汽车底盘构造与维修解读.docx
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汽车底盘构造与维修解读
汽车底盘构造与维修
课时计划
授课班级
授课时间
3、4
课型
理论课
第1、2课时
课题
第2章、行驶系第一节概述
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解汽车行驶系的功用、组成、类型及受力分析
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
班班通、零部件
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
1）主、从动锥齿轮啮合间隙的调整
2）主、从动锥齿轮啮合印迹的调整（口诀四句）
一、行驶系功用、组成、类型
1、分类：
轮式、履带式、轮式-------履带式
2、组成：
轮式行驶系由车架、车桥、车轮和悬架组成
3、功用：
是将传动系传来的转矩转化为汽车行驶的驱动力；将汽车构成一个整体；支撑汽车的总重量；承受并传递路面作用于车轮上的力和力矩；减小振动、缓和冲击，保证汽车平顺行驶；与转向系配合，以正确控制汽车的行驶方向。
二、行驶系的受力分析
见书P146图2---3
学生记忆理解
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
课堂练习
小结
作业
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问
本节课主要是弄懂弄通行驶系的功用、组成和类型
行驶系功用、组成、类型
练系
加强理解
5min
板
书
设
计
第一节、概述
一、行驶系功用、组成、类型二、行驶系的受力分析
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第3、4课时
课题
车架
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解车架的功用、组成和分类，掌握车架的构造结构特点及检修方法
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
班班通、零部件
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
行驶系功用、组成、类型
一、车架的作用
车架又称大梁，是整车的基础。
是使各总成固定在他的上面，使之保持正确的相对位置，并承受和传递力合力矩。
二、车架的形式和构造
1、形式：
边梁式、中梁式、综合式和无梁式
2、构造：
1）边梁式：
车架由左右两根纵梁和若干根横梁组成，并通过铆钉或焊接将纵梁和横梁连接成坚固的刚性构架。
2）中梁式：
又称脊梁式，它是由一根贯穿汽车纵向的中央纵梁和若干根横向悬伸托架构成。
3）综合式：
是由边梁和中梁结合而成的。
4）无梁式：
是以车身兼代车架，所有的总成和零部件都安装在车身上，作用于车身的各种力和力
学生回答
加强记忆
练习掌
5分
25分
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
练习
作业
矩均有车身承受。
三、车架的检修
1、车架的检测
2、车架的修理
1）变形
2）裂纹
3）重铆
4）附件修理
车架的功用、组成和分类
记忆理解
学生练习
10分
5分
板
书
设
计
车架
一、车架的作用二、车架的形式和构造三、车架的检修
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第5、6课时
课题
车桥
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解汽车底盘的构造、组成以及各系统的功用、
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
离合器模型
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
一、车架的作用二、车架的形式和构造三、车架的检修
一、车桥的作用与分类
1、作用：
安装车轮、传递车架与车轮之间的各个方向的作用力及其产生的弯矩和扭矩。
2、分类：
1）根据结构形式不同分非断开式、断开式。
2）根据作用不同分转向桥、驱动桥、转向驱动桥和支持桥
二、转向桥
1）作用：
利用铰接装置，使装载器两端的车轮偏转一定角度来转向实现汽车，同时，还承受和传递汽车的部分载荷和汽车制动
二、转向桥
1、作用
利用铰接装置，是装在其两端的车轮偏转一定角度来实现汽车转向。
2、组成：
由前轴、转向节、主销、轮毂四部分组成
记忆理解
10分
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
巩固练习
作业
3、主要零件的检修
（1）前轴
（2）转向节
（3）主销
（4）轮毂
三、转向驱动桥
能够实现车轮转向和驱动两种功能的车，一般用于全轮驱动的越野车侨
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问题
见书P153－156
一、车桥的作用与分类
二、转向桥
1、作用
2、分类
加强理解
板
书
设
计
车桥
一、车桥的作用与分类二、转向桥
三、转向驱动桥
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第7、8课时
课题
四、车桥的检修
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解汽车车架的构造、组成、各系统的功用、检修项目
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
组成
难点
组成
关键
工作原理
教具资料
离合器模型
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
车桥的作用与分类
四、车桥的检修
（一）转向桥的检修
1、拆卸与装配
（1）拆卸
（2）装配
2、主要零件的检修
（1）前轴的检修
（2）转向节的检修
（二）转向驱动桥的检修
1、转向驱动桥的拆卸与装配
（1）拆卸
（2）装配与调整
2、主要零件的检修
（1）内、外半轴的分解与组装
（2）内、外半轴的检修
（3）转向节的检修
学生回答
加强记忆
练习掌
5分
25分
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
巩固练习
小结
作业
3、上海桑塔纳乘用车前桥的拆装与维修
（1）前悬架总成的拆装
（2）副车架、下摇臂及横向稳定杆的拆装
（3）前桥的检测与修理
4、上海桑塔纳乘用车后桥的拆装与维修
（1）后桥的整体拆卸
（2）后桥的整体安装
（3）后桥的检测与修理
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问题
见书P156---166
本节课书记检修项目就可以了
练习
板
书
设
计
四、车桥的检修
（一）转向桥的检修
（二）转向驱动桥的检修
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第9、10课时
课题
五、车轮定位
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解汽车车轮定位的定义、转向轮定位四要素、定义以及转向轮定位的监测与调整
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
班班通、零部件
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
（一）转向桥的检修项目
（二）转向驱动桥的检修项目
五、车轮定位
1、定义；为了保持汽车直线行驶的稳定性、转向轻便性驾校轮胎和基建的磨损，转向轮转向节和前轴三者之间在安装上具有一定的相对位置
2、转向轮定位四要素；主销后倾、主销内倾、前轮内倾、前轮前束
3、主销后倾；主销安装在前轴上，其上端略向后倾斜
4、主销内倾；主销安装在前轴上，其上端略向内倾斜
5、前轮内倾；前轮安装在车桥上，其上端略向外倾斜
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
巩固练习
作业
6、前轮前束；前轮安装后，两前轮的旋转平面不平行，前端略向内束
A－B＝前束值（A后段距离B前段距离）
7、后轮定位；汽车后轮设置的定位，其内容包括后轮外倾和后轮前束
8、转向轮定位的调整与检测
1）检测；检测前两前轮的所有项目都必须符合要求，同时两前轮害的是直线行驶位置，然后用尺测量前后差值
2）调整；例如CA1091汽车，现将拉杆两端球头锁紧螺母松开
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问题
见书P166----168
1、车轮定位定义
2、转向轮定位四要素
板
书
设
计
五、车轮定位
1、定义2、转向轮定位四要素3、主销后倾
4、主销内倾5、前轮内倾6、前轮前束
7、后轮定位8、转向轮定位的调整与检测
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第11、12课时
课题
第四节、车轮与轮胎
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解和掌握车轮的作用、组成、形式以及轮胎的作用、分类
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
班班通、零部件
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
行驶系的形式
车轮与轮胎
1、车轮、
1）组成:
由轮毂、轮辋、轮盘
2）结构不同分、辐板、辐条）
（1）辐板式构造：
挡圈、轮辋、轮毂、轮盘、气门嘴
（2）辐条式构造：
辐条、轮辋、轮毂
3）车轮的主要零部件
2、车胎
1）作用：
2）分类：
（1）结构不同分：
内胎和外胎
（2）气压不同分：
高压、低压、超低压
（3）花纹不同分：
普通、越野、混合。
主要由：
纵向、横向、混合、马牙、人字
2、充气轮胎的结构
（1）有内胎
（2）普通斜交、
记忆理解
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
巩固
小结
作业
（2）普通斜交、子午线（3）无内胎
3、轮胎规格的表示方法
1）高压胎：
D×B
2）低压
3）超低压：
B－d、以上表示在书上P151
4、轮胎的使用及保养
（1）轮胎换位
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问题
见书书上P151
1、车轮作用、组成
2、轮胎作用、分类
练习
板
书
设
计
车轮与轮胎
1、车轮、
2、车胎
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第13、14课时
课题
第四节、车轮与轮胎
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解和掌握车轮的作用、组成、形式以及轮胎的作用、分类
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
班班通、零部件
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
行驶系的形式
车轮与轮胎
1、车轮、
1）组成:
由轮毂、轮辋、轮盘
2）结构不同分、辐板、辐条）
（1）辐板式构造：
挡圈、轮辋、轮毂、轮盘、气门嘴
（2）辐条式构造：
辐条、轮辋、轮毂
3）车轮的主要零部件
2、车胎
1）作用：
2）分类：
（1）结构不同分：
内胎和外胎
（2）气压不同分：
高压、低压、超低压
（3）花纹不同分：
普通、越野、混合。
记忆理解
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
巩固
小结
作业
主要由：
纵向、横向、混合、马牙、人字
2、充气轮胎的结构
（1）有内胎
（2）普通斜交、子午线（3）无内
3、轮胎规格的表示方法
1）高压胎：
D×B
2）低压
3）超低压：
B－d、以上表示在书上P151
3、轮胎的使用及保养
（1）轮胎换位
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问题
见书书上P151
1、车轮作用、组成
2、轮胎作用、分类
练习
板
书
设
计
车轮与轮胎
1、车轮、
2、车胎
教学小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
理论课
第15、16课时
课题
悬架
教学方法
实理结合
教学目标
认知
了解和掌握悬架作用和组成、类型以及对主要零件的检修，同时弄懂常见故障
技能
培养动脑能力和解决问题的能力
情感
激发其学习兴趣
教
材分析
重点
构造
难点
组成
关键
功用
教具资料
班班通、零部件
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
组织
复习
新授
一、悬架的作用和组成
1、看书熟记作用
2、组成：
弹性元件、减振器、和导向机构
二、悬架的类型
根据汽车悬架结构的不同，可分为独立悬架和非独立悬架
1、独立悬架：
1）双叉式独立悬架
2）撑杆式独立悬架
（1）麦弗逊式（2查普曼式
记忆理解
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间
分配
巩固练习
小结
作业
2、非独立悬架：
1）钢板弹簧2）螺旋弹簧
三、主要零件
1、弹性元件：
钢板弹簧、螺旋弹簧、扭杆弹簧、气体弹簧、横向稳定杆
2、减振器：
双向作用筒式、阻尼可调式
教师指导学生练习，同时和学生一同分析和解决问题
一、悬架的作用和组成
二、悬架的类型
练习
板
书
设
计
悬架
一、悬架的作用和组成二、悬架的类型
三、主要零件
教学小结
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：
心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根
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