口才班教案.doc
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第一周教案
【教学目标】
一、知识教育目标
1.了解绕口令、贯口的表演形式;
2.了解学习普通话的重要性。
二、能力培养目标
1.训练学生诵读能力,激发学生的表演欲望;
2.提高学生的形象记忆能力和逻辑思维能力。
三、德育渗透目标
体现团队合作精神。
【课时安排】一课时
【教学步骤】
一、课前准备
1.听课纪律要求;
2.现场分组,介绍积分制度;
3.热身操;
4.课前问好。
二、金喇叭口令教学
见第一就抢,见舞台就上,金喇叭大舞台,有才你就来。
三、金喇叭基本功练习
1.口部操;
2.气息训练;
3.随机采访,展示自我。
四、绕口令教学
1.教师创设买年货情景引入,逐句演示;
2.重点字的发音教学,如布、醋、兔等字;
3.原地同桌练习(跟着节奏,由慢到快),教师巡回指导;
4.舞台展示:
击鼓传花的游戏,决定上台表演的小组。
教师指导学生
自报家门,并加分鼓励;
五、专注力训练(舒尔特方格)
1.教师介绍训练方法:
用手依次指出1—16的数字,同时大声念出来,
用时最短为佳;
2.同桌交替计时PK.
3.教师随机采访,鼓励同学变换内容练习,增进亲子关系,宣传我校
特色家庭教育和成人研修课程,敬请关注。
六、贯口教学
1.常用新年祝福语采访;
2.教师贯口展示,逐句分析,加强记忆;
3.两组合作练习:
一组一句,声音洪亮、整齐者胜出,教师加分鼓励
4.舞台展示:
石头剪刀布决定上台表演者,孩子站在前面,家长站
在后面,共送祝福。
七、结束语
在大家的声声祝福中,结束了今天的课程。
我们的口号是:
见第一就
抢,见舞台就上,金喇叭大舞台,有才你就来。
我们在这里等你!
谢谢大家!