电气工程和自动化专业人才培养计划.docx

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电气工程和自动化专业人才培养计划

电气工程自动化专业人才培养计划

（三年制专科）

一、专业培养目标

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研究开发、经济管理以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

二、人才培养规格

（一）人才质量标准

1、基本标准

本专业毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

2、具体要求

（1）知识结构

1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；

2）系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3）了解本专业学科前沿的发展趋势；

4）了解国家与本专业相关的基本方针、政策和法规。

（2）能力结构

1）掌握电气工程及其自动化系统的分析与设计方法；

2）获得良好的电气工程及其自动化系统的分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力和外语综合；

3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；

4）具有一定的创新意识与创新能力

5）企业管理基本能力

熟悉现代企业的管理方法，产品的质量管理、生产率及技术经济分析，产品的销售服务等。

（3）素质结构

1）政治素质：

热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德。

2）文化素质：

具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

3）职业素质：

具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风。

4）身心素质：

拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

（二）人才使用规格

1、就业范围

本专业毕业生的就业范围主要是电力系统、工矿企业。

2、工作岗位

毕业生可从事发电厂、供电局、电网调度所、各类大、中型企业承担电气运行、管理，以及电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作，也可在有关的科研（所）、教学、建设施工单位从事工程设计、施工等工作，还可到有关的设备制造厂家从事产品开发、调试等工作。

三、职业与岗位分析

（一）行业背景和专业发展前景

《云南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出要优化发展优势产业链群，发展壮大电力工业。

发挥资源优势，创新电力开发模式，建立带动当地经济社会发展的长效机制，大力发展水电；合理开发利用煤炭资源，适当发展火电。

加快建设澜沧江、金沙江、怒江三大水电基地和滇东、滇南、滇东北三大火电基地，把云南建成以水电为主的全国优质能源基地。

加快体制创新，实施矿电结合，促进高载能产品发展。

（二）人才需求情况

结合电气工程及其自动化的专业方向，面向地方经济，探索培养电气工程及其自动化应用型创新人才培养体系。

本专业的建设，必将为这一发展提供大量的既具有专业知识和技能，又有自动化和信息技术的基础知识和基本技能，专业面广，适应性强，可满足社会需要的“宽口径、复合性”高级工程技术人才。

四、学制及修业年限

学制：

三年

招生对象：

高中毕业生

修业年限：

三年

五、专业核心课程

（一）专业基础课程

1、C语言

通过该课程学习，使学生能够获得Ｃ语言的数据类型、语句、流程设计、函数、数组、指针、结构体与工用体、文件等应用知识。

使学员能正确地使用模块化程序设计方法设计简单的程序，培养学员利用所学知识解决实际问题的能力。

2、工程制图及CAD

主要讲授机械制图的基本知识和基本技能，AutoCAD基本操作命令，公差与配合的基本知识，学会必要的技术测量的实验技能。

教学内容：

机械制图的基本知识和基本技能，投影的基本原理，点、直线、平面、基本几何体的投影，立体表面的交线，组合体、轴测图机件的基本表达方式，常用件及常用连接画法，零件图、标准件和装配图，AutoCAD操作基础。

3、模拟电子技术

主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。

对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。

模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。

4、数字电子技术

主要讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。

在此基础上讲解组合电路和时序电路，使学生掌握基本组合电路和时序电路的特点和工作原理，并结合逻辑代数、状态表和状态图设计简单组合电路和时序电路。

了解脉冲信号的产生以及对脉冲信号的整形、半导体存储器RAM和ROM的结构以及数/模转换器（DAC）和模/数转换器（ADC）的工作原理。

5、电机与拖动基础

本课程使学生掌握电机理论和电力拖动的有关基础知识，掌握各类电机工作原理，了解其结构特点和基本特性，了解直流电动机、三相异步电动机、变压器、同步电机、控制电机的运行特性和分析方法，掌握各类电机的机械特性以及起动、制动和调速的基本技能。

它不仅为学生实训和毕业设计奠定理论和实践基础，而且为电气工程及自动化专业学生考高级电工资格证书和职业能力的培养做准备。

6、电力电子技术

该门课程属于专业基础模块。

主要阐述了晶闸管及其它电力电子器件的特性及主要参数，单相、三相及多相可控整流电路、有源逆变电路、晶闸管触发电路、主回路器件的选择和保护，晶闸管变频、直流斩波与交流调压电路基础。

通过该门课程的学习使学生掌握电力电子器件、电路的分析与设计，为后续课程的学习打下基础。

7、自动控制原理

主要介绍古典控制理论的基础知识，全面讲述了自动控制系统的基本原理、工程分析以及设计方法，包括控制系统的数学建模、线性系统的时域分析法、轨迹法、频率特性分析法，以及控制系统的综合与校正等内容。

通过本课程的学习，使学生掌握分析控制系统的基本理论和设计系统的基本方法。

（二）专业课程

1、单片机原理与运用

　单片机应用范围广，实用性强，是从事现代电类技术应用人员所应具备的应用技术之一。

本课程以51系列单片机为主，系统介绍单片机的基本原理和应用；同时结合实践课程，介绍单片机应用系统的设计、开发、调试的原则、步骤与方法；最后介绍国内常见的几种单片机的类型与性能，例如PIC、AVR等。

通过本课程的学习，可以对各类单片机有一个总体的概念和认识，能在掌握基本硬件的基础上用软件进行单片机开发，为学生今后从事有关单片机开发方面工作打下基础。

2、传感器及检测技术

旨在让学生了解机电系统常用传感器与检测系统的基本理论知识，掌握基本选用和维护技术，为进一步的专业技能学习奠定基础。

针对机电系统传感器与检测系统应用，全面介绍常用传感器与检测系统的基本知识、工作原理以及它们在机电系统中具体应用。

3、自动控制系统

掌握用系统的观点如何分析电力拖动自动控制系统；具备设计电力拖动自动控制系统的能力；正确运用理论解决实际问题

4、高压电技术

本课程包括高电压绝缘和试验、电力系统过电压及保护两部分内容；第一部分主要介绍气体放电的物理过程及其理论，气隙的放电特性，沿面放电，固体电介质和液体电介质的击穿特性和电气设备绝缘预防性试验；第二部分主要介绍雷电过电压及防雷设备，电力系统的接地问题，波过程，输电线路、发电厂、变电所的防雷，内部过电压及电力系统的绝缘配合等内容。

通过本课程的教学，使学生对高电压下的各种物理现象具有理论基础知识，同时结合工作实际经验和实验教学增加感性知识；使学生掌握检查电气设备绝缘性能、质量及防雷等方面的基本方法，并培养学生具有独立的操作能力。

5、电力系统继电保护

主要阐述了系统与设备保护的基本理论，系统自动装置原理，电力系统通信、调度及综合自动化。

通过该门课程的学习要求掌握与电力系统保护有关的系统分析、通信、控制、自动装置的基本理论和方法，该课程是为工程教育适应工程综合性的要求开设的跨学科整合性课程

6、供配电技术

本课程着重基本理论并结合实际，全面系统地介绍工厂供配电系统的组成、电力负荷分析及短路故障对系统的影响、变配电所主接线、变配电网路及其运行维护、供配电系统的防雷与接地保护、供配电系统二次回路实用技术分析及电力系统计算机控制、供配电质量的提高与实用节电技术等。

六、课程设计及教学安排

见附表2

七、有关说明

1、本培养计划中总学时为学时（不含选修），其中公共课为学时（课内讲授学时，课内实践学时）、专业课为学时（课内讲授学时，课内实践学时），实习、实验、实训、毕业设计等实践教学为学时。

2、本培养计划中总学分为分，其中公共课为学分，专业课为学分，实习、实训、毕业设计等实践教学为学分。

3、本计划总学时学时，实践教学学时为总教学学时的%。

八、附表

附表1：

能力结构表

附表2：

课程设置及教学安排表

附表3：

选修课教学安排表

附表4：

实践教学环节安排表

附表5：

课程设置及学时学分比例表

附表6：

课外教学活动计划表

附表7：

职业技能证书表

附表8:

拟建学科重点实验室

附表1：

素质、能力、知识结构分解表

素质

能力

要求

课程模块

检测标准与手段

基

本

综

合

素

质

基本素质、体能及道德修养

具有良好的职业道德、具备大专文化层次的基础知识和健康的身体

社科类课程；人文类及体育类课程

课程考试合格；综合素质测试合格；体能达标

计算机操作能力

熟练掌握当前流行的操作系统和软件的应用，会用电子CAD软件绘制电路

大学计算机基础

电路CAD

云南计算机考试一级

外语应用能力

具有阅读翻译本专业外资料，运用外语进行日常会话的能力

大学英语

专业英语

全国英语应用能力考试A级

专

业

基

础

素

质

电路技术应用能力

掌握电工电子基础知识，具备一般电子设备的安装，调试和维修

电路原理

模拟电子技术

数字电子技

课程考试合格

实验技能考核合格

电气自动控制系统的安装、调试、操作、维护能力

对一般电力电子线路的设备的设计调试和维修

自动控制原理

电力电子技术

自动控制系统

课程考试合格

实验技能考核合格

程序设计能力

C语言编程、计算机组成原理与单片机应用

C语言

微机原理与应用

课程考试合格

实验技能考核合格

专

业

素

质

继电接触控制系统的设备的设计，调试和维修，

对常用继电接触控制系统的设备的设计，调试和维修

电机及拖动基础

电气自动控制系统

传感器与检测技术

课程考试合格

实验技能考核合格

解决分析故障及单片机应用能力

解决供用电技术方面问题的能力

用单片机为控制核心组成的控制系统的设计和调试维护

供配电技术

高电压技术

过程控制系统

电气设备及PLC技术

课程考试合格

实验技能考核合格

附表2课程设置及教学安排表（三年制）

课

程

类

别

课

程

代

码

课程名称

课

程

性

质

学

分

起

止

周

总

学

时

讲

课

学

时

实

验

（践）

学

时

考核

方式

按学年学期分配学时

考试

考查

公

共

必

修

课

1100006

马克思主义哲学原理

公必

01-18

√

1100009

思想道德修养与法律基础Ⅰ

公必

01-18

√

1100010

思想道德修养与法律基础Ⅱ

公必

01-18

√

1100011

形势与政策

公必

01-18

√

1000070

大学生职业生涯规划

公必

01-18

√

0400005

大学英语Ⅰ

公必

01-18

√

0400006

大学英语Ⅱ

公必

01-18

√

0100002

大学语文

公必

01-18

√

0600009

大学计算机基础

公必

01-18

√

0700001

大学体育与健康Ⅰ

公必

01-18

√

0700002

大学体育与健康Ⅱ

公必

01-18

√

0500032

禁毒与预防艾滋病教育

公必

01-18

√

1200003

大学生心理健康教育

公必

01-18

√

合计

专

业

基

础

课

高等数学

专必

01-18

144

√

工程制图与CAD

专必

01-18

144

√

C语言

专必

01-18

√

电路原理及实验

专必

01-18

√

模拟电子技术及实验

专必

01-18

√

数字电子技术及实验

专必

01-18

√

自动控制原理

专必

01-18

√

电机与拖动基础

专必

01-18

√

电力电子技术

专必

01-18

√

微机原理与应用

专必

01-18

108

√

合计

900

648

252

专业课

自动控制系统

专必

01-18

√

高电压技术

专必

01-18

√

传感器与检测技术

专必

01-18

√

电气设备及PLC技术

专必

01-18

√

专

业

课

电气

工程

方向

合计

270

198

供配电技术

限选

01-18

√

供配电技术实验及课程设计

限选

01-18

√

交直流调速

限选

01-18

√

交直流调速实验及课程设计

限选

01-18

√

电力系统继电保护

限选

01-18

√

合计

198

162

自动

化

方向

过程控制系统

限选

01-18

√

过程控制系统实验及课程设计

限选

01-18

√

工业控制网络与

现场总路线技术

限选

01-18

√

智能仪表

限选

01-18

√

合计

180

162

公共选修课

（全校性）

公选

180

附表3选修课教学安排表

课

程

类

别

课

程

代

码

课程名称

课

程

性

质

学

分

起

止

周

总

学

时

讲

课

学

时

实

验

（践）

学

时

考核

方式

按学年学期分配学时

考试

考查

任

选

课

现代企业管理

任选

01-18

√

现代质量工程

任选

01-18

√

电气测量和试验技术

任选

01-18

√

文献检索

任选

01-09

√

计算机控制技术

任选

01-18

√

计算机维护技术

任选

01-18

√

合计

198

172

附表4实践教学环节安排表

序号

内容

学分

学期

周数

说明

金工实习

考查

认识实习

考查

生产实习

考查

毕业设计

合计

附表5课程设置及学时、学分比例表

学时、分

课程性质

学时

学分

学时、分

课程类型

学时

学分

公共课

700

27.3

27.7

必修课

2188

85.2

120

85.1

专业课

1866

72.7

102

72.3

选修课

378

14.8

14.9

合计

2566

100

141

100

合计

2566

100

141

100

实践教学环节学分

实践教学环节占教学活动总学时的比例

26.3%

（注：

该专业有两个专业选择方向，此表为其中一个的统计，另一个与此同。

）

附表6课外教学活动计划表

类别

序号

课程名称或内容

学期

学时

学分

说明

创新活动

参加教师科研课题

3、4、5

附证明

科技竞赛、小制作

2、3、4、5

获奖证书或作品

各类讲座

1、2、3、4

文体活动

英语竞赛

2、3、4、5

证书

体育比赛

1、2、3、4、5、6

证书

发表文章

2、3、4、5

公开发表（至少为第三作者）

技能学习

技能培训和鉴定

4、5、6

证书

社会实践

企业实践

实践报告

社会调查

1、2

调查报告

勤工俭学

1、2、3、4