中班科学活动多样的果核doc.docx

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中班科学活动多样的果核doc

中班科学活动：

多样的果核

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。

2018--06

活动目标：

1、仔细观察几种果核，了解它们的特征，培养幼儿细致的观察能力;2、学习分类，观察比较果核的不同。

3、在集体前面用清楚的语言表达自己的发现。

活动准备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、教师：

秋天到了，有很多的水果都已经成熟了，小朋友在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、教师：

在我们吃的水果的里面会有什么呢?

（果核）

3、教师：

小朋友们都吃过哪些水果里面会有果核呢?

它们的果核都是怎么样的呢?

（教师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。

）

二、引导幼儿观察果核，说出它们的特征，并比较不同

1、教师出示各种果核，引导幼儿仔细观察。

教师：

看，这就是老师带来的不同的果核，小朋友们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?

比一比、看一看，它们有哪里不一样?

（引导幼儿从颜色、形状、大小等方面来进行比较。

）

2、鼓励幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

教师：

这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、教师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

教师：

小朋友们看一看，画面里都有哪些水果呢?

里面还有很多的果核，请你们仔细观察一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

教师：

今天我们一起认识了这么多的果核，以后小朋友们在吃水果的时候也可以去多多观察，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。

自己说一说。