集体规则，②③④正确；“自我管理，只做份内的事”是没有积极承担集体责任的表现，不利于建设美好集体，①错误。

13.

（1）集体中每个成员扮演好自己的角色，承担好自己的责任；正确处理个人利益与集体利益的关系；为集体出力，需要从每个人的实际出发，各尽其能，发挥所长等。

（4分，答出两点即可）

（2）要培养集体荣誉感；在集体建设中尽责；美好集体是充满关怀和友爱的；我们要维护集体的利益；主动参与多样化的集体活动，在集体中体会温暖与力量等。

（4分，答出两点即可）

14.

（1）示例：

参加运动会打破了学校跳高纪录，发掘了自身潜能；担任元旦文艺晚会主持人，展示了自我风采，变得更加自信；等等。

（2分）

（2）同学A：

考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度，以学校整体利益为重，参加排球队集训。

同学B：

遵守学校规定，并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议，在保障集体利益的前提下维护个人正当利益（我们要努力推动不合理规则的改进）。

（6分）

15.情境一：

（1）遵守班委会规定，按时归队。

（2分）

（2）个人意愿应该服从集体规则。

（2分）

情境二：

（1）积极参加。

（2分）

（2）个人应该培养集体主义精神，积极承担集体责任，培养责任意识。

（2分）