11XX学院专业建设与评估方案.docx
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11XX学院专业建设与评估方案
XX学院专业建设与评估方案
为了切实提高专业的教学质量，培养合格的高素质人才，以教育部"普通高等学校本科教学工作水平评估方案"为依据，结合我校评建工作的实际情况，制定本方案。
第一条、评估指标体系，见表一：
第二条、专业评估的方法步骤
评估实行两级评估的方式，即学院自评和学校专家组评估，一般在每年单数学期进行。
（一）学院自评：
学院首先进行自评，写出自评报告（含各项自评打分）按要求准备各项支撑材料。
（二）专家评估：
专家组依据评估标准，认真审阅材料，全面了解专业现状和规划完成情况，对参加评估的每个专业做出评价。
第三条、专业评估结论：
评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：
优秀：
A>14，C<3，（其中重要项目A>9，C<1），D=0，有特色项目；
良好：
A十B>14，（其中重要项目A+B>9，D=0），D<1；
合格：
D<3，〈其中重要项目D<1〉。
本方案二级指标共18项。
其中重要指标（黑体字）11项，一般指标7项。
二级指标的评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A\C级之间的为B级，低于C级的为D级。
第四条工作要求
（一）各学院围绕下列六个问题写一份自评报告：
1、新专业在学校学科专业结构与布局中的是否定位科学合理，是否有学科依托
2、专业人才培养目标和规格是否体现优势专业有特色、成长专业有关联
3、师资队伍是否有学科带头人，是否有科班出身的师资、是否数量充足
4、是否具备必要的实验室及设备、教学基地、教学资料
5、教学质量是否有保障（包括教学质量保障措施、生源状况、就业状况、学生创新成果等）
6、社会（用人单位、家长的满意度）及学生满意度
（二）提供依据材料（考虑时间关系，上表仅列部分材料内容，其它材料由学院根据需要自行准备，待专家评估的需要能够提供为宜）和填写七个表格。
（三）评建专家组对专业进行评估，评估结果向全校通报，并作为评价各学院评建工作的重要依据之一。
附件1：
专业教材使用情况一览表
附表2：
专业师资状况一览表
附表3：
专业实验室一览表
附表4：
专业基本仪器设备一览表
附表5：
专业实验课程开设情况一览表
附表6：
专业实验项目开出情况一览表
附表7:
专业所在学院无任课教师的课程调查表
表一：
本评价方案的指标体系由8项一级指标和18项二级指标构成
一级指标
二级指标
主要观测点
参考权重
1.办学指导思想
1.1学校目标定位
学校的定位与规划
1
1.2办学思路
教育思想观念
0.5
教学中心地位
0.5
2.师资队伍
2.1队伍结构
整体结构状态与发展趋势
0.5
青年教师中有研究生学位的比例
0.5
2.2主讲教师
主讲教师资格
0.5
教授、副教授上课情况
0.5
3、教学条
3.1教学基础设施
教室状况
0.2
实验室实习基地状况
0.3
图书馆状况
0.3
运动场面积及体育主设施
0.2
3.2教学经费
学费收入用于四项教学经费的比例
0.6
生均四项教学经费分别增长的情况
0.4
4.教学建
4.1专业
新办专业
0.6
教学计划（人才培养方案）
0.4
4.2课程
教学内容与课程体系改革
0.3
教材建设与成效
0.3
教学方法与手段改革
0.3
双语教学
0.1
4.3实践教学
实践教学内容与体系
0.4
有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程总数的比例及效果
0.3
实验室开放
0.3
5.教学管理
5.1管理队伍
结构与素质
0.6
教学管理及其改革的研究与实践成果
0.4
5.2质量控制
教学规章制度的建设与执行
0.3
各主要教学环节的质量标准
0.3
教学评估与检查
0.4
6.学风
6.1教师风范
教师的师德修养和敬业精神
1
6.2学习风气
学生遵守校纪校规的情况
0.3
学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果
0.3
参加课外科技文化活动等情况
0.4
7.教学效果
7.1基本理论与基
学生基本理论与基本技能（尤其是外语交流能力）的实际水平
0.7
本技能
学生的创新精神与实践能力
0.3
7.2毕业论文或毕
选题的性质难度、份量综合训练等情况
0.5
业设计
论文或设计质量
0.5
7.3思想道德修养
学生的思想道德素养与文化素质的水平
1
7.4体育
大学生体育合格标准合格率
1
7.5社会声誉
生源、就业、社会评估
1
8.特色项目
特色是在长期办学过程中积淀形成的,本校特有的,优于其他学校的独特优质风貌.
附表1：
专业教材使用情况一览表
专业：
______________________
统计时间范围:
______________学年
序号
课程代码
课程名称
教材名称
出（再）版时间
出版社
编者
获奖情况/规划教材
备注
注:
1、统计范围：
本学院承担的专业基础和专业课教材及其他学院承担本专业基础课教材
2、按本专业教学任务统计现用教材，已不使用的不再统计
3、获奖教材/规划教材指21世纪教材、十一五重点、十二五规划教材、省（市、部）国家级获奖教材、校级优秀教材、教育部推荐教材等。
填表人：
______________
填表时间:
_______年________月______日
学院领导签字:
_______
附表2：
专业师资状况一览表
专业：
_________
序号
姓名
出生年月
职称
学历
学位
工作时间
深造情况（打“√”）
主讲课程
备注
在读硕士
在读博士
注：
1、统计范围：
专业所在学院专业基础和专业课任课教师（含实验教师）。
2、行政或退休的长期稳定的兼职或外聘教师可统计在内，并在备注中标明。
填表人：
__________
填表时间：
_______年_______月________日
学院领导签字:
_______________
附表3：
专业实验室一览表
专业：
______________
序号
实验室名称
面积
数量
投入使用时间
备注
注:
已建尚未投入使用及有规划未按时建的请在"备注"中说明
填表人：
填表时间：
年月日学院领导签字：
附表4专业基本仪器设备一览表
专业：
_______________________
序号
仪器、设备名称
规格型号
购进时间
台（套）数
单价
适用实验或课程
备注
注：
在购买中的请在“备注”中标明。
填表人：
填表时间：
年月日学院领导签字：
附表5
专业实验课程开设情况一览表
专业名称___________________
序号
课程名称
课程代码
是否综合性设
计性实验课程
课程总学时数
实验总学时数
实验项目数
实验教材名称
任课教师
姓名
职称
注:
1.实验项目名称和每个实验项目学时数一览表填在附表6中。
2.“任课教师”是指有实验的理论课任课教师和实验独立设课的任课教师。
填表人：
填表时间：
年月日学院领导签字：
附表6专业实验项目开出情况一览表
学院：
专业名称：
课程名称:
_________________课程代码:
_______________
序号
实验项目名称
是否综合性设计性实验项目
每个实验项目学时数
实验指导教师
姓名
职称
填表人：
填表时间：
年月日学院领导签字：
附表7专业所在学院无任课教师的课程调查表
专业：
________________________
序号
课程代码
课程名称
具体情况（打“√”）
备注
①无教师而
调换的课程
②属于培养方案所列课程尚未落实教师的
③长期外聘教师承担的课程
填表人：
填表时间：
年月日学院领导签字：
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