中考物理微专题复习 专题04 物态变化中考问题学生版.docx
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中考物理微专题复习专题04物态变化中考问题学生版
专题04物态变化问题
知识点1：
熔化与凝固
1.熔化：
物体从固态变成液态叫熔化。
（1）熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
（2）熔点：
晶体熔化时的温度。
（3）熔化的条件：
（1）达到熔点。
（2）继续吸热。
2.凝固：
物质从液态变成固态叫凝固。
（1）凝固特点：
固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
（2）凝固点：
晶体熔化时的温度
（3）凝固的条件：
达到凝固点。
继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
知识点2：
汽化与液化
1.汽化：
物质从液态变为气态叫汽化。
（1）液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
（2）影响因素：
液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动。
（3）作用是蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（4）沸点：
液体沸腾时的温度。
（5）沸腾条件：
达到沸点。
继续吸热
（6）沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
2.液化：
物质从气态变为液态叫液化。
方法：
（1）降低温度；
（2）压缩体积。
好处是体积缩小便于运输。
作用是液化放热
知识点3：
升华与凝华
1.升华：
物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。
2.凝华：
物质从气态直接变成固态的过程，放热。
【例题1】（2020山东聊城）图甲是观察熔化现象的实验装置。
图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。
下列分析正确的是（ ）
A.这种物质是一种晶体，它的熔点是100℃
B.该物质熔化过程中温度不变，所含热量增多
C.这种物质从开始熔化到完全熔化，大约持续了15min
D.加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的
【对点练习】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，说法正确的是（ ）
A．甲物质的沸点一定是80℃
B．乙物质的熔点一定是60℃
C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量
D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态
【例题2】（2020贵州黔东南）如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。
当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录：
（1）图甲中温度计读数是_______℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图（选填“A”或“B”）；
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_______℃；
（3）水在沸腾过程中的特点____________；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷___________形成的。
【对点练习】如图所示，给水壶里的水加热沸腾，水壶上方的玻璃板上出现了许多小水珠。
请你结合物态变化知识解释这种现象。
【例题3】（2020湖南常德）下列物理现象及其原因分析错误的是（ ）
A.冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热
B.湿衣服被太阳晒干是升华现象
C.抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化形成的
D.冬天窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华
【对点练习】北方的冬季会出现“树挂”和霜，形成这类现象的主要物态变化是（ ）
A．凝固B．液化C．升华D．凝华
一、选择题
1.（2020四川南充）下列说法错误的是（ ）
A.水蒸气引起
烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时还要放出大量的热
B.冰在熔化过程中吸收热量，温度保持不变
C.夏天，汽车内开冷空调，被冷气对吹的车玻璃上有小水珠，小水珠主要集中在玻璃内侧
D.水沸腾时，在水中有大量气泡不断上升、变大
2．（2020苏州）在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。
该实验现象说明了（ ）
A．沸腾过程需要吸热
B．沸腾过程需要放热
C．水的沸点与环境温度有关
D．水的沸点与水面上方气压有关
3．（2020黑龙江龙东农垦森工）下列物态变化过程中，不是放热的是（ ）
A．冬天衣服冻干B．冬天窗上冰花C．冬天草上白霜D．压缩乙醚成液体
4.（2020湖北武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（）
A.①B.②C.③D.④
5.（2020江苏连云港）下列关于热现象的解释正确的是（ ）
A.冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点
B.皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热
C.冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的
D.从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的
6.（2020山东泰安）下列有关物态变化现象判断正确的是（ ）
A.冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象B.饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象
C.冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象D.衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象
7.（2020天津）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低｡这是利用了水（ ）
A.熔化吸热B.汽化放热C.液化吸热D.凝固放热
8.（2020四川成都）在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。
“起雾”是因为发生了（ ）
A.液化现象B.汽化现象C.熔化现象D.升华现象
9．（2020郑州模拟）在一部动画片里，雷公公询问起“雾、露、霜、雪“四姐妹的出身由来，你认为她们的下列说法中，正确的是（ ）
A．雾说：
我是水汽化而来B．露说：
我是水蒸气凝固而来
C．霜说：
我是水蒸气凝华而来D．雪说：
我是水升华而来
10.（2020通辽模拟）关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
A. 甲图中，温度计的示数为-4℃
B. 乙图中，某晶体熔化图象中bc段，晶体内能不变
C. 丙图中，花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的
D. 丁图中，烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化放热
二、填空题
11.（2020四川成都）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。
沸腾过程中，他多次测得水温为97.5°C，这说明当地水的沸点为___________；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要___________热量。
12.（2020安徽）冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。
这些都是物态变化中的________现象。
13．（2020湘潭模拟）将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷 （填“物态变化”名称）成冰，体积 ；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰 热量，熔化成水，就做成了“冻豆腐”
14.（2020武汉模拟）如图所示是用纸锅烧水的情境图。
当水沸腾时需要，但温度保持不变，使得被水浸湿的纸的温度纸的着火点，则纸锅不会燃烧。
15.（2020江西模拟）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。
地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后成小水滴或直接成小冰晶，就形成了云。
在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
16.（2020沈阳模拟）小付买了…盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。
回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为干冰在过程中吸收热量，使空气中的水蒸气成了小雨滴。
（两空均填物态变化名称）
17.（2020海南模拟）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。
根据图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。
18.（2020黑河模拟）把1kg的水从60℃开始加热至沸腾，温度随时间变化的图像如图，由图像可知，水的沸点是℃;水沸腾时，水面上方的气压一个标准大气压（最后一空选填“大于”“小于”或“等于”）。
三、简答题
19．（2020黑龙江龙东农垦森工）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒”“白气”，如图所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？
为什么？
20.（2020齐齐哈尔模拟）把酒精反复涂在温度计玻璃泡上，用扇子扇温度计，温度计示数减小，用扇子扇表面干燥的温度计，温度计示数不变。
根据以上信息你可以得出什么结论？
四、实验探究题
21.（2020湖北武汉）图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）该物质熔点是__________℃；
（2）从图象中发现海波熔化时间过短，下列措施中，一定不能延长海波熔化时间的是_______（填序号）；
①增加试管中海波的质量②增加烧杯中水的质量③降低烧杯中水的初温④撤掉酒精灯或用“小火”加热
（3）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。
一方面是因为冰块的_____更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中_______热量，从而使饮料的温度下降得更多。
22．（2020苏州）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管 ；
（2）图乙中温度计的示数为 ℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡烛的图象是图 （①/②）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质的内能 （变大/变小/不变）。
23.（2020烟台模拟）小军同学用如图甲所示的装置来探究水的沸点实验．
（1）如图乙中A、B所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验中小军记录了的数据记录在如下的表格中．
（2）从表格记录的数据可以看出，有明显错误的是第分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：
此时水的沸点为℃，水在沸腾过程中温度不变；
（4）在图丙中，以时间为横轴，温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像；
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是（填写一条措施即可）。
24.（2020北京西城区模拟）如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．
她的操作是：
在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．
标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）
物质
水
酒精
煤油
碘
铜
铁
金
熔点或凝固点
0
﹣117
﹣30
113.6
1083
1535
1064
沸点
100
78.5
150
184.25
2360
2750
2500
（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．
（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．
初中物理力学知识点总结
一、力知识归纳
1．什么是力：
力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。
（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。
3．力的作用效果：
力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）
4．力的单位是：
牛顿（简称：
牛），符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：
弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：
（1）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
（2）认清最小刻度和测量范围；（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，（4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：
力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：
（1）用线段的起点表示力的作用点；
（2）延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，
10．重力：
地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
重力的施力物体是地心。
重力的方向总是竖直向下。
物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：
G=mg，g为比例系数，重力大小约为9.8N/kg，重力随着纬度大小改变而改变，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。
重力作用在物体上的作用点叫重心。
11.重力的计算公式：
G=mg，（式中g是重力与质量的比值：
g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
重锤线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制造的仪器
与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的。
在生产和生活中，我们常用重锤线来检验一条直线是否竖直或一个平面是否水平还可以检查楼房是否竖直。
在生活中在房屋的木条是否与地面平行等等。
重锤线证明重力方向是竖直向下的和地球上存在万有引力。
13．重心：
重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：
两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
16．增大有益摩擦的方法：
增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：
（1）使接触面光滑和减小压力；
（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫。
（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
静摩擦力和滑动摩擦力：
静摩擦力大小在0到最大静摩擦力之间，随着外力的变化而变化
与接触面相切，总与相对运动趋势相反
滑动摩擦力大小与压力成正比，f=Fμ
17.弹力：
物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。
在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。
发生形变的物体，由于要恢复原状，要对跟它接触的物体产生力的作用。
这种作用叫弹力。
即，在弹性限度范围之内，物体对使物体发生形变的施力物产生的力叫弹力。
接触力按其性质可归纳为弹力和摩擦力，它们本质上都是由电磁力引起的。
弹力是接触力，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。
因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。
弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间。
通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。
弹力的方向总是与物体形变的方向相反。
压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体。
产生条件：
接触并产生弹性形变。
方向：
弹力的方向与物体形变方向相反。
①轻绳的弹力方向沿绳指向绳收缩的方向。
②压力、支持力的方向总跟接触的面垂直，面与面接触，点与面接触，都是垂直于面；点与点的接触要找两接触点的公切面，弹力垂直于这个公切面指向被支持物。
③二力杆件（即只有杆的两端受力，中间不受力（包括杆本身的重力也忽略不计），叫二力杆件），弹力必沿杆的方向。
一般杆件，受力较为复杂，应根据具体条件分析。
④杆：
弹力方向是任意的，由它所受外力和运动状态决定。
18.同一直线上二力的合成：
合力：
如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力．
注意：
1.“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力．
2.合力并不是物体受到的又一个力．
3.合力的实质是“等效力”，它可以代替那几个力．
同向和反向。
二、力和运动知识归纳
1．牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。
2．惯性：
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。
惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度，质量是对物体惯性大小的量度。
当作用在物体上的外力为零时，惯性表现为物体保持其运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动；当作用在物体上的外力不为零时，惯性表现为外力改变物体运动状态的难易程度。
在同样的外力作用下，加速度较小的物体惯性较大，加速度较大的物体惯性较小。
所以物体的惯性，在任何时候（受外力作用或不受外力作用），任何情况下（静止或运动），都不会改变，更不会消失。
在物理学里，惯性（inertia）是物体抵抗其运动状态被改变的性质。
物体的惯性可以用其质量来衡量，质量越大，惯性也越大。
3．物体平衡状态：
物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
4．二力平衡的条件：
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
5．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
三、压强和浮力知识归纳
1．压力：
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：
物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：
P=F/S，式中p单位是：
帕斯卡，简称：
帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：
牛；受力面积S单位是：
米2
4．增大压强方法:
（1）S不变，F↑;
（2）F不变，S↓ （3） 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：
是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：
（1）液体对容器底和壁都有压强，
（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）不同液体的压强还跟密度有关系。
7．*液体压强计算公式：
，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）
8．根据液体压强公式：
可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：
空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：
托里拆利实验。
托里拆利实验：
1．一只手握住玻璃管中部，在管内灌满水银，排出空气，用另一只手指紧紧堵住玻璃管开口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水银的槽里，待开口端全部浸入水银槽内时放开手指，将管子竖直固定，当管内水银液面停止下降时，读出此时水银液柱与水槽中水平液面的竖直高度差，约为760mm。
2．逐渐倾斜玻璃管，发现管内水银柱的竖直高度不变。
3．继续倾斜玻璃管，当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而管外液面上受到的大气压强，正是大气压强支持着管内760mm高的汞柱，也就是大气压跟760mm高的汞柱产生的压强相等。
4．用内径不同的玻璃管和长短不同的玻璃管重做这个实验（或同时做，把它们并列在一起对比），可以发现水银柱的竖直高度不变。
说明大气压强与玻璃管的粗细、长短无关。
（控制变量法）
5．将长玻璃管一端用橡皮塞塞紧封闭，往管中注满红色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松开手指。
观察现象并提问学生：
“如把顶端橡皮塞拔去，在外部大气压强作用下，水柱会不会从管顶喷出？
”然后演示验证，从而消除一些片面认识，加深理解。
6．通常人们把高760毫米的汞柱所产生的压强，作为1个标准大气压，符号为1atm（atm为压强的非法定单位），1atm的值约为1.013×10^5Pa
12．测定大气压的仪器是：
气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13．标准大气压：
把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：
一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：
在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
连通器：
几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。
连通器的原理可用液体压强来解释。
若在U形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。
假如液体是静止不流动的。
左管中之液体对液片AB向右侧的压强，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。
因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相同，根据液体压强的公式P=ρgh可知，只有当两边液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。
所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。
知识网络
初中物理经典易错题100例－力和运动
１．在湖中划船时，使船前进的的动力是（ ）
A.桨划水的推力 B.水直接对船的推力 C.人对船的推力 D.水对桨的推力
2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用（ ）
A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用
3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：
（ ）
A.一样大； B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大； D.无法比较
4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用（ ）
A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个
5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为（ ）
A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力（ ）
A一定是平衡力 B一定不是平衡力 C可能是平衡力 D 无法判断
7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定
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