XXXX学年度九年级新目标英语Unit2知识点总结人教版.docx

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XXXX学年度九年级新目标英语Unit2知识点总结人教版

XX-XX学年度九年级新目标英语Unit2知识点总结（人教版）

　　九年级英语Unit2《Ithinthatooncaesaredelicious!

》知识点

　　Springfestival春节

　　theLanternFestival元宵节oen’sDa

　　theDragonBoatFestival端午节

　　theaterFestival泼水节

　　AprilFool’sday愚人节

　　TreePlantingDa

　　ayDa

　　children’sDa

　　other’sDa

　　Father’sDa

　　id-autunFestival

　　Halloeen

　　ThansGivingDa

　　christasDa

　　Easter

　　befuntoatch看着很有意思

　　havefundoing

　　haveprobles/trouble/difficultyindoing

　　haveahard/difficulttieindoing

　　eatfiveealsaday一天吃五餐

　　putonfivepounds体重增加了五磅

　　loseeight

　　intoees两星期之后hosoon

　　in&after

　　besiilarto...与.......相似thesaeas

　　bedifferentfro

　　endup最终成为;最后处于ending

　　bytheendof

　　intheend=atlast=finall

　　attheendof

　　endupith..

　　sharesth.ithsb.与……分享……

　　asaresult结果

　　0.one,..theother...theothers

　　一个……另一个……

　　other&otherssoe…others….一些…另一些

　　anotherone=oneoreanotherto=toore

　　1.taesb.outfordinner带某人出去吃饭

　　dressup乔装打扮dressupas

　　puton,ear,in,dress+人

　　3.hauntedhouse鬼屋

　　callout大声呼喊

　　shoutoutshoutto&shoutat

　　reindsb.of使某人想起

　　reindsb.that…

　　reindsb.todosth.

　　soundlie听起来像　

　　looliesellliefeellietastelie

　　treatsb.ith.用/以……对待某人

　　treat/regardas..

　　thebeginningofnelife新生命的开始

　　careabout关心在乎

　　carefor=looafter=taecareof…

　　taecare=looout=becareful

　　care—careful/careless--carefull

　　0.notonly……butalso……不但……而且……

　　either…or或者…或者

　　neither..nor…

　　therebe

　　1.shootdon射下shootat朝..射击

　　2.usedtodo过去常常做……

　　be/getusedtodoing习惯于做某事

　　beusedtodo=beusedfordoing被用来做某事

　　sth.beusedtodosth.

　　putintogooduse好好利用

　　3.give/handout分发发放handin上交

　　giveaay分发，赠送

　　nextyear明年thenextyear第二年

　　eachother=oneanother互相彼此

　　intheshapeof以……的形状

　　onid-autunnight在中秋之夜

　　flyupto飞向fly-fle-flonflightn.

　　layout摆开布置

　　躺lie-lay-lainlying

　　说谎lied-lied-liedlying

　　布置，产卵lay-laid-laidlaying

　　0.e/go/be/getbac回来return

　　oreandorepopular越来越受欢迎

　　the+比，the+比

　　as…asnotas/so..as

　　the+比

　　thinof想起认为思考

　　thinabout-thinover-thinhard

　　3.theiportanceof……的重要性

　　ae/earnoney挣钱

　　inneed需要帮助处于困境中

　　indanger/trouble/silence/agreeent/tie/

　　beteen……and……在……和……之间aong

　　liebest最喜欢favorite

　　goto……foravacation去……度假

　　ashaay冲走洗掉

　　0.thetraditionof……的传统

　　1.atnight在夜里在晚上inthenight

　　allnightallda

　　2.haveto必须不得不

　　ustcana

　　3.playatriconsb捉弄某人

　　playajoeonsb.

　　4.thespiritof……的精神

　　aeup醒

　　feelsleepy-gotobed-fallasleep/gotosleep—beasleep-aeup-beaae-getup

　　thebeginningof……的开始

　　感叹句式一：

hat++adj+名词！

多么……的……

　　感叹句式二：

Ho+adj/adv+主语+谓语+其他！

……多么……！

　　givesb.sth.给某人某物givesth.tosb.

　　pass/send/rite/lend/sho/offer

　　plantodosth计划做某事haveaplantodo

　　0.refusetodosth拒绝做某事

　　turndon

　　1.oneof+名词复数形式……之一

　　3.it+is+名词/形容词+动词不定式做某事是…

　　4.hat…thinof…？

认为…怎么样？

　　Ho…lie…

　　5.ae/let/havesbdosth让某人做某事变被动还原to

　　arnsbtodosth告诫某人做某事

　　advise/tell/assb.todosth.

　　decidetodosth决定做某事

　　aeadecisiontodo

　　aeupone’sindtodo

　　proisetodosth承诺、答应做某事

　　宾语从句

　　一．连词

　　a.陈述语序b.一般疑问句c.特殊疑问

　　二．陈述语序三.时态

　　可跟that从句做宾语的动词：

say,thin,insist,ish,hope,deand,iagine,onder,no,see,believe,agree,adit,deny,expect,explain,order,and,feel,drea,suggest,hear,ean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等

　　例：

Idon’tnohattheyarelooingfor.

　　couldyoutellehenthetrainillleave?

　　注意：

当主句谓语动词是thin,believe,suppose,expect等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。

　　例：

Idon’tthinitisrightforhitotreatyouliethat.

　　注意：

由hether,if引导的宾语从句由hether引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的,意思是“是否”。

　　例：

Ionderhethertheyilletoourparty.

　　注意：

当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

　　例：

Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansound.

　　0.感叹句结构

　　Ho+ad/adv.+主+谓！

hat+名+主+谓！

　　例：

hataninterestingstoryitis!

Hotallyaoingis!

　　练习

　　a.将下列句子改为感叹句

　　It’sanicedress.

　　Theyarelovelyanials.

　　It’sbadeather.

　　Hersonisverynaught

　　Sheisaverycarefulstudent.

　　1.Ithinthatthey’refuntoatch.我认为它们看着很有意思。

　　2.hatdoyoulieabout…?

　　hatdoyouliebestabouttheDragonBoatFestival?

关于端午节，你最喜欢什么？

　　3.hatagreatday!

多么美好的一天！

　　4.1onderif…

　　Ionderifit’ssiilartotheaterFestivaloftheDaipeopleinyunnanProvince.我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

　　一、宾语从句

　　宾语从句在复合句中作主句的宾语。

三大考点：

引导词、时态和语序。

　　①由连接词+主语+谓语　构成

　　常由下面的一些词引导：

　　②由that引导表示陈述意义that可省略

　　Hesaysheisathoe.他说他在家里。

　　③由if,hether引导表示一般疑问意义

　　Idon’tnoif/hethereiHualiesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。

　　④由连接代词、连接副词引导表示特殊疑问意义

　　Doyounohatheantstobuy?

你知道他想要买什么吗？

　　⑤从句时态要与主句一致

　　当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态

　　当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态

　　Hesaidheasathoe.他说他在家里。

　　Ididn’tnothatsheassingingno.我不知道她正在唱歌。

　　SheantedtonoifIhadfinishedhoeor.

　　她想要知道我是否已经完成了我的作业。

　　Didyounohenheouldbebac?

你知道他将会什么时候回来？

　　二、感叹句

　　感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

　　感叹句通常由hat或ho引导。

现分述如下：

　　由hat引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：

　　可用句型：

“hat+a/an＋形容词＋可数名词单数！

”。

如：

　　hatanicepresentitis!

它是一件多么好的礼物啊！

　　hataninterestingbooitis!

它是一本多么有趣的书啊！

　　可用句型：

“hat＋形容词＋可数名词复数！

”。

如：

　　hatbeautifulfloerstheyare!

多么漂亮的花啊！

　　hatgoodchildrentheyare!

他们是多么好的孩子啊！

　　可用句型：

“hat＋形容词＋不可数名词！

”。

如：

　　hatfineeatheritistoday!

今天天气多好啊！

　　hatiportantnesitis!

多重要的新闻啊！

　　由ho引导的感叹句，其句子结构也分为三种：

　　可用句型：

“Ho＋形容词/副词！

”。

如：

　　Hocarefulsheis!

她多么细心啊！

Hofastheruns!

他跑得多快啊！

　　可用句型：

“Ho＋形容词＋a/an＋可数名词单数！

”。

如：

　　Hobeautifulagirlsheis!

她是个多么漂亮的姑娘啊！

　　可用句型：

“Ho＋主语＋谓语！

”。

如：

　　Hotieflies!

光阴似箭！

　　由hat引导的感叹句与由ho引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。

如：

　　Hobeautifulagirlsheis!

＝hatabeautifulgirlsheis!

　　hatdeliciouscaestheseare!

＝Hodeliciousthesecaesare!