苏教版九年级上学期第二次月考语文试题检测.docx
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苏教版九年级上学期第二次月考语文试题检测
苏教版九年级上学期第二次月考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语的书写没有错误的一项是（）
A．震悚 疮疤 千均重负 任重道远
B．驿站 祷告 目不窥园 深恶痛诀
C．烦躁 疮疤 别出心栽 销声匿迹
D．眼翳 炽痛 盘虬卧龙 沥尽心血
2.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）
A．追溯（shuò） 冗长（rǒnɡ） 栖息（qī） 锲而不舍（qiè）
B．虐待（nüè） 谩骂（màn） 奢侈（chǐ） 猝不及防（cù）
C．伫立（zhǔ）憎恶（zènɡ） 横亘（ɡènɡ） 悲天悯人（mǐn）
D．沮丧（jǔ）聆听（1ínɡ） 拘泥（nì） 韬光养晦（hùi）
二、基础知识综合
3.阅读下面这段文字，完成下列小题。
国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟易经，到屈原漫游天地而得九歌，再到竹林七贤隐居山林而通三玄，古之高士，欲有所得，无不与天地相交接。
故我说：
国学亦有大美。
国学大美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲闵，美在轻盈。
先悟境界。
孔子之美如一丝春风和煦而温暖，孟子之美如一阵夏雨热烈而强劲， ，老子之美如一场冬雪晶莹而博大……
国学大美，美不尽言，美不胜收，美轮美奂，然大美无声，非虚妄浅薄者可闻。
国学典籍含英咀华，默而无言，与你遥遥相对，无声的召唤令你心弛神往。
当你怀一颗赤子之心走近国学，感悟国学，体味国学，践行国学时，你会蓦然发现，国学大美，其实已在你心里。
（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是（）
A.jìn bó jù mù B.jìng báo jù mò
C.jìn báo jǔ mù D.jìng bó jǔ mò
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，有错别字的一个成语是“ ”，请用正楷字将正确的字写在下面田字格中。
（3）下列文中画横线的短语全是动宾短语的一项是（）
A.源自天地 冬雪晶莹 B.美在文字 国学典籍
C.隐居山林 走近国学 D.仰天俯地 夏雨热烈
阅读下面一段文字，完成后面小题
信念是一座经岁月洗礼的山峰，永远耸立在坚实的土地A信念是一对受风雨chuíliàn的翅膀，永远áοxiáng于广阔的天空。
人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得步履蹒跚。
生命需要信念，如同土地需要养分一样。
其实，人生的道路难以 B （一帆风顺/一蹴而就），它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望、收获wēnxīn。
传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命酝酿了一曲追求者之歌。
人生如歌，信念如曲。
愿信念伴随着每一个人的一生前行。
4.根据拼音写出相应的汉字。
5.材料中A处应填的标点为：
__________
6.从括号中选择恰当的词语填在B处横线上。
B处的词语是______________。
7.画线句子有语病，请写出修改意见。
三、现代文阅读
研学导读
园林说趣
陈从周
①我国在园林建造方面具有悠久的历史，在世界园林史中树立着独特的风格。
②园有静观、动观之分，这一点，我们在造园之先首要考虑。
何谓静观，就是园中给予游人多处可驻足的观赏点;动观就是要有较长的游览线。
如此说来，小园应以静观为主，动观为辅;大园则以动观为主，静观为辅。
前者如苏州“网师园”，后者则苏州“拙政园”差可似之。
人们进入网师园，宜坐宜留之建筑多，绕池一周，有槛前细数游鱼，有亭中待月迎风，而轩外花影移墙，峰峦当窗，宛然如画，静中生趣，至于拙政园径缘池转，廊引人随，与“日午画船桥下过，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換景，这是动观。
清初画家恽寿平曾有过终生难忘的游园体验：
③壬戌八月客吴门拙政园，秋雨长林，致有爽气。
独坐南轩，只见绕堤皆芙蓉，红翠相间，俯视澄明，游鳞可取，使人悠然有濠濮①闲趣。
自南轩过艳雪亭，渡红桥而北，傍横冈循石间道，山麓尽处有堤通小阜，林木翳如，池上为湛华楼，与隔水回廊相望，此一园最胜地也。
（《瓯香馆集》卷十二）
④万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰，紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物，故以静、动观园，有缩地扩基之妙。
而大胆落墨，小心收拾，更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针。
故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，也有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。
造园有法而无式，在于人们的巧妙运用其规律。
计成所说的“因借（因地制宜，借景）”，就是法。
能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等，各臻其妙，方称“得体”。
中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。
造园之理与此理相通。
苏州网师园是公认的小园，“小而精，以少胜多”。
其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，是小园格局。
反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。
清代汪春田重葺文园有诗：
“换却花篱补石阙，改园更比改诗难；果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。
”说得透彻极了。
到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲切的。
（注释）①濠濮:
两条河流的名称，水，演水，后指闲适无为，逍遥脱俗。
8.近期，学校准备组织大家去苏州园林研学旅行，请你结合“网师园”和“抽政园”的特点，为大家提供一条最可取的游园建议。
9.叶圣陶在《苏州园林》一文中说:
“设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，”阅读本文，分别列举出“网师园”和“拙攻园”中这样的观赏点。
10.文中多次提到造园的“法”和“理”，请用文中的八个字概括其具体意思。
11.文中说“造因之理与此理相通”，请问“此理”所指代的具体内容是什么?
12.如果你是本次研学旅行的导师，请结合“网师园”和“拙政园”中的具体景点，设计两个有趣的游园活动，并各用一个四字词写出游园活动的名称。
13.积累链接:
请默写出《桃花源记》中武陵人“忽逢桃花林”所见之景。
世间道路无捷径
黄小邪
①一切捷径均是谎言，凡兜售捷径者，统统图谋不轨。
②切勿高估他人对你的崇拜与宠爱，却忽略真正需要付出的努力与坚持。
真正爱你者，应该时常劝你：
世事没有轻而易举，任何成就都需要付出过人的努力；坚持不一定好，不坚持一定不好，早晚而已。
就像父母不会信誓旦旦地告诉你：
来，你我合伙做事，只需投入一点，就可以躺在家中收钱，保你月入千万。
除非，他们是传销人员。
③有一位前同事，风风火火地辞了职，怀揣“一夜暴富”的想法，加入了某商业组织，交过一笔加盟费后，坚信自己进入了可靠的团队，只要拿起手机便可轻松实现致富梦想，不久就能凭借可靠的资源跻身上流社会。
前同事既无一技之长，也无雄厚背景，我问她：
“你为什么相信自已能快速发财？
”她回答：
“当你遇到一群好人，找到一条捷径，赚钱还不容易？
”不仅如此，她还多次劝我加入，当我以自己无发财缘分婉拒时，却被地嘲笑做人不懂变通，活该穷一辈子。
④果真，她开启了“捷径致富路”，主要是发朋友圈，励志鸡汤不能少，隔三岔五动员朋友加入发财“便道”。
然而，一年过去，她非但没发财，还“众叛亲离”，因为眼高手低、游手好闲，现在只能靠信用卡撑面子，即便如此她依旧坚信，方法没问题，就等运气来。
⑤总有少数人会幻想世间有捷径，投机取巧，结果落得遍体鳞伤，却不明白，时间守恒，该走的路，一步也不能少。
⑥无独有偶，近年兴起亲子秀之风，那些互动活动无不充满作秀的味道。
活动前，有些家长满怀期望——孩子通过这档节目，懂得感恩，学会担当……仿佛孩子参加了一档节目后，整个人生便会镀上一层金。
但事实证明，很多孩子回到家中依旧是不懂事。
父母便会抱怨：
节目改造的力度不够大，孩子回来后又被打回原形了。
实在是好奇，一档娱乐节目，一次小小的经历，能改变什么？
为了速成而参加，以为吃几天苦，便能养成自信、勇敢的人格，简直是无知父母的春秋大梦。
⑦教育本该缓慢坚定，想让孩子成长为人格健全的成年人，家长需要不停不休地以身作则、精心培育。
⑧在效率至上的时代，人们做事时万事都想快一些。
去几次健身房，就想减肥成功；报个培训班，一周就想速成一门语言：
报个艺术兴趣班，就幻想艺术气质附体；参加国外旅行，就指望成就非凡世界观；来一次沙漠深度游，好像便能养成百折不挠的坚韧品质。
⑨仿佛无论工作职场，抑或学习教育，“掌握技巧”“快速达成”才是制胜法宝。
在种种金科玉律中，从未有人告诉你：
成长需要遵循规律，应循序渐进，一步一个脚印。
我想起一段采访，记者问褚时健：
“有人好奇，您74岁时决定种橙子，而橙子要好几年才挂果，您为什么不选择其他更速见成效的事呢？
”褚时健说：
“社会上太多人这么想，都想找条捷径走。
尤其是年轻人，大学毕业进入社会才几年，就想搞出名堂，实际上不是这样的。
人生很多事，不是一条直线。
”
⑩子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”看，春种夏长，秋收冬藏，没有例外与捷径，所有努力与坚持，都是对时间、对生命的尊重。
⑪成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
前程似锦，绝无捷径。
（选自《知识窗》，有删改）
14.文章的中心论点是什么？
15.选文第⑨段引用褚时健的话，有什么作用？
16.分析第⑧段在语言表达上的特点及其效果。
（提示：
可从修辞、句式方面入手。
）
17.文章第⑥段与③④段分别列举了两个事例，可否删去一个？
请说明理由。
18.在当今社会要想成功，需要哪些条件？
请联系选文，简要概述。
四、对比阅读
比较阅读苏轼两篇作品，回答问题。
（甲）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
19.解释句中加点的字词。
（1）把酒问青天
（2）念无与为乐者
20.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．不知/天上宫阙
B．我/欲乘风归去
C．但愿/人长久
D．相与/步于中庭
21.按要求回答下列问题。
（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
22.下列说法不正确的一项是（）
A．两文均写于作者仕途失意之时，（甲）文表现旷达的胸怀和乐观的情致；（乙）文透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B．两文都写月，（甲）文以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；（乙）文用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C．（甲）文中的“婵娟”指月中的仙女；（乙）文中的“闲人”指无所事事之人。
D．（甲）（乙）两文分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：
前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
23.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。
五、句子默写
24.默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句的上句或下句。
①______________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
②烟笼寒水月笼沙，___________。
（杜牧《泊秦淮》）
③____________，一山放出一山拦。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
④国破山河在，_______________。
（杜甫《春望》）
⑤_____________，不见曦月。
（郦道元《三峡》）
⑥我报路长嗟日暮，_______________。
（李清照《渔家傲》）
（2）默写李商隐的《贾生》。
六、诗歌鉴赏
阅读下列唐诗，回答下面小题
送友人 薛涛
水国①蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今昔，离梦②杳如关塞长。
注解：
①水国：
水乡 ②离梦：
离人的梦
25.下列对本诗的理解与赏析中，不正确的一项是：
（）
A．前两句写别浦晚景。
“蒹葭苍苍，白露为霜”，可知是夏季。
B．第三句是对友人的慰勉，末句抒写离情之苦。
C．此诗的最大特点是隐含了《诗经》名篇《秦风·蒹葭》的意境，运用引用的修辞手法。
D．以情开篇，以情点题，层层推进，处处曲折，可谓兼有委曲、含蓄的特点。
E.诗人登山临水，一则见“水国蒹葭夜有霜”,一则见月照山前明如霜，这一派蒹葭与山色“共苍苍”的景象，令人凛然生寒。
26.结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。
七、语言表达
27.小练笔。
校园内广场上，有一棵大树老死了，树桩上，年轮清晰可见。
年轮，是大树的历史，是岁月的印痕。
请以“年轮”为话题，写一段话或一首小诗。
要求：
语言生动，富有启迪，不超过50字。
八、名著阅读
28.阅读《水浒传》中的片段，回答下列问题。
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。
（A）见了，假意问道：
“这里地名唤做甚么去处？
”两个公人应道：
“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’。
”（A）站住道：
“我要净手则个。
”那两个提朴刀的走近一步，却被（A）叫声“下去！
”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。
这一个急待转身，（A）右脚早起，扑通地也踢下水里去。
那两个公人慌了，望桥下便走。
（A）喝一声“那里去！
”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。
那两个先自惊倒了一个。
（A）奔上前去，望那一个走的后心上，只一拳打翻，就水边拿起朴刀来，赶上去，戳上几朴刀，死在地下，却转身回来，把那个惊倒的也戳了几刀。
（1）文段中的是_____________（人名），故事情节是__________________ 。
（2）《水浒》中有许多“打杀”情节，如“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。
我们应该如何看待这些“打杀”情节。
__________________________________________________
九、综合性学习
29.综合性学习。
国学是我们中华文化的血脉，是我们民族的精神支柱，是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。
近日，光明中学拟开展“读国学经典”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）为营造活动的氛围，请设计一条宣传语悬挂在校门口。
要求宣传语含有“国学”二字。
（2）经典不厌百回读，熟读深思子自知。
下面材料均出自国学经典，请写出你的阅读收获。
材料一：
见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
《弟子规》
材料二：
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
《论语·里仁》
材料三：
见彼贤则思与之齐等。
《孔颖达疏》
材料四：
李邕求识面，王翰愿卜邻。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》杜甫
（3）假如有七、八年级的好友要求你向他们推荐国学经典阅读篇目，请你从下面的经典中任选一部，拟写一句推荐语。
①《诗经》 ②《论语》 ③《道德经》 ④《弟子规》
十、作文
30.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
请以“触动”为题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：
同学们，也许你们对生活、学习存在着诸多的困惑，你们正处于富于幻想和憧憬的年龄，在你们的脑海里或许会存在一个不一样的社会，不一样的家庭，不一样的学校……
请你发挥想象，以“不一样的 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）如果你选择题目一，请将题目抄写在答题卡上；如果你选择题目二，请将题目补充完整，再抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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