新起点二年级上册单词连线.docx

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新起点二年级上册单词连线

单词连线

Aunt                        自行车            Christmastree             走

BeijingOpera           愉快               zoo                                公共车站

Duck                       伟大的               park                              圣诞老人

bicycle                      节日                   bookstore                  地铁站

festival                      烤鸭                 busstop                      动物园

butterfly                   姑姑                   go                              圣诞树

great                      蝴蝶                  subwaystation             书店

merry                      京剧                  SantaClaus                公园

supermarket          医院                 school                         交通灯

stop                      等待                    uncle                          北京

hospital                地铁                    stree                          街道

van                      停下来                taxi                             学校

subway               超级市场             trafficlight                叔叔

wait                     客货车               Beijing                      出租车

TiananmenSquare    北海公园          BeijingZoo               北京烤鸭

theSummerPalace    颐和园         TheGreatWall        北京动物园

theForbiddenCity      天坛              BeijingDuck             庙会

TempleofHeaven     紫禁城             TempleFair              长城

BeihaiPark                天安门广场 

（一）我的妹妹

头上梳着一个羊角辫，扎着一个红色的蝴蝶结。

一双又细又弯的眉，像燕子的俩个尖尖的翅膀；一双充满稚气的眼睛，常常闪烁着好奇的光芒；白嫩而红润的瓜子脸上，镶着一个秀气的鼻子，樱桃似得小嘴，一笑起来，嘴角就往上翘，她就是我的妹妹。

1、这段话一共有（  ）句话。

（1分）

2、、认真阅读短文，并填空（9分）

又细又弯的                       充满稚气的                       

白嫩而红润的                     樱桃似的                         

秀气的            

妹妹的眉毛像                        。

妹妹的小嘴像                        。

（二）

猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头再天热时总是伸（shēn）出来帮助散（sàn）发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙（miàn）啊！

1、这段话有         句。

2、写了      、       、       三种动物       的作用。

3、请用“    ”画出啄木鸟舌头作用的句子。

（三）雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中（ ）里不正确的字。

（4分）

2、划掉文章中[  ]里不正确的读音。

（2分）

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（4分）

（1）清爽而新鲜。

                   （     ）

（2）精神振作。

                     （     ）

4、按短文内容填空。

（4分）

   （     ）的图画      （    ）的小草

   （     ）的柳枝      （    ）的水珠

5、荷叶上滚动着几滴水珠，真                ，亮晶晶的。

这一句话把      比作        。

（4分）

（四）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。

来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（　　　　   ）的细雨　　          （　　      ）的露珠　　　

（　　　　   ）的绿叶              （　　　　  ）的海洋

2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。

（1）形状：

（2） 颜色：

开始呈              ，后来                    

3、用“——”画出一个比喻句。

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：

阳春三月、_______、

____________。

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

 动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了------------。

2、鱼尾巴的用处是------------。

3、牛尾巴的用处是------------。

《乌鸦兄弟》   乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：

“老二会去修的。

”小乌鸦想：

“老大会去修的。

”

  结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

  大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

  小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

  结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”

  大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

”

  小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

”

  可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

  风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

题目：

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

阅读一

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄

1．找出描写颜色的词，写在横线上。

____________________________________________________________            

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（  ），“五彩缤纷”是说葡萄的（    ）各种各样。

3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

　这句话把_____________比作__________________________。

4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读二　　　　　　　　　　　　

　　蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1．这段话中的“它们”指的是_____________。

2．“我”喜欢它们的原因：

一是它们_______；二是它们__________；

3．“我”喜欢它们表现在：

_______________________________________。

阅读三

　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：

__________________________

2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（    ）、（    ），再写湖的四周有（              ），接着写树下有（　　　　　）和（           ），最后写湖上有（                ）。

4．短文的主要意思是（    ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

阅读四

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡānɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎozhuǎ）紧紧地抓住苇秆。

它颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。

1．划出括号里不正确的读音。

2．这一节共有____句话，主要写了_____________。

第二句写翠鸟羽毛的颜色__________________________。

第三句写翠鸟头上的羽毛像__________________________。

第四句写_______________________________________。

第五句写———————————————————————。

3．文中翠鸟眼睛的特点是_____               。

                   嘴的特点是_____________ 。

  这样写出了翠鸟_____________的特点。

阅读5乌龟与水井

　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”

水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那儿不同。

”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一段加上标点符号。

2．这篇短文共有（  ）段。

3．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指 ————————————————  。

　4．这则寓言的意思是：

（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。

（ ）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（ ）

（3）骄傲自大是不对的。

（ ）

 -

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

我说：

“大海是鱼儿的家。

”

1、在括号里填上合适的词语。

一（     ）小鱼     一（     ）浪花     一（     ）脚印

一（     ）杜鹃     一（     ）工厂     一（     ）山沟

2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：

海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）                                                               

（2）浪花蹦蹦跳跳。

（在海面上  雪白的   一排排）                                                               

3、大海是什么？

照样子，写句子。

例：

 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的             。

大海是渔民的                   。

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（   ）句话。

2、短文写了猫的（   ）、（   ）、（   ）和（   ）。

3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（       ）地把它救下来，我把小蜻蜓（        ）地拿在手里，（       ）地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！

我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（       ） 赶紧——（       ）

3、短文共有（   ）句话，写了_______和________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？

用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？

用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

   乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

   百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”

   乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（   ）个自然段。

2、乌鸦的目的是                                     。

3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用“   ”在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话画出来。

洗（xiǎn）星海在巴黎

一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作，就趁（chèn）这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难（nán）。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱（pǔ），甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺（yì）。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕（yūn）倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。

洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

1、课文一共有（   ）个自然段。

2、填空。

（动词）

（      ）工作  （     ）地（dì）   （     ）孩子

（      ）电话  （     ）乐谱     （     ）提琴

3、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：

先查音序  ，再查音节      ，在短文中的意思为   （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。

）

“卖艺”的“艺”：

先查音序  ，再查音节      ，在短文中的意思为   （①才能、技能；②限度。

）

4、用“        ”画出写洗星海生活艰难的句子。

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。

我放下书包就去照顾奶奶。

我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。

奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有（）句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目：

《》

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的打“——”。

蜻蜓（qīn qīng）  扇着（shānshàn）

乘凉（niáng liáng）捉住（zhuōzuō）

2、写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮——（    ）    喜欢——（    ）

3、用“    ”画出描写蜻蜓外形的句子。

4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”

这是把蜻蜓的_         _比作        ___。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

     暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。

我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

     下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。

我和爸爸也赶紧去爬山。

我们爬到半山上，看到了一群猴子。

小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。

我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！

我喜欢旅游。

1、短文共有（   ）段，第二段有（    ）句话。

2、按要求写词语：

近义词：

赶紧——（    ）    反义词：

缩（suō）——（    ）

3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（    ）和（    ）。

“我们”在（      ）看到早来的人已经开始（      ）了。

“我们”在（      ）看到了一群（       ）。

“我们”在（      ）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（        ）。

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（   ）

②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（   ）

③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（   ）

   我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

   这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文＿＿＿＿＿＿段。

2、第二段有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（   ）

②水要小朋友好好学习。

…………………………（   ）

③这支铅笔很美丽。

………………………………（   ）

   春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（      ）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（