2023六年级期中考试复习参考计划范文.docx
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六年级期中考试复习参考计划范文
六年级期中考试复习打算范文
六年级期中考试复习打算范文1
语文是我最薄弱的科目，我要在这上面多花点时间。
1、古诗文背默必须滚瓜烂熟，文学常识和加点字解释必须记牢，争取根底分不失分、拿高分。
2、课内现代文必须多看笔记，《伴你成长》中的导读和练习必须多看、记熟。
3、多积累写事素材，多背好词好句，并做到写作中活学活用。
数学相对简单，但决不能粗心大意。
1、多背书上概念、公式，通过概念处理咨询题。
2、多看分层和练习册、练习卷上的标题，碰到同类型的标题能举一反三、活用例题。
3、多订正错题，细心揣摩错在哪儿，争取考试碰到此类标题不再出错。
英语关键在于"听、说、读、写"四个字。
1、关于每天的听力作业要认真对待。
2、看看以往试卷、看看错题，关于句型的掌握要灵敏运用。
3、多读课文、熟记单词，关于课堂笔记须注重。
六年级期中考试复习打算范文2
一、复习内容
1、汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
掌握常用的几种查字典的方法，正确使用工具书。
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联络上下文理解词语的意思的。
要留意积累词汇，部分能灵敏运用。
4、句子
一个句子能清晰地表达一个完好的意思。
要求学生掌握四种根本的句式：
陈述句、疑咨询句、感慨句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法--比喻、拟人、排比、反咨询等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修正病句。
病句的类型主要是：
用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修正一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简约明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、咨询号、感慨号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联络上下文和本人的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，理解根本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：
（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生本人的独特体验。
（5）体会思想感情。
背诵。
主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的内容。
7、写作
1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进展复习。
采纳如此的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比拟，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2）、读写结合复习。
确实是把有关的课文或课外的文章进展归类，让学生进展比拟性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。
并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。
读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
二、复习目的
1、掌握生字词，多音字、形近字，能按要求写出反义词、近义词;体会重点词、句、段的含义;联络上下文理解字、词的意思;理解古诗、词、文的大意，体会作者的思想感情。
2、辨析形近字并组词，掌握多音字，对词语进展逻辑归类;结合语境理解字、词;掌握常见句型，能进展句式变换;会修正病句;会用常用标点符号。
3、把握文章的主要内容，体会文章的思想感，初步领悟作者的表达之情;并能从阅读的内容想开去，大胆发表自已的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有一定的条理;能写书信及其他常见的应用文。
三、复习重点
从学生的角度看，我们要特别留意差生，多协助他们一点，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎么样把话写通畅是重点。
从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。
提出本人需要理解的咨询题，是探究学习的关键。
四、复习难点
1、能对词语进展逻辑归类;结合语境理解字、词;会修正简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表本人的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
3、综合运用，补缺补漏。
五、复习措施
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习方法，防止简单粗暴，机械重复。
2、认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让学生自主、合作学习，努力探究。
3、及时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，关于学困生要重点指导，激发他们的学习兴趣，让其做到乐学。
4、改变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核学生的语文能才能，促进全面和谐开展。
5、将阅读与作文纳入复习重点，坚持反复训练，不断提高阅读与写作才能
六、奋斗目的
力争通过复习期末考试成绩位于全教委同年级前三名，及格率达98%，平均分达75分以上。
七、复习方法
1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进展复习。
采纳如此的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比拟，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
2、读写结合复习。
确实是把有关的课文或课外的文章进展归类，让学生进展比拟性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。
并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。
读了有关的文章，就让学生写相应的作文。
3、分类性复习
从大的方面分，能够分为：
根底知识、阅读、写作等三部分。
根底知识部分，就按上面提到五个方面。
阅读部分的分类方法非常多，能够从文章的内容来分，也能够从文章的表达方式上分。
作文的分类也非常多，能够从写人、记事、写景和应用文来分，也能够从命题的方式来分。
六年级期中考试复习打算范文3
首先，理解其中考试的考点、范围和试题题型。
其次，理解自已在以上方面所缺乏和需加强的知识点。
然后，能够有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习打算 1第一阶段：
全面复习所有考试内容。
包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容，以到达全面复习目的
2第二阶段：
将考试范围中的重点内容再复习一次。
如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用等
3第三阶段：
综合应用、练习和作文练习。
4第四阶段：
针对自已的弱项，进展加强复习和练习
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六年级期中考试复习打算范文4
光阴似箭，日月如梭。
转眼间期中考试马上降临，为了全面提高学生成绩特制定此复习打算 一、学生情况分析
本年级学生思想表现良好，在学习方面，大部分同学非常认真，只有个别学生自制力较差，缺乏学习自觉性;年级中学生根底良莠不齐，学生成绩参差不齐。
要想提高本年级复习效果，针对上述情况，必须夯实根底，以本为本，加强语文"双基"才能的培养，使他们在原有的根底之上加深理解、加深认识，力争从感性认识上升至理性认识的高度，进一步激发其学习兴趣，培养良好的学习方法，树立学好语文的决心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。
二、复习重点
1、接着加强学生良好学习适应的培养，如正确的读写姿态、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤学好咨询、勤于搜集材料等适应。
2、接着稳固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话，处理生活中的实际咨询题。
3、精确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的构造把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的才能;将课本要求的生字做到会默写、会组词;将每课"读一读，再抄写"的词语做到会默写，少数词语必须按要求纯熟造句、"日积月累"做到能理解、会默写、会运用。
4、培养学生良好的口语交际才能，纯熟运用口语处理生活实际咨询题。
5、培养良好的朗读、默读适应，学会读通、读明白课文，理解课文中心，掌握写作方法;将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到纯熟背诵，能按照要求进展默写。
6、接着培养联络语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。
要学会联络上下文和联络生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法，体会句子的感情色彩;认识夸大的修辞方法和表示选择、条件关系的复句;会修正常见的几种病句
7、能阅读程度合适的少儿读物，理解其主要内容，能用本人的话表达其主要内容。
8、加强学生的习作才能的培养，注重其审题、规划谋篇等才能的培养;鼓舞学生不拘一格、大胆想象、梦想，写出本人内心的办法、感受，真正做到"言为心声"。
三、复习措施
1、对照《新课标》，认真研究教材，认真研究复习方法，结合学生往常在学习中出现的咨询题，"对症下药"认真备、上好每一堂复习课。
2、实在减轻学生负担，大力推行素养教育，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。
力争考得轻松，让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
3、多参考教育教学此文转自斐斐课件园材料，借"他山之石"，来提高、充实本人，并运用到复习课实际中来学以致用。
4、不单纯看重学生的测验成绩，要注重其方法的培养，要使其既"知其然"，又"知其因此然"，真正授学生以渔。
四、施行步骤
复习初定为三个阶段 1、第一阶段，以单元为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的稳固与理解，一课一课进展复习。
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进展复习。
将全书中的知识进展归类，按部就班，适度练习测验，力争学生融会贯穿，纯熟掌握并运用处理实际咨询题。
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。
在前两个阶段的复习根底上，对全册教材的语文知识进展全面检测，用相关模仿测验题进展测验，找出学生仍存在的咨询题，进展重点指导、讲解，协助学生克服困难，处理疑难咨询题。
六年级期中考试复习打算范文5
一、指导思想 依照数学《课程标准》所要求到达的目的，全面调查学生的学习情况，鼓舞学生的学习热情，促进学生的全面开展。
二、考试性质 期中考试是对学生两个月来学习成绩的评定，检查学习的学习情况。
本班级对学生进展模仿期中考试。
三、考试要求 按照"调查根底知识同时注重调查才能"的原则。
讲知识与才能融为一体。
全面调查学生数学素养。
四、考试内容:
1、位置
考试内容：
位置
考试要求：
在详细情境中，能用数对来表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。
2、分数乘法
考试内容：
分数乘法、处理咨询题、倒数的认识。
考试要求：
理解分数乘法和倒数的意义，纯熟的进展分数乘法计算。
掌握求倒数的方法。
3、分数除法
考试内容：
分数除法、处理咨询题、比和比的应用。
考试要求：
理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。
会处理有关分数除法的实际咨询题。
理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会处理有关比的简单实际咨询题。
4、圆
考试内容：
认识圆，圆的轴对称图形。
考试要求：
掌握圆的特征。
明白圆是轴对称图形。
五、考试表式与试卷构造
考试采纳闭卷、笔试考试，全卷总分值100分，时间90分钟。
试卷构造：
填空题、推断题、选择题、按要求做题、计算题、处理咨询题。
试卷由容易题、中等题和难度题组成。
总体难度适中，以中等难度题为主。
六年级期中考试复习打算范文6
一、词汇
学英语，词汇的经历是必不可少的。
1、每天背50-100个新单词，并复习前一天的旧单词。
关于陌生的旧单词，可记录下来，单独再背。
2、所有单词经历完一遍之后紧接着再记一遍，重复是经历单词的最好方法。
3、结合例句经历单词，效果最正确。
4、在做题过程中，背各种题型中的陌生单词，由于非常多词经常出如今试卷中，常用的词是有范围的。
要留意的是，一旦开场，就要持之以恒，千万不能半途而废。
二、语法
1、从根底到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。
笔记所记的都是本人会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、关于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
3、做一些语法方面的专项练习。
特别倡导同学们预备一本"错题集"，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备今后查漏补缺，如此对知识的掌握可到达事半功倍的效果。
三、阅读
1、一般文章读2-3遍，提高对文章的理解水平，同时可加强语感。
好的文章应背熟，对写作非常有协助。
2、文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解才能，并逐步培养不翻译直截了当理解英文的才能。
3、文章第二遍应精读，以到达对文章的精确理解，并熟悉语法构造，加深单词经历。
四、听力
1、每天坚持做听力练习20分钟。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
五、写作
每两天写一篇英文日记或作文，留意语法的应用和词汇的经历。
英语学习贵在坚持，希望同学们能充分利用好假期强化英语知识。
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