最新小学部编人教版语文二年级下册公开课教学设计我为你骄傲1.docx

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最新小学部编人教版语文二年级下册公开课教学设计我为你骄傲1

我为你骄傲

教学内容

课件说明

教学目标:

1、会认9个生字,会写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。

3、学会承担责任,学会宽容。

教学重点:

会写12个生字,理解由生字组成的词语。

教学难点:

通过有感情地朗读课文,使学生知道要学会承担责任,学会宽容。

教学过程:

第一课时

一、导入新课:

同学们,你知道骄傲是什么意思吗?

一位老奶奶在给一个小男孩的信中写着:

“我为你骄傲”。

这句话中“骄傲”是什么意思呢?

老奶奶为什么要说:

“我为你骄傲?

”答案就在课文里,大家只要认真地读了课文就一定能理解、答出这些问题。

提问引入新课,能引起学生的学习兴趣,增强学生的求知欲。

二、整体感知

1、听读课文。

看看课文主要内容?

2、自读课文。

借助拼音自学生字,在课文中圈出生字词,读准字音,记忆字形。

 

3、生字辨析:

huá音序:

H

滑部首:

字义:

滑溜,光溜,不粗涩

结构:

左右

组词:

光滑

造句:

桌面很光滑

bào音序:

B

报部首:

字义:

定期出版物,一般指日报。

结构:

左右

组词:

报纸画报

造句:

今天的报纸来了吗?

bō音序:

B

玻部首:

字义:

一种脆而硬透明的物体,用含石英的砂子、石灰石等混合熔化成型,冷却后制成。

结构:

左右

组词:

玻璃玻璃纸

造句:

我把玻璃擦干净了。

lì音序:

L

璃部首:

字义:

一种脆而硬透明的物体,用含石英的砂子、石灰石等混合熔化成型,冷却后制成。

结构:

左右

组词:

玻璃

造句:

这个玻璃杯质量好。

shí音序:

S

拾部首:

字义:

把地上东西拿起来。

结构:

左右

组词:

拾取拾金不昧

造句:

一群孩子在岸边拾取贝壳。

pò音序:

P

破部首:

字义:

损坏,使损坏,完整的东西受到损伤变得不完整

结构:

左右

组词:

破坏破碎

造句:

请不要破坏公共财物。

suì音序:

S

碎部首:

字义:

(器物)破裂成小片或小块。

结构:

左右

组词:

粉碎打碎

造句:

小花猫把花瓶打碎了。

huá音序:

H

滑部首:

字义:

物体表面平滑,不粗糙。

结构:

左右

组词:

光滑滑冰

造句:

我喜欢滑冰。

jì音序:

J

继部首:

字义:

连下去;延长下去。

结构:

左右

组词:

继续继承

造句:

依照法律,王子继承了王位。

xǜ音序:

X

续部首:

字义:

接连不断

结构:

左右

组词:

连续持续

造句:

这场雨持续下了十几天。

fēng音序:

F

封部首:

字义:

封闭或包装东西用的纸袋或外皮。

结构:

左右

组词:

信封封闭

造句:

女排的姐姐们又进行封闭训练了。

jiāo音序:

J

骄部首:

字义:

自以为了不起,看不起别人。

结构:

左右

组词:

骄傲骄气

造句:

虚心使人进步,骄傲使人落后。

ào音序:

A

傲部首:

字义:

看不起别人

结构:

左右

组词:

高傲傲气傲骨

造句:

人不能有傲气,但不能无傲骨。

重点字笔顺:

璃:

骄:

傲:

多音字:

gān干净

gàn干活

4、词语积累

1、重点词语

风和日丽:

形容天气很好,很晴朗。

从天而降:

从天上掉下来。

2、认读词语

光滑破碎飞快轻松骄傲往常

自在足够真诚顿时风和日丽

旨在让学生在读的过程中,正确读准字音,初步理解词语,重视学生阅读的自主性和独立性。

过渡语:

在自学过程中,同学们能读准字音,用自己喜欢的方法记住字形,并能把课文读通顺,这很好。

三、知识拓展:

介绍《伊索寓言》中的《说谎的放羊娃》

有个放羊娃赶着他的羊群到村外去放牧。

他老是喜欢说谎、开玩笑,时常大声向村里人呼救,谎称有狼来袭击他的羊群。

开始两三回,村里人都惊慌得立刻跑去,被他嘲笑后,没趣地走回来。

后来,有一天,狼真的来了。

牧羊娃对着村里拼命呼喊救命,村里人认为他又在像往常一样说谎、开玩笑,没有人再理他。

结果,他的羊被狼叼走了。

这故事说明,那些常常说谎话的人,即使再说真话也没人相信了。

扩大学习资源,增加语文积累,让学生写出心得,增强感悟。

四、课堂回顾:

正当孩子们玩得开心时,发生了什么事情呢?

让我们下节课继续学习。

第二课时

一、复习导入:

同学们,在第一自然段的学习中,我们知道了“我”和小伙伴把小石头扔向老奶奶的房顶,正当孩子们觉得很开心的时候,发生了什么事呢?

二、讲读课文:

1、理清脉络

(1)默读课文第一自然段,想一想,你读懂了什么?

还有哪些不懂的地方。

(2)启发学生想象“我”和小伙伴扔小石头那时开心、有趣的情景。

(3)想象当时“我”和小伙伴的神态、动作。

他们当时会说些什么?

(4)有感情地朗读第一自然段,重点指导“我们看着石头像子弹……很有趣。

2、启发想象

(1)自读第二自然段,思考:

当听到玻璃破碎的声音时,“我”是怎样表现的?

(2)孩子们的神态、动作会有怎样的变化?

(3)想象他们逃走的情景。

(4)有感情地朗读第二自然段。

3、领悟真情

(1)自读课文,画出让你感动的地方,多读几遍。

(2)分角色读

讨论“我”的情感变化过程:

“很开心”——“害怕”——“很不自在”——“一阵轻松”——?

(当他看到:

“我为你骄傲”的便条时是什么心情呢?

继续说课文结尾。

(3)猜测老奶奶的情感变化

A.当老奶奶知道玻璃窗被打碎了,她没有追问,她在想什么呢?

B.当老奶奶天天收到“我”送的报纸时,她又会想些什么呢?

C.当老奶奶收到我积攒的7美元和一封道歉信时,她会想些什么呢?

D.老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢?

(4)变无声为有声,想象如果老奶奶当面说这句话,会是什么样的表情,怎样的语调?

练读“我为你骄傲”一句。

学生谈谈老奶奶为什么说这句话。

在生活中我们遇到类似的事情是很多的,有像“我”一样勇于承担责任的人,有像老奶奶一样宽容的人,但也有跟他们一样的“另类人”。

请你联系生活讲一讲吧。

三、实践天地

添加插图,续讲故事。

四、感悟全文

同学们,你们能像课文中的小男孩那样有了错误,勇敢承认吗?

能像老奶奶那样原谅别人吗?

老师相信你们都能做到。

 

课件出示一位老奶奶和一位小男孩的图

课件出示22《我为你骄傲》

 

放范读录音

出示听读要求:

看看课文主要内容?

出示自读要求:

借助拼音自学生字,在课文中圈出生字词,读准字音,记忆字形

课件出示生字

 

课件出示

 

课件出示

 

课件出示《说谎的放羊娃》

 

课件出示“我”和小伙伴把小石头扔向老奶奶房顶的画面。

 

课件出示:

你读懂了什么?

 

课件出示:

当听到玻璃破碎的声音时,“我”是怎样表现的?

 

课件出示:

“我”的情感变化过程:

“很开心”——“害怕”——“很不自在”——“一阵轻松”——?

 

课件出示“我为你骄傲”这几个字。

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