语文版九年级上学期语文第15周教研联盟测试.docx

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语文版九年级上学期语文第15周教研联盟测试

语文版九年级上学期语文第15周（12月）教研联盟测试

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、基础（共5题；共24分）

1.（10分）（2019九上·宁波月考）根据文意默诗文。

古诗文中多有画意。

“浮光跃金，________”传递了月夜洞庭湖醉人的画意；欧阳修则用“________，________”描摹了琅琊山天高云淡、一派静好的秋冬之景；而温庭筠的“________，________”则以精炼之语，白描之法描画了旅途中寒冷凄清的早行之景；刘长卿用了“秋草独寻人去后，________”来描绘斜阳衰草、寒林空寂的画面以寄托无尽的惆怅感伤；是啊，画意中又隐藏多少情意呢：

韩愈用“________，________”的云遮雾锁、大雪漫天之景来诉说英雄失路、前途莫测的悲怆；而刘禹锡则以“________，________”的诗句勾勒了千帆竞发、万象更新的明亮健朗画卷，传达了失意者虽历尽辛苦却仍豁达昂扬的心声。

2.（4分）给下列划线字注音，并依据拼音写出汉字。

________

________

________

________

________

飞窜

胆怯

掠起

号叫

蜿蜒

________

________

________

________

________

一晃

翡翠

飞沫

呻吟

苍茫

chǔn

cuàn

yàn

yán

zhèn

________笨

飞________

火________

蜿________

________怒

3.（3分）（2016·河源模拟）下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（）

人与自然的和谐在于要保持对自然的_______：

敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种_______的心态：

待长辈         、待平辈        、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。

A.谦卑谦和谦让谦恭    

B.谦让谦恭谦卑谦和    

C.谦卑谦和谦恭谦让    

D.谦恭谦让谦和谦卑。

4.（3分）（2019七下·东莞月考）下列对病句的修改有课的一项是（）

A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队课练。

（修改：

删去“一直”，或删去“始终”。

）

B.通过这次小提琴比释，使她的自信心增强了。

（修改：

删去“通过”，或删去“使”。

）

C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

（修改：

将“健壮”改为“充沛”。

）

D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。

（修改；将“一切”放到“人类的”后面。

）

5.（4分）（2019七下·吉林期中）语文课本中，有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。

请从下面篇目中，任选其一，自拟一幅对联，表达你对文章的理解和感悟。

（每联不少于五字）

《邓稼先》   《说和做》   《黄河颂》   《阿长与<山海经>》   《台阶》

二、阅读（共4题；共46分）

6.（10.0分）（2019·黑龙江模拟）阅读文言文，回答问题。

【甲】

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自《出师表》）

【乙】

臣受命以来，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。

故五月渡泸，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以就先帝之遗意，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。

（节选自《后出师表》）

（1）解释下列句子中划线的词语。

①当奖率三军   奖：

________

②宜先入南     宜：

________

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②臣受命以来，寝不安席，食不甘味。

（3）请用原文回答。

①选文【甲】中诸葛亮认为“报先帝”“忠陛下”的职分是什么？

②选文【乙】中诸葛亮认为“出师”的大好时机是什么？

7.（9分）（2015八上·湖北期中）阅读下面文言文选段，完成下题。

【甲】林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

——选自《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。

甫②行数里，见四七野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注】①旦子冈：

在江苏省江宁县附近。

②甫：

刚。

③洵（xún）：

确实。

④浣：

洗衣。

（1）

解释加点的实词。

①豁然开朗________   ②阡陌交通________

③偶舍骑步行________   ④自恨不如远甚也________

（2）

选出下列“之”字用法不相同的一项（）

A.有良田美池桑竹之属    

B.余顾而慕之    

C.以为此一家之中    

D.有万物得所之意    

（3）

用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（只标一处）

有良田美池桑竹之属。

（4）

翻译下列句子。

①黄发垂髫，并怡然自乐。

②老幼男女俱耘于田间。

（5）

【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

8.（10.0分）（2019·溧水模拟）阅读下文，完成小题

怒  绿

刘心武

那绿令我震惊。

那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。

我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。

那一天很冷，我走近时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。

我想它一定活不成了。

但绿化队后来并没有挖走它的残株。

开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。

谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。

过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。

这当然并非多么稀罕的景象。

记得三十多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。

后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。

进入改革开放时期，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，以各种风格，都曾创作过断株重蹿新枝新芽的作品。

这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。

最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：

“大树被斩伐，生机并不绝。

春来怒抽条，气象何蓬勃。

”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。

是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。

今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！

是的，怒绿！

那绿令我景仰。

（选自人教版八年级（下）《自主阅读》）

（1）本文在叙事顺序的安排上很有特点，请你指出这一特点及其在行文中的作用。

（2）本文充满美感和诗意，其中有国槐的生命之美、作者的人性之美和哲思之美。

请结合具体语句，分别说说你对这些“美”的理解。

（3）有同学在研读本文第五段时，查阅到下面的资料后，认为丰子恺漫画中“春来怒抽条”的“怒”比刘心武“怒绿”的“怒”有更丰富的内涵。

你同意这个观点吗？

请说明理由。

资料一：

“怒”有以下几个意项和用法：

①生气；气愤。

②形容气势很盛，不可遏止。

③表示声响巨大，如“怒号”。

④奋起；奋发，如“怒而飞，其翼若垂天之云。

”⑤谴责，如“怒言”。

资料二：

1938年3月丰子恺带着家人到达武汉，在目睹家园故国种种磨难之后，丰子恺在武汉到处奔走，从事抗战宣传工作，有一天他在武昌乡下发现一棵被人砍伐大半截却仍枝繁叶茂的大树，随后他触景生情，联想到：

这不正是中华民族的象征吗！

于是，他以这棵大树为题材画了一幅漫画，并题诗：

大树被斩伐，生机并不绝。

春来怒抽条，气象何蓬勃！

选自丰子恺《大树画册》）

9.（17.0分）（2019九下·紫金模拟）阅读下文，回答问题。

一块有思想的石头

王伟锋

这是一块褐色的石头，外表看上去很普通，内里却蕴藏着美玉，它躺在山间的一条小溪边，寒来暑往，卧看花开花落，静观云卷云舒。

一年又一年，褐色石享受着阳光，闻着花香，听到淙淙的流水之声，真好啊，褐色石觉得，这就是幸福人生的至高境界了。

每天一觉醒来，褐色石就能感受到生活的诸般美好。

游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟悠忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱：

梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝；小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。

一天，地理学教授跟随驴友团登山，在小溪旁歇脚的时候，他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久，蓦地大叫起来——这里有一块璞玉！

他庄重地把花纹石抱起来。

由于石头太大，他把包里许多东西都丢弃了。

花纹石被带出了大山，这让褐色石很是替花纹石的命运担忧，一块石头，远离大山，远离阳光、花香和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。

但接下来发生的事，却让褐色石始料未及。

地理学教授走后不久，漫山遍野突然来了许多人，疯狂地在山上找寻着，挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂，甚至打得头破血流。

花纹石真的是一块璞玉啊，可以想象，它现在是多么风光！

那么，自己也是一块美玉，怎么没有人发现自己的价值呢？

褐色石为自己鸣不平，它大喊大叫起来，希望引起人们的注意。

但没有人理会它，狂热的人们在它身上踩来踩去，就是没有人弯腰检起它。

也有人满怀希望地看它一眼，立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿！

褐色石成了出气简，被人踢来踢去，伤痕累累。

世间万物皆有尊严，何况一块蕴藏美玉的有思想的石头！

褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠！

不知过了多久，山里终于安静望着天上那轮残缺的月亮，人们散去了，有的满载而归，有的失魂落魄，还有人把性命丢在了山里，成了孤魂野鬼。

望着天上那轮残缺的月亮，褐色石抚摸着身上的伤痕，暗下决心：

自己一定要像花纹石那样走出去，见识大世面，出人头地；谁要能把自己带出山去，一定好好报答大家！

难挨的等待中，机遇终于降临。

一个瘦弱的小男孩上山来了，他把褐色石随意地捡了起来，连同其他几块石头一起带下了山。

小男孩想把石头卖给玉器厂，老板不屑一顾，要赶他走，但经不住小男孩的苦苦哀求，只好让工人打开。

当褐色石的外皮被打开时，人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠！

小男孩欢呼起来，他上高中考大学的费用没问题了。

褐色石对小男孩充满了感激，它也打开心扉，实实在在地报答了人家。

就这样，褐色石——不，如今它已经是一块翡翠了，被玉雕大师精心雕琢，成了一件举世无双的艺术品，在五光十色的华丽灯光下接受掌声与赞美。

但好景不长，它被一个富豪收藏家买下，安置在地下室，锁进了保险柜，还用厚厚的防弹钢板做成安全罩，严严实实地罩起来。

收藏家每年只打开保险柜一次。

褐色石头再也见不到阳光了。

它大喊大叫地抗议，但没有人理会它，四周只是一片深沉的黑暗。

它想不明白，自己应该感到幸运还是悲哀。

它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。

可是，那样自由自在的日子，一去不返，它永远也回不去了。

（摘自《2015年中国微型小说精选》，有删改）

（1）根据小说情节，以褐色石为陈述对象，概括内容，补充下表。

情节

主要事件

褐色石心情

开端

褐色石躺在山间

________

发展

褐色石渴望被发现

________

高潮

________

感激、欣慰

结局

________

抗议、难过

（2）结合语境，品味下面语句，简要分析其表达效果。

游鱼在清澈的溪水里嬉戏，飞鸟倏忽间掠过水面，鱼儿们立刻抱头鼠窜；蛐蛐在草丛里专注地歌唱；梅花鹿蹦跳着跑来溪边找水喝；小松鼠调皮地在身上蹭痒痒，蹭得它忍不住浑身也痒痒。

（3）小说叙写花纹石被带出大山的情节，有什么作用？

请结合小说内容简要分析。

（4）小说结尾写褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”，你认为它应该感到幸运还是悲哀？

请结合文本，阐述你的观点和理由。

三、作文（共1题；共50分）

10.（50分）手，或纤细灵巧，或粗壮有力……手能传递真情，撑起一片天空；手能托举生命，给你生活的勇气和重生的力量……有人凭借双手改变着家乡的面貌，有人用双手慰藉了痛苦的心灵……

请以“手”为话题写一篇作文。

要求：

①自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

四、附加题   （共1题；共10分）

11.（10.0分）（2019八下·余姚期末）小宇和小丽围绕《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金形象展开了讨论。

请你帮助小丽将应答补充完整，有理有据地说服小宇。

我感觉小时候的保尔・柯察金是个坏孩子，非常顽皮，非常坏，结果被瓦西里神父开除了。

我觉得不是这样，________。

这样的孩子，怎么能说是一个坏孩子呢？

参考答案

一、基础（共5题；共24分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、阅读（共4题；共46分）

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

三、作文（共1题；共50分）

10-1、

四、附加题   （共1题；共10分）

11-1、