届高三语文上学期期中考试分类汇总现代文阅读小说专题1 doc.docx
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届高三语文上学期期中考试分类汇总现代文阅读小说专题1doc
浙江温州十校联合体
阅读下面的文字，完成12—16题。
（20分）
一小时的故事
凯特·肖班
①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。
是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。
她丈夫的朋友理查德也在她身边。
②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。
她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。
当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她。
③正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。
全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。
④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。
空气里充满了阵雨的芳香。
下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。
远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。
对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。
⑤她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。
她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。
可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。
什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。
那是什么呢？
她不知道，太微妙难解了,可是能感觉得出来。
这会儿，她的胸口激动地起伏着。
她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。
当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。
她一遍又一遍地低声悄语：
“自由了，自由了，自由了！
”她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
⑥她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。
不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。
她张开双臂欢迎这岁月的到来。
在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活。
再不会有强烈的意志而迫使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。
在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：
促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的。
[来源:
Z.xx.k.Com]
⑦当然，她是爱过他的——有时候是爱他的，但经常是不爱他的。
那又有什么关系！
有了独立的意志，爱情这未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！
“自由了！
身心自由了！
”她悄悄低语。
⑧朱赛芬跪在关着的门外，苦苦哀求让她进去。
“露易丝，你干什么哪？
看在上帝的份儿上，开开门吧！
”“去吧，我没事。
”她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢，在纵情地幻想未来的自由美好岁月，春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。
她终于站了起来，在她姐姐的强求下，打开了门。
她眼睛里充满了胜利的激情，搂着姐姐的腰，一齐下楼去了。
⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门。
进来的是布兰特雷·马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。
他不但没有在发生事故的地方呆过，而且连出了什么事也不知道。
他站在那儿，大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声；看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。
不过，理查德已经太晚了。
⑩医生来后，他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。
【注】凯特•肖班（KateChopin,1851-1904）生活在19世纪后半叶，曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。
12．指出第四自然段中景物描写采用的技巧，并简析景物描写的作用。
（4分）
13．划线句“当暴风雨般的哀伤逐渐减弱时”中，用“暴风雨”来修饰“哀伤”有什么好处？
（3分）
14．布兰特雷·马拉德的形象着墨不多，但给人印象深刻，请简要分析这一形象。
（3分）
15．整个故事发生在一个小时内，“门”和“窗”在小说中多次被提及，请结合文意指出这两个意象的含义及作用。
（4分）
16．《一小时的故事》一经发表，引起了极大的反响，成为议论的焦点。
有人指责，有人赞赏，众说纷纭。
你持怎样的观点，请作简要分析。
（6分）
12．技巧：
①衬托（以景衬人）。
②分层写景，远近高低结合。
③多角度写景，视觉听觉嗅觉结合。
作用：
①烘托欢快、愉悦气氛。
②为下文人物心情的转变作铺垫。
③暗示人物获得自由的兴奋和舒适心情。
（技巧与作用各写出两点发即可得满分。
）
13．暴风雨表面上是形容她的哭势，非常强烈、迅猛，深层是暗示她的悲伤会如暴风雨似地来得猛去得快，是对下文人物心理转变的暗示。
14．布兰特雷·马拉德对妻子“一向含情脉脉”关心、爱护她，但是他把自己的意志强加于妻子，使其屈从，是专制、无视妻子人格的男人，他代表了男权社会的规范。
15．这里的门与窗，具有象征意义。
“门”折射出女主人翁所经受的婚姻枷锁和残酷的社会现实，门内门外两重天；而“窗”反映了女主人翁渴望美好与自由的一种美好心境。
“门”和“窗”，在结构上推动着故事情节的发展。
16．可以指责也可以赞赏，两种观点均可。
指责的可从道德层面考虑，赞赏的可从文章深刻地阐述了女性追求平等和自由的主题角度考虑。
观点明确给1分，言之成理给3分，表达简明流畅给2分。
安徽蚌埠二中
阅读下面的文字，完成11～14题。
挑山的男人
①他原本身体健康，有个美满家。
在他40岁那年，妻子忽然得了重病，尽管他竭尽全力四处举债，仍没能把妻子留住。
家徒四壁，欠下一身的债，两个孩子还得上学，连债主进了他家的门，都不忍心开口。
他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。
②他把孩子托付给父母，去外面打工。
他去好几个矿山背过矿，工钱本来就少得可怜，还常常被拖欠克扣。
他又去了河南，在一个小煤矿井下挖煤，才干了两个月，出事了，他的左臂被缆车砸断了，只能无奈截肢。
出院后，矿主叫他赶紧走人。
少了一条胳膊，他连农活都干不了。
他第一次给人跪下，哀求矿主让他留下，说家里两个孩子还指望我的钱交学费，求您让我干点力所能及的活，哪怕看门扫地也行。
矿主只好给了他4000元钱，打发他回家。
他把钱小心地分成两半，一半缝在内裤里，另一半装在包里，然后回家，没想到那个包还是给小偷划了。
③好好的人出去，回来却少了一条胳膊，一家人抱头痛哭。
那条胳膊换来的2000元钱，他拿去还了债。
乡亲们同情他，劝他出去乞讨，他说不行，我已经丢了一条胳膊，不能再出去丢人。
④他独自去了上海。
晚上，他就睡在立交桥下，白天也不敢出去乱逛，怕被抓住收容遣送。
他胆战心惊，起早贪黑到建筑工地上寻活，可人家总有理由拒绝他。
万般无奈，他壮着胆子去了一次残联，残联的人瞟了他一眼，就摇头说你走吧。
快一个月了，他依然流落街头，口袋里只剩下几块钱。
正是盛夏酷暑，他却浑身冰凉，突然发现这个世界竟那样陌生，无论自己怎样努力总是受到伤害。
他想到了死，爬上了高高的立交桥，一阵风把他吹醒，想起孩子，想起了家，他骂自己蠢，你连死都不怕，还怕活着吗？
⑤第二天，他遇到一个老乡。
老乡说，咱去华山做挑夫，只要肯卖力气，拿钱实在，还自由。
他二话没说，跟着老乡去了华山。
第一次踏上华山险道，他背了50斤货物，才走了一小半路已经两腿灌铅，喘不过气来。
他想歇不敢歇，想退无路可退，两边都是悬崖峭壁，一脚踏空就要粉身碎骨。
他只能咬紧牙关，一步一步往上爬，天黑时才到山顶。
⑥半夜下了山，领到15元报酬，他想，这钱根本不是人赚的，明天赶早回去吧。
可是一觉醒来，他又登上了陡峭的山路。
从此，他每天早晨6点起床，带上馒头和自来水就去领货。
挑夫的报酬是按重量计算的，并且根据路途远近、险峻程度有所区别，上北峰要走四个小时，每斤货物的运费是三毛钱；南峰是华山之巅，路途遥远险峻，要走七个小时，每斤四毛钱。
只有劳动力价格低于缆车的运输成本，挑夫才有市场，他们根本没有谈价钱的资本。
为了多赚点钱，他肩上的重量从50斤渐渐加到了100斤，这几乎是挑战极限。
⑦无法想象，他究竟要流多少汗才能换回一毛钱！
可他从不认为赚得少，反而对华山充满了感激，他说是华山帮他还清了债，还供了他的两个孩子上学，让他找回了男人的尊严。
儿子今年考上了大学，暑假来华山看父亲。
儿子问他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？
他笑了，说一步一步往上走，不就上去了吗？
儿子执意要体验一下父亲的工作，他说不行，儿子说，我年轻力壮，你能上我就能上。
到底拗不过儿子，次日一早，他拿了一个20斤的西瓜，让儿子背着上华山北峰，这条道近且没有南峰那样险峻。
四个小时的路程，儿子却走了一整天，天黑时才到北峰，看见父亲，儿子眼泪刷地就下来了，说：
“爸，以后您少背点，要吃好点……”
⑧说到这，他忽然哭了。
顿了顿，他又自嘲地说，一个大男人哭得跟娘们似的，让你见笑了———哦，我得赶路了。
说着他又背起了煤气罐，一只手紧紧抓住铁链，弯腰驼背，像一张拉满的弓，艰难地往上爬……
11、第①段中“他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。
”这句话在全文中的作用是什么？
（5分）
12、简析第⑧段中划线句子的表达效果。
（6分）
13、试概括文中“他”的性格特征，并举例说明。
（6分）
14、探究：
文中刻画了一个华山独臂挑夫的形象，为什么以“挑山的男人”为题？
（8分）
参考答案：
11、①这几句话表现出他是一位说话算话、讲诚信、有高度责任心的男人。
（3分）②同时为后文情节的发展与表现人物埋下伏笔，使行文前后照应。
（2分）
12、①这里是文章的尾声，通过“又背起“手紧紧抓住”艰难往上爬的形象描写和“腰背像一张拉满的弓”的比喻，进一步表现了这位挑山的男人为家庭尽责而敢于直面生活的艰辛，勇于同厄运抗争的不屈精神。
（4分）②末尾省略号的使用给人留有想象的空间，收到言有尽而意无穷的艺术效果。
（2分）
13、①他勤劳，讲信用，对家庭有强烈的责任心，有坚强的生活信念。
如他拼命挣钱还债。
②他敢于直面生活的艰辛，有勇于同厄运抗争而维护男人尊严的倔强性格。
如他拒绝乞讨，
挑战极限，做华山挑夫。
（举例言之成理即可）
14、①男人意味着一种责任，文中的他非常重视男人的尊严，无论是对待病妻，还是对待债主，还是对待孩子，他都是一位有责任心的男人。
（4分）②“挑山”说明他身上担子的沉重。
也表现了他不屈与坚强的精神。
这个山一般的汉子，扛起的是一个男人的责任，一个父亲的尊严。
（3分）③文章以“挑山的男人”为题，使人物形象更具典型意义。
如果用“华山独臂挑夫”为题，则收不到这种效果。
（1分）（言之成理即可给分）
福建师大二附中
阅读下面的文字，完成12～14题。
雅盗（余新锋）
满目芦花,天高地阔。
乘舟在清粼粼的古河道中，士子李涉油然而生诗情。
这是中华历史上一个美丽的秋天，年轻的江南才俊李涉由扬州赴长安赶考。
船到途中遇到大风，李涉刚让船家把船泊在江边，便见一条小船飞也似的向他这边靠近，船上十来个人正大声吆喝：
“留下买路钱！
”
李涉打个寒噤：
“我命休矣！
”连忙道：
“我一介书生，并无金银财宝，大王莫伤我们性命！
”
为首的虬髯汉子笑道：
“我何曾要你性命？
借几两银子度日罢了。
”
李涉道：
“小生李涉，是进京赶考的扬州士子，身上只带些许盘缠，大王若要，拿去便是了。
”
“李涉？
”那虬髯汉子道,“莫不是那善咏梅花，人称‘李梅花’的扬州才子李涉？
”
李涉慌忙道：
“小生正是李涉……李梅花。
”
那汉子喜道：
“早闻先生诗名！
我也是爱诗之人，只因官税繁重，官府盘剥，无奈做了强人……先生既是当今诗坛才俊，请题一诗，权且当作买路钱吧。
”
李涉大喜：
“只要不伤我们性命，随便怎样都行。
”
虬髯汉子道：
“只请先生题诗！
”
李涉喏喏。
当下遥望天边，便口占一诗：
“两年为客悲秋凉，千里孤舟济水旁。
忽见黄花倍惆怅，故园明日又重阳。
”
“好诗!
”虬髯汉子复诵三遍,叹道，“明日便是重阳，我该回去与老父一起插茱萸了!
多谢赠诗,就此别过!
”说罢掉棹而去。
[来源:
高.考.资.源.网]
李涉长出一口气：
“好险！
”正要回舱，忽见那汉子又驾着小船飞速折回，不禁魂飞魄散。
“先生勿惊，我只想跟先生说一句话。
”虬髯汉子道，“李先生此番进京，定能金榜题名，他日为官，还望勿忘天下黎民苍生！
”
李涉正不知如何作答，只听他一声唿哨，船在江中飞也似的去远了……
李涉入京后，抖擞精神，果然高中进士。
十多年苦心经营，宦海沉浮，终于官至司刑少卿。
也就在那一年，衣锦还乡的李涉又经水路回扬州省亲。
船经济水，在一条三汊水道，忽听一声唿哨，四周钻出数条小船，一条虬髯汉子喝道：
“留下买路钱来！
”
李涉定睛一看，喝道：
“休要胡来！
还认得本官吗？
”
那汉子定睛瞧了半天：
“莫非是扬州李涉……李梅花？
”
李涉拈须而答：
“本官正是司刑少卿李涉。
”
虬髯汉子高声说道：
“李先生果然高中，仕途得意！
不知先生都为天下苍生黎民做了哪些事？
”
李涉张张嘴，不知如何作答。
虬髯汉子笑道：
“既然跟大人如此有缘，此番还是请大人题诗一首做买路钱，如何？
”
“大胆！
”李涉怒道，复一想，又强笑道，“草莽之徒也配谈诗！
”吩咐随从：
“把昨日写好的一诗拿出来！
”
几个随从依言抽出箱子里一条白绢，只见上面写道：
“及第全用十政官，金汤镀了出长安。
船头渐入扬州廊，为报时人洗眼看！
”
虬髯汉子道：
“李大人可否把此诗送给小人？
”
李涉说：
“既如此，送与你吧！
”
那虬髯汉子接过诗绢，突然往江中一丢！
李涉大愕间，那汉子道：
“扬州李梅花变成了只懂衣锦还乡抖威风的粗俗之徒，全然没了梅花的气度。
他的诗嘛，当然也只配投到江中付与秋水了！
李大人，小人不才，也送你一首诗做回扬州的盘缠吧！
”
在一帮水寇的哈哈大笑声中，虬髯汉子高声道：
“假金方用真金镀，若是真金不镀金。
十载长安方一第，何须空腹用高心！
”吟罢，虬髯汉子唱起了橹歌号子，船似飞矢，在芦苇中转眼就没了踪影……[来源:
Z§xx§k.Com]
12．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．虬髯汉子人在江湖，却能心忧天下苍生黎民；李涉居庙堂之高，却只懂衣锦还乡抖威风：
从而批判了社会的黑暗。
B．上京赶考的李涉初次遇上虬髯汉子的慌忙与第二次遇上虬髯汉子时拈须而答，可以看出十多年的宦海沉浮，让李涉变得成熟与镇定。
C．本文最后一段写虬髯汉子将李涉的诗绢往江中一丢，然后哈哈大笑，边歌边橹，消失在芦苇之中，既是表现虬髯汉子对李涉的讽刺，也是对自己把希望寄托于李涉这类人身上的否定。
D．本文两次写到李涉写诗，既在情节上做了呼应，又表现了人物思想上的变化，说明李涉诗艺高超，并升华了文章的主旨。
E．本文借助于优美的语言，描绘出江南水乡美丽的景色，既交代故事的背景，也烘托了虬髯汉子“雅盗”的形象。
13．李涉长出一口气：
“好险！
”正要回舱，忽见那汉子又驾着小船飞速折回，不禁魂飞魄散！
“先生勿惊，我只想跟先生说一句话。
”虬髯汉子道，“李先生此番进京，定能金榜题名，他日为官，还望勿忘天下黎民苍生！
”
请说说这两段文字在文中的作用。
（4分）
答：
14．根据文本，结合时代、生活，探究李涉由“李梅花变成了只懂衣锦还乡抖威风的粗俗之徒”的原因。
（6分）
答：
参考答案：
12．B．D．（B．“李涉变得成熟与镇定”说法不当，李涉是变得抖威风的粗俗之徒；D.第二次不能说明他诗歌水平高超，而且“升华了文章的主旨”说法不对，并没有升华了文章的主旨。
）
13.在情节上起伏跌宕，张驰有度（1分），又为下文的故事情节的发展做了铺垫（1分）；在内容上，与下文李涉高中进士，居庙堂之高，却只懂衣锦还乡抖威风，进行对比；（1分）既批判了社会的黑暗,又刻画了人物形象（1分）。
14．李涉由李梅花变成了粗俗之徒的原因：
（1）社会大环境的黑暗,封建社会的学子考取功名就是为了光耀门楣，衣锦还乡，生活在这样时代的李涉不能幸免；
（2）官场这个大环境，李涉“十多年的苦心经营，宦海沉浮”，在官宦生活中，仅有的才华也消失殆尽；（3）生活而言，李涉由一个并不富裕的学子，金榜题名，生活环境的变化让他的思想也发生了变化（4）李涉高中之后，不思进取，固步自封，自以为是。
（从外在原因与内在原因来探究，回答三点即可，每点2分）。
广东广雅中学
阅读下面一篇小说，完成16-18题
这次我演什么角色？
（节选）[美国]库·冯尼格
哈里·纳什是一个五金行的小职员，也是业余剧团一一北克劳弗尔德假面假发俱乐部的演员，成功扮演过很多角色，但他对自己的演技很不自信，每次导演邀请他时，他都会凄苦地问：
“这次我演什么角色？
”他从不参加任何会议，因为要是手里不拿着剧本，他从来不知道该说什么，该做什么。
他还没有结婚，他不同女孩子出去闲逛一一就连要好的男朋友也没有。
海伦。
肖是一家电话公司的女职员，长期摆着同一副笑脸、应酬查询电话费顾客的职业生活，把她训练成了电话公司的一架殷勤有礼的自动机器。
她能享受到的作为一个人的乐趣，大概就是被某个电影明星惠顾的幻想。
哈里·纳什与海伦·肖都被邀请出演《欲望号街车》，哈里扮演剧中的丈夫，海伦扮演
剧中的妻子。
同台演出使她萌发了追求哈里的决心。
一次演出结束后，哈里面对到台上来祝贺的观众又准备逃走，海伦把他留了下来，说有礼物送给他。
海伦拿若礼物走回来．礼物是一本小蓝书，带有一条当书签用的大红缎带。
这是—本《c罗密欧与朱丽叶》。
哈里非常尴尬，除了“谢谢”两个字以外再也想不到要说什么。
“夹着书签的那一页是我最喜欢的一场．”海伦说。
“唔。
”哈里说。
“你不想看看我喜欢的是哪一场吗？
”她问道。
哈里无可奈何地把书翻到央着红带子的一页。
海伦凑到他身边来，读了一行朱丽叶的台词。
“‘告诉我，你怎么会到这儿来，为什么到[来源:
Z_xx_k.Com]
这儿来？
”’她读道，…花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。
”她指着下面的一行。
“现在看看罗密欧说什么。
”她说。
“唔。
”哈里说。
“你读读罗密欧的话。
”海伦说。
哈里清了清喉咙。
他不想读这个剧，但却不能不读。
“t我借着爱的轻翼飞过园墙，一他用平常说话的语气读道。
但是他的声调一下子变了。
“因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；一，他朗读道，身子挺直起来，一下子年轻了八岁；他变得又美武又洒脱。
一爱情的力量能做到的事，他都会冒险尝试，”’他大声念道，“所以我不怕你家里人的干涉。
一“‘要是他们瞧见了你，”海伦说，她带着他向舞台一边走去。
“‘唉！
”哈里说，“‘你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害。
’”。
在海伦的带领下，他俩走向舞台的下场门。
“‘只要你用温柔的眼光看着我，一哈里说，
“‘他们就不能伤害我的身体。
”’
“‘我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。
”海伦说。
这是我们听到的最后一句话。
这两
人从舞台上走出去，再也没有回来。
．演员们举办的茶话会两个人都没有参加，一个星期以后这两个人结婚了。
他们生活得好像蛮幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读
的是什么剧本了。
“上个星期，”她说，“我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈恋爱，后来我叉被巴里斯诱拐走了。
你说我是不是咱们这里最幸福的姑娘？
”
我说我想是这样的。
我还说城里大多数女性也都是这样的。
“她们本来也是有这样机会的．”她说。
“她们多数人受不了那种兴奋劲儿，”我说。
我告诉她俱乐部又请我导演一个剧。
我问
她和哈里能不能参加演出。
她笑容满面地说：
“这次我演什么角色啊？
”
16.小说以“这次我演什么角色？
”为题有什么好处？
（4分）
17．小说为什么要详细描述送礼物、念台词的情节?
（5分）
18．哈里和海伦一个星期以后结婚了，你认为他们的婚姻会幸福吗？
试结合小说内容作简要
分析。
（6分）
16.【本题考查对文学作晶重要语句的丰富含意的品味，能力层级D】
小说的标题是一个问句，留下悬念，引发读者的兴趣；銮待了人物具有演员的身份；同时利用这一标题把演戏和生活结合起来，暗示了小说内容。
（一共三个要点，答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
17．【考查对作品体裁的基本特征（情节安排）的分析，能力层级为C】
因为这是小说一个非常重要的情节，详细描述这一情节为后文写两人在一个星期以后结婚作了盟垫；这样写还为了盘现人物的性格挂堑：
哈里畏缩、不自信，海伦主动、热情。
（画线处各1分，共5分）
18．【考查从不同角度和层面发掘文本所反映的意蕴，能力层级为F】
答案一：
不会。
因为哈里是一个极为不自信的人，而海伦也只有靠扮演剧中的角色才能感觉到幸福；文中所说“他们生活得好像满幸福，尽管有时候表现得有些古怪；这就要看这一时期他们一起朗读的是什么剧本了”“我同奥瑟罗结了婚；浮士德使劲和我谈恋爱，后来我又被巴里斯诱拐走了。
”便充分表明了这一点：
可以说他们的婚姻是以扮演戏剧里的角色维持着的，脱离现实，非常脆弱，不可能得到长久的幸福。
答案二：
会。
因为海伦是一个主动、热情的人，她总是能从角色的扮演中得到生活的幸福，哈里在她的鼓励之下也逐渐变得自信起来：
文中所说“他朗读道，身子挺直起来，一下子年轻了八岁；他变得又英武又洒脱。
”便表明了这一点；只要他们维持共同的爱好，把戏中的幸福当作生活的幸福，就能够获得长久的幸福。
（人物形象、依据文本、评价分析各2分，共6分）
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