作文笔记孙远.docx

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作文笔记孙远

作文笔记-孙远

作文笔记-孙远.txt我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负？

　　一辈子那么长，等你几年算什么我爱的人我要亲手给她幸福别人我不放心　　我想你的时候我一定要找得到你不许你们欺负他！

全世界只有我才可以！

放弃你，下辈子吧！

！

Argument:

一段完整的分析、论证，有逻辑错误，要求抓住逻辑错误（2-4个关键性的错误）。

攻击他，高分第一点，抓住要害。

30分钟。

Argument备考策略

第一，掌握一些基本的分析技巧。

第二，开头和结尾要有一个框架和现成的模式，必须争分多秒。

第三，注意掌握一些闪光句型。

原题里有大量的信息可以利用，而且必须利用。

第四，熟悉每一道题并准备提纲。

审题问题。

每道题由三大块构成

1.一句话的论述背景。

2.整块的题干本身，有逻辑错误。

作者的claimorconclusion：

so，therefore，hence，thus，consequently，should；作者的论据evidence：

facts，examples，statistics,authorities;作者的假设assumptions,是作者的一种观点，一种想法，阶段性的结论，小结论（假设是否成立？

）

3.写作要求

例题（Get-AwayAirlines）

首先，赛车行业合适的项目，航空公司是否合适？

赛车和飞机的内部结构不同导致工作性质不同

赛车行业的员工去参加培训到底在多大程度上受益。

只是时间上有先后关系，并不能代表有因果关系

其次，客户的满意度能不能提高是一个值得怀疑的假设：

顾客满意的内容

最后，profits的问题：

利润与市场情形，需求，竞争，成本，客源等有关。

典型逻辑错误问题

1.数据类问题。

调查survey，用数据做证据的问题。

要考虑数据是不是具有代表性，是不是具有典型意义。

为了确保结果具有代表性，通常有三个步骤要考虑

第一步，我们把调查的对象分成几个组成部分。

Group-subgroups

第二步，确定子群在总群中的比例，总群有多大，回应的人有多少

第三步，按照比例随机抽取样品。

具有代表性的representative。

提问的方式:

Whatprocedurewasused?

样本规模，完整性，数据是否重要（说明问题），数据是否模糊

Whatquestionwasasked?

Loadedquestion（暗示性的问题）

平均数的问题，不合适每个人

Beggingthequestion循环论证Fallacyofmissingevidence证据缺失，证据不足

Confusethecorrelationwithcausalrelation相关性混淆为因果性

SweepinggeneralizationFalseanalogy错误类比

Eitherorfallacy非此及彼Afterthis,thereforebecauseofthis

Argument写作步骤

一、快速审题

（2）快速抓住结论和证据、假设

二、写第一段（5）模式化

Inthisargument,thearguerconcludesthat

Tosupporttheconclusion,thearguerpointsoutthat

Inaddition,thearguerreasonsthat

Thisargumentsuffersfromseveralcriticalfallacies.

Inthisargument,thearguerrecommendsthat

Tojustifythisclaim,thearguerprovidestheevidencethat

Inaddition,hecitestheresultofarecentstudythat

Acarefulexaminationofthisargumentwouldrevealhowgroundlesstheconclusionis.

Inthisanalysis,thearguerclaimsthat

Tosubstantiatetheconclusion,thearguercites

Inaddition,thearguerassumesthat

Thisargumentisunconvincingforseveralcriticalflaws.

Inthisargument,theargueradvocatesthat

Thisrecommendationisbasedontheobservationthat

Meanwhile,thearguerassumes

Theconclusioninthisargumentisthat

Insupportofthisprediction,thearguerclaimsthat

Moreover,thearguerassumesthatthisattempthasthreebenefits

Thisargumentisfraughtwithvague,oversimplifiedandunwarrantedassumptions.

1.在归纳原论证信息的时候尽可能用自己的词汇和句式

2.关键核心的词汇可以保留。

复述信息要准确，客观

3.注意动词的时态：

分析性的词汇，对于原论者的指责，批驳是一般现在时。

这篇文章的主体时态是一般现在时；如果是复述原文的证据要保留原文中的时态。

第一句指出原论证的结论

第二、三句指出原论证的论据或假设。

完整，忠实的复述原论据，假设；抓住原论证的主要论据和主要假设；只谈论据，或者只谈假设。

第四句表明自己对原论证的判断。

三、写正文提纲（3）

先写出正文每段的TS，确保大局。

四、写正文（14）

把TS展开成一个段落。

段与段之间空一行，每一段顶格写。

1.段落数量的问题：

2-4段，原则是一个逻辑错误用一个段落，逻辑错误只有两个，还有一些小问题，就把小问题放到一段里。

2．正文的每一段开头必须有一个TS，指出这一段要攻击的问题：

A.Inthefirstplace,

Inthesecondplace,

Lastbutnotleast;

B.themajorproblemwiththisargumentisthat,

Anotherflawthatweakensthisargumentisthat,

Inaddition,thearguerignoresseveralotherfactorsthatmightunderminetheargument.

TSpatternsforargumentessay

1.Theargumentrestson（dependson）thegratuitous/unreasonableassumptionthat

2.ThearguerfailstoestablishacausalrelationshipbetweenAandB

3.Themajorproblemwiththisargumentisthat

4.Thearguerunfairlyassumesthat

5.Thearguer’sconclusiondependsonthequestionableassumptionthat

6.Thearguerfailstotakeintoaccount（consider/explain）otherpossiblereasonswhy

7.Thearguerfailstoprovideanyevidencethat/informationconcerning

8.Anotherpointworthconsideringisthat

9.Thereasoningthatisopentodoubt（problematic/questionable/unconvincing/unfounded/unwarranted）

10.AnotherassumptioninshortoflegitimacyisthecausalrelationshipclaimedbetweenAandB

11.Thearguerignoresotherrelevantfactorsconcerning

12.Theargueroversimplifies

13.Theargueroveremphasizestheimportanceof

14.Theconclusionreachedinthisargumentisinvalidandprobablymisleading

15.Theconclusionlackscredibilitybecausetheevidencecitedintheanalysisdoesnotlendstrongsupporttowhatthearguermaintains.

16.Thearguercommitsthefallacyof

17.Thefactthatsayslittle/nothingabout

18.Thefactthatdoesnotensurethat/lendsnostrongsupportto

19.Thearguerfailstoconvinceusthat

20.Theevidenceprovidedinthisargumentisnotsufficienttovalidatetheassumptionthat

21.Thestatisticalevidence/theresultofthesurveyuponwhichtheargumentreliesistoovaguetobeinformative.

22.Itmakesnosensethat

攻击的方法

1.例证法。

用反面的例子来攻击对方的推理

2.假设法。

If，evenif，grantedthat，wecannotensurethat,onlywhen,unless,inthis/thatcase,evenso

3.推测。

Itispossiblethat,itisequallypossiblethat;Itislikelythat,itisalsolikelythat;possibly,may,might

正文写作要有一些比较漂亮的分析性句型：

1.Theargumentsimplyequatessthwithsth,whichisunwarranted

2.Themerefactthatisinsufficientevidencetoconcludethat

3.Theargumentfailstoruleoutthepossibilitythatengagesinaswellas

4.Commonsensetellsusthat

5.Consequently,themerefactthatdoesnotsupporttheclaimthat

6.Whilethismaybetrueinsomecases,itisequallypossiblethat

7.Onecaninferfromthesurvey’sresultthat

8.Ifso,eventhough,theauthor’sargumentthatwouldbeseriouslyweakened.

9.Inaddition,whileitistruethat,thisisnottrueof

10.Consequently,unlesstheauthorcandemonstratethat,thearguer’sconcernabouttheseissuesisunfounded.

11.Thearguerignoresotherlikelybenefitsthataffect

12.However,unless,thereisagoodchancethat

13.Withoutsuchevidence,wecannotacceptthearguer’sconclusionthat

14.Finally,theauthorunfairlytrivializesby

15.Comprehensiveanalysisisnecessarytoidentifytheactualcausesof

16.Thestatisticsofferedwarrantsonlytheconclusionthat

17.Therefore,anydecisionaimedataddressingtheproblemmustbebasedonmorethoroughinvestigationtogathersufficientdatainordertonarrowdownandlocatetheactualcausesoftheproblem

18.Fromthesurveyquotedintheargument,however,wefindnosignofsuchproceduresforrandomsampling,andhavegoodreasontodoubtifthesampleisrepresentativeenoughtoreflectasawhole

19.Whensamplesareusedtomakegeneralclaimsaboutaparticulargroup,thesamplesshouldbecloseenoughintimetothegenerationtheyareusedtosupport,sothathistoricalchangeswillnotinvalidatethegeneralization

20.Thefactthatdoesnotnecessarilyimplythat

21.Butwearetoldnothingaboutthewaythepollwasconductedandhowwellitrepresented

22.Buttheproblemisthatthetwosituationsarenotsimilarenoughtojustifytheanalogicaldeduction

23.Theexamplecited,whilesuggestiveofthesetrends,isinsufficienttowarranttheirtruthbecausethereisnoreasontobelievethatthedatadrawnfromisrepresentativeof

五、写结尾（3）

不该有实质性的内容，主要为归纳，建议：

指出原论者未能完全有效地支持自己的结论，指出原论者可以从正文攻击的几个方面加强原论证

Inconclusion,thearguerfailstoestablishacausalrelationshipbetweenand,tostrengthentheargument,thearguerwouldhavetoprovideevidencethat,tobetterevaluatetheargument,

Tosumup,theconclusionlackscredibilitybecausetheevidencecitedintheanalysisdoesnotlendstrongsupporttowhatthearguermaintains.Tostrengththeargument,thearguerwouldhavetoprovidemoreevidenceconcerningthepercentage.Tobetterevaluatetheargument,wewouldneedmoreinformationregarding

Asitstands,theargumentisnotwellreasoned.Tomakeitlogicallyacceptablethearguerwouldhavetodemonstratethat.Additionally,thearguermustprovideevidencetoruleoutotherpossiblecausesof.

Toconclude,thisargumentisnotpersuasiveasitstands.Beforeweaccepttheconclusion,thearguermustpresentmorefactstodemonstratethat.Tosolidifytheargument,thearguerwouldhavetoproducemoreevidenceconcerning

Insummary,theconclusionreachedinthisargumentisinvalidandmisleading.Tomaketheargumentmoreconvincing,thearguerwouldhavetoprovethat.Moreover,Iwouldsuspendmyjudgmentaboutthecredibilityoftherecommendationuntilthearguercanprovideconcreteevidencethat

六、检查（3）

Therearerisksandcoststoaprogramofaction.Buttheyarefarlessthanthelongrangerisksandcostsofcomfortableinaction.

（JohnF.Kennedy）

Unlessapersonundertakesmorethanhepossiblycando,hewillneverdoallhecando.

Aimhigh!

Bebraveandtakethechallenge.