歌舞表演专业人才培养方案-珠海艺术职业学院.docx
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歌舞表演专业人才培养方案
专业名称：
歌舞表演专业代码：
650203
一、招生对象及学习年限
（一）招生对象
高中毕业生，或同等学历的生源
（二）学习年限三年（全日制）
二、人才培养目标
培养具有德、智、体、美全面发展，具有健康的个性品质，能够相互协调配合，具有一定实践能力，集歌、舞、表、创作为一身的复合型、多元化的创造型人才，能够在社会演出团体、演艺公司、基层文化馆站、社会培训机构、工矿企业工会、电视台等机构和单位从事歌舞演出、组织策划、技术辅导、创意、推广、服务等工作的高素质、技能型的歌舞表演专门人才。
（一）知识目标
1、掌握声乐演唱和舞蹈表演的基础知识，了解中外歌舞表演的发展现状。
2、掌握中国少数民族歌舞和世界其他国家的民族歌舞的表演特点。
3、掌握一门以上外语，能阅读本专业的一般外文书刊，能够演唱外文歌曲。
4、掌握计算机的基本应用知识，能够运用计算机对音乐进行简单的编辑和处理。
（二）能力目标
1、具备良好的歌唱能力、舞蹈表演能力和综合音乐表演能力。
2、具备一定的歌舞表演编创能力。
3、具备较高的文化修养与丰富的音乐艺术修养，具有较高的艺术审美能力。
（三）素质要求
1.坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策，树立正确的世界观、价值观和人生观，具有良好的职业道德。
2.具有从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质。
8
3.具有良好的人文科学素养和一定的美学修养,具有适应社会经济发展的创新精神和创业能力。
4.具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。
三、职业范围
就业岗位
就业范围
主要业务工作
音乐教师
各类中、小学、幼儿园
以及各级音乐培训中心
从事各类歌舞表演的教学工
作
歌舞演员
各级艺术团体、演艺公
司
从事歌舞表演工作
编导
基层文化站及企事业单
位工会、电视媒体等
从事文化创意与策划、歌舞
表演的编创与排练工作
四、毕业标准
（一）学分要求
三年内修满135学分，完成必修课程。
（二）证书要求
1.全国音乐家协会的声乐考级证书。
2.中国舞蹈家协会舞蹈教师资格等级证书。
以上证书二选一。
（三）其他要求说明
符合学院学生学籍管理规定。
五、任务与职业能力分析
任务领域
具体工作任务
职业能力
对应课程
1. 教育教学、培训行业
1-1从事歌舞表演的教育教学及培训工作
1-1-1具有歌舞表演的教学能力
1-1-2具有歌舞表演的编创
能力
声乐、舞蹈、形体课、钢琴教法
2.歌舞表演行业
2-1从事歌舞表演
工作
2-1-1具有各种歌舞表演的
技术技巧的表演能力及舞台
声乐、舞蹈、形体、合唱伴
奏
的表现力
3-1-1具有歌舞表演创编能
舞蹈、排练课、
声乐、舞
3. 歌舞表演节目
3-1从事歌舞表演
力
台表演
的组织、策划、编
的组织、策划、编
3-1-2具有歌舞表演的排练
创行业
创工作
能力
3-1-3具有舞台的策划能力
六、课程结构
（一）基础及素质类课程
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学生职业 生涯规划、军事教育、大学英语I/II、计算机应用基础、应用文写作、形势与政策、大学生心理健康教育、大学生就业指导。
（二）专业基础及专业类课程
流行音乐概论与作品欣赏、形体、中国音乐史与名曲赏析、外国音乐史与名曲赏析、
和声学、艺术概论、视唱练耳、普通话实训
（三）专业核心课程
声乐、芭蕾舞、民族舞、现代舞基训、舞台表演、排练课
（四）拓展类课程
中西器乐选修、钢琴教法、影视欣赏、化妆、合唱伴奏、英语口语、音乐欣赏、教育心理学、历史与艺术、马克思主义基本原理、近代史纲要、摄影技术与欣赏、管理学基础、演讲与口才、民歌赏析、交谊舞、人生与旅途
（五）综合能力类课程
校内专业实训、校外顶岗实习、毕业汇报
七、专业核心课程
课程
主要教学内容
技能考核项目与要求
考证
芭蕾舞
芭蕾基训、芭蕾舞组合
对地面、把杆、中间各训练组合进行考核，要求学生各部位柔韧性、
肌肉力量达到一定程度；掌握舞蹈
中国舞蹈家协会教师资
格考证
基本技术技巧，并具有艺术表现力。
民族民间舞
民族舞的基本特征与技巧汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族五大类中
国民族民间舞蹈
；对汉、藏、蒙、维、朝五大民族各组合进行考核，要求学生掌握不同种类舞蹈的风格及表演能力。
中国舞蹈家协会教师资格考证
现代舞基训
现代舞的表现元素与技巧
对现代舞的基本表现技巧、现代舞创编进行考核，要求学生具备现代
舞表演和编创的基本能力。
中国舞蹈家协会教师资
格考证
声乐
训练学生用科学的发声方法进行歌唱
对声乐发声的基本方法、声乐作品的演唱能力进行考核。
全国音乐家协会的声乐
考级证书
舞台表演
舞台表演的基本技巧与方法
对学生的舞台表演能力进行考核，要求学生同时具备歌和舞的能力，
具备良好的舞台表演的能力。
排练课
合唱排练、舞蹈排练
对学生的配合能力、协作能力和歌与舞的综合表演能力进行考核，以
小组合作表演的形式进行考试。
八、顶岗实习安排
实习阶段
实习目标
时间
备注
顶岗实习
通过毕业顶岗实习，使学生将所学专业知识与能力和业务实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，从而强化自己的职业能力，同时可以使学生能够正确认识职业特性，有助于养成良好的职业道德，从根本上提高人才培养质量。
第六学期
15周
毕业设计
（总结）
组织策划一场毕业晚会，毕业生撰写实习报告
第五学期
16周
九、实践教学条件
（一）校内实训室
序号
实训室名称
实训项目
设备配置要求
主要设备名称
数量
1
琴房
声乐训练、钢琴演奏训练、钢琴
伴奏训练
钢琴
44
2
声乐实训室
声乐训练、钢琴伴奏训练
钢琴、音响、多媒体
3
3
数码钢琴实
训室
钢琴演奏训练、钢琴伴奏训练
数码钢琴
37
4
乐团实训室
乐团训练
谱架、桌椅、乐器
67
5
合唱实训室
合唱训练、钢琴伴奏训练、声部
训练、组合训练
合唱台、桌椅、多媒体、
钢琴
123
6
舞台实践实
训室
声乐训练、歌舞表演训练
合唱台、钢琴、椅子、多
媒体、灯光、音响
280
7
表演艺术实训室
舞台表演训练、形体训练
桌子、椅子
10
8
舞蹈实训室
1
芭蕾舞训练、民族民间舞训练、
现代舞训练
镜子、把杆、鞋柜、音响
4
9
舞蹈实训室
2
芭蕾舞训练、民族民间舞训练、现代舞训练
镜子、把杆、鞋柜、音响
4
10
舞蹈实训室
3
芭蕾舞训练、民族民间舞训练、现代舞训练
镜子、把杆、鞋柜、音响
4
（二）校外实训基地
企业性质/名称
具备的条件
实训内容
学生获得的基本技能
珠海“爱乐人”艺术培训公司
珠海“爱乐人”艺术培训有限公司是一家实力雄厚，开办历史长社会影响力大的艺术培训企业，该企业开办了音乐领域多个方面的培训班，拥有来自德国、俄罗斯以及国内乐团和高校毕业、国际国内知名的较高的专家参与授课，并承办有室内乐团、合唱团等表演团队。
每年组织数十场大
型演出。
，
舞台表演；歌舞表演；节目策划；音乐教育培训
舞台表演、歌舞表演能力；节目策划、编排能力；音乐教学能力
珠海市红十字会
珠海市红十字会是珠海市卫生局直属机构，常年帮助患有自闭症的孩子，教他们唱歌弹琴跳舞，长期与我院保持合作，是我校学
生的艺术实践基地。
声乐训练；钢琴训练；钢琴伴奏训练
声乐、钢琴的教学能力；钢琴伴奏能力
珠海市园明新园艺术团
具有专业的舞台表演场地，并由
艺术团舞蹈编导及教师进行专业指导
园明新园景区各类歌舞的表演
舞台表演能力
珠海昌安艺术团
具有专业的舞台表演场地，并由艺术团舞蹈编导及教师进行专业
指导
酒店演出，公益演出
舞台表演能力
具有较强的行业专家师资队伍，
舞台演出实践、
舞台表演实践能力、
珠海市音乐家
能够为学生提供大量艺术实践的
音乐活动的组织、
音乐活动的组织、策
协会
机会，并对学生的艺术实践提出
策划与排练
划与排练能力
指导性意见
十、教学安排
（一）专业教学周历表（周）
内容
学期
入学教育
军事教
育
教学周数
顶岗实习
毕业总结
考试
机动
学期周
数
寒暑假期
一
1
2
15
1
1
20周
5周
二
18
1
1
20周
7周
三
18
1
1
20周
6周
四
18
1
1
20周
6周
五
18
1
1
20周
5周
六
12
5
15周
7周
合计
115周
36周
（二）专业教学进程表
周数
学学
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
年 期
一
1
*
*
：
寒假
2
：
暑假
二
3
：
寒假
4
：
暑假
三
5
Y
Y
Y
Y
Y
Y
：
寒假
6
#
#
#
#
#
#
#
#
#
#
*
*
*
*
*
暑假
符号说明：
/——机动；*——军事教育、入学教学、毕业教育；空格——课程教学；Y——上机
（机房）实训； #——见习、顶岗实习； ：
——考试周。
（三）各类课程学时学分比例表
课程类别
小计
小计
学时
"例
学分
"例
必修课
基础及素质类课程
896
36%
51
38%
专业类课程
1464
58%
76
56%
选修课
全院公选课程
72
3%
4
3%
专业类课程
72
3%
4
3%
合计
2504
100%
135
100%
理论实践教学比（%）
理论教学
908
36%
实践教学
1596
64%
（四）课程设置与教学进程计划及时间分配表（附件）
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