部编版一年级语文全阅读理解强化训练 快速提高 打印版1.docx

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部编版一年级语文全阅读理解强化训练快速提高打印版1

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阅

读

理

解

汇

编

1

精准对接紧扣标准精选题型巩固提高

好消息

　　三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息-春天来了。

　1、全文共有（     ）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭-（     ）     坏-（     ）  去-（     ）   上-（    ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

_____________________________________________________________________________________

4、你知道这个好消息是什么吗？

写下来。

_____________________________________________________________________________________

小兔运南瓜

　　一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，高兴了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：

"小白兔，你好！

"看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：

我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？

好，有办法啦！

　　小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：

"你是怎么把南瓜运回来的？

"小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：

"你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

"

1、大南瓜圆圆的，多像 _____________  呀。

小兔子___________________________  地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？

他是怎么把南瓜运回家的？

用" ——   "画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有（      ）句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的？

用"﹏﹏"在文中画出来。

孤单的斑鸠

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：

"白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？

"白头翁说：

"你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！

"

小斑鸠惭愧地说：

"我强占过他的巢，他不会和我好的。

"

白头翁说：

"你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！

"

小斑鸠不好意思地说：

"上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

"

白头翁想了想，又说：

"那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！

"

小斑鸠为难地说：

"不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

"

白头翁叹了一口气说：

"哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？

"

1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊：

热情、善良。

啄木鸟：

 _____________________               小麻雀：

________________________________

　2、小斑鸠孤单吗？

你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

_______________________________________________________________________________

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

_______________________________________________________________________________

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？

不会写的字用拼音代替。

　美丽-（        ）           香甜-（           ）

　　2、仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的________________ ，葡萄是它的________________ ，红枣是它的 _________________  ，风铃是它的  _____________________   。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

写出一两种。

_____________________________________________________________________________________

（3）一年有四季，分别是：

（）（）（）（）

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。

啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个（         ）、（          ）的小姑娘。

2、这三个小姑娘是（       ）、（        ）、（           ）。

3、给多音字注音，并组词

干 （     ） （           ）

（     ） （           ）

3、你能根据诗歌的内容填空吗？

春天，        、         、         、和         都醒了，树（     ）了，草（        ）了，花朵（             ）了。

我从中国来

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。

月亮姐姐问：

"小弟弟，你从哪儿来？

在太空做什么？

"人造卫星说：

"我从中国来，科学家派我来传送电视节目。

"

月亮姐姐高兴地说：

"欢迎你，中国朋友！

"

1、这篇文章有（    ）个自然段。

2、题目中的"我"指的是______________________________________    。

3、科学家派人造卫星去太空做什么？

用"﹏﹏"画下来。

祖国

小燕子说：

祖国有温暖的泥窝；

小白鹅说：

祖国有可爱的小河；

小山羊说：

祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：

祖国有甜甜的花朵；

小朋友说：

祖国到处有欢乐。

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？

用"﹏﹏"画下来

2、小朋友说祖国有什么？

用" ∽∽∽∽∽∽∽∽ "画下来

3、填一填

温暖的（         ）       甜甜的（            ）

可爱的（         ）       青青的（            ）

　4、请你说说祖国有什么。

_______________________________________________________

松树和啄木鸟

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：

"这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。

"

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得"笃笃"响。

松树禁不住想"天啊，这可怎么办？

"松树想到这里更害怕了，他大叫：

"走开，你这讨厌的家伙！

"

"我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。

"啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

　"哦，谢谢你，是我错怪你了。

"松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？

认真读读文章，然后把松树的想法填在文中"  "上。

2、照样子，写句子。

啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

__________　　边  ________________      边 ___________________     。

3、啄木鸟飞到树干上干什么？

_________________________________________________________________________________

红的不一定都甜

　一天，粗心的小猴子听老师讲道：

"果子长得红红的，真甜……"小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！

树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！

他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。

他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。

啊！

辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：

"这个红果子怎么不甜呀？

"

老师说：

"红的不一定都甜。

我还没有讲完，你怎么就跑了呢？

"小猴子听了，不好意思地低下了头。

从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、按短文内容填空

（             ）红红的，（               ）红红的，（             ）也是红红的。

2、读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

______________________________________________________________________________

　3、读了这篇短文后，你明白了什么道理？

_______________________________________________________________________________________

大熊猫

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。

它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。

熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空

大熊猫（       ）我国的（        ），（        ）我国稀有的（          ）动物。

熊猫盼盼为世界带来了（                  ），带来了（                  ）。

2、你了解大熊猫吗？

请你选择正确答案，在括号里画"√"

⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的        （      ）

⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉                      （     ）

⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋                  （      ）

⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋                  （      ）

⑸小时侯的大熊猫很活泼                        （      ）

懒太阳

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：

"喔-喔-喔，快看红苹果！

"

花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：

"喵-喵，快看红线团！

"

黄狗看见了，对着太阳喊：

"汪-汪-汪，快看大蛋黄！

"

太阳听见了，非常害羞，大声说：

"今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！

"

1、短文分别把太阳比作：

（            ）、（          ）、（             ）

2、太阳听见了，为什么害羞？

______________________________________________________________________________

3、太阳说的话是什么意思？

_______________________________________________________________________________

秋天

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

1、短文中提到的小动物有哪些？

1）小鸟、小牛   

（2）小牛、小鸟、小鹿     （3）小鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是（                  ）的；小牛眼中的秋天是（                   ）的；小鹿眼中的秋天是（                   ）的；

4、照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画！

秋天真_____________________

狐狸和葡萄

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。

忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。

狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。

它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。

狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。

它边走边安慰自己：

"那葡萄是酸的，肯定不会好吃！

"

1、一（    ）狐狸      一（    ）葡萄       一（     ）叶子

2、照样子，写词语

一串串      一  （）                    一（）

又大又圆    又 （）又（）              又（）又（）

3.狐狸为什么说葡萄是酸的？

_______________________________________________________________________________

快乐

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！

火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：

"太热了，我们来洗个澡吧！

"我高兴地说：

"真是个好主意！

"洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：

"让我来帮你吧！

"它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。

就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！

1、像"笑咪咪"这样的词语我还知道  ________________  、_________________  、____________.

2、（            ）的草地   （            ）的太阳     （        ）的鼻子

3、我知道了：

原来_____________________________   这么快乐呀！

小蜻蜓

　　清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（   ）节，标上小节号。

2、正确连线：

一架     野花

一棵     飞机

一朵     青草

3、在正确内容的括号里打√

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

　小河边（  ）大树下（  ）原野上（  ） 竹林里（  ）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（  ）小飞机（  ）小蚊子（  ）小燕子（  ）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用"＿＿＿"划出来。

春雨

　　春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

"春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

"

小燕子说：

"不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

。

。

。

。

。

"

麻雀说：

"不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

。

。

。

。

。

"

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：

（          ）的小草         （           ）的桃花

（          ）的柳树         （           ）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用"----"把句子划下来。

4、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（         ），小燕子认为春雨是（          ），麻雀认为春雨是（           ）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

"春雨是（             ）的。

你们瞧！

，春雨（           ）。

"

5、连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

_______________________________________________________________________________________

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

"小朋友，你要好好学习呀！

"

1、这篇短文（     ）节。

2、第二节有（     ）句话。

3、用"_____________"划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用"√"）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（   ）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（   ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（   ）

老办法不行了

　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。

猴子告诉它：

"村子的井里有水。

"猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说；"你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！

"

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。

1、这篇文段共有（ ）个自然段。

2、在文中找合适的词填空。

一（  ）石子一（  ）井 一（  ）办法 一（  ）水

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

1、这是一首儿歌，一共有（）话。

2、填空：

（1）人有两件宝是指________和________。

（2）词语搭配：

（连线）

（1）勤劳地   大脑

一双    小手

聪明的   劳动

《夏天》

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

　1、这段话共有（ ）句。

　2、石榴花在       开放。

它的花蕊是               的，花朵是          的。

3、石榴花很多，从（       ）、（       ）等词可以看出。

《斧子》

老爷爷微笑着说：

"孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

"孩子说：

"老爷爷，不是我的东西，我不要。

"说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（　　　）句话，孩子说了（　　　）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

　_______________________________________________________。

（3）学了本文后，我们也要做个（　　　　　　　）的孩子。

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（　　）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

____________________、____________________、____________________。

3、（　　　　）花早晨开，（　　　　　）花中午开，（　　　）花晚上开。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（　　）段话。

2、文中的金鱼有（　　）种颜色。

3、金鱼的形状有（　　　　　　）的，有（　　　　　）的，也有（　　　　　）的。

4、你最喜欢的金鱼是（　　　　　　　　）。

浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（　　）段，请标出来。

2.填空。

（　　　　　　　　）的步子（　　　　　　　　）的贝壳（　　　　　　　　）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

"萝卜的根最好吃。

"

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

"白菜的叶子才好吃呢！

"

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

"要吃西红柿的果实呀！

"

1、这篇短文有（　　　）话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（1）____________________

（2）___________________（3）____________________

3、读了短文，我知道了：

（1）西红柿的（　　　　　　　　　　　　　）好吃。

（2）萝卜的（　　　　　　　　　　　　）好吃。

（3）白菜的（　　　　　　　　　　　　）好吃。

两只羊

1天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

"你退回去，让我先过桥！

"黑羊说：

"你退回去，让我先过桥！

"

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里"扑通！

扑通！

"的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（　　　　）小节。

第一段有（　　　）句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）（　　　　　　）和（　　　　　　）在独木桥的（　　　　　　）相遇了。

它们都要对方（　　　　　　　），让（　　　　　　　）先走。

（2）两只羊谁也（　　　　　　　　　　），就打了起来，结果都（　　　　　　　　　　　　）。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（　　　　）--（　　　　）

葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有________、_________、_________、_________。

表示颜色的词有________、_________。

（3）用"~~~~"画出短文中的感叹句。

（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，