数学周记二年级数学周记模板集合10篇精编.docx

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数学周记二年级数学周记模板集合10篇

　　星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。

妈妈问：

　　“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？

〞“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。

〞妈妈反驳道：

　　“哪来那么长的竹竿？

〞“我……我……〞我挠了挠头。

突然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：

对了，老师不是刚教过比例知识吗？

我兴奋地说：

　　“姐姐！

借你一用！

〞姐姐满脸疑惑：

　　“怎么求？

〞“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。

先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。

〞我的意地说。

　　因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。

我先量出姐姐的身高是1。

56米，再量出她影子的长度是0。

52米，他们的比是：

1.56：

0.52=3：

1，量出这棵大树的影子长度是

　　1.1米，再算出高度：

1.13=

　　3.3（米），这便是大树的高度了。

妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。

我乐呵呵地想：

数学真有用！

　　今天，吃完晚饭，我们去逛超市。

超市里食品丰富，还有各种各样的生活用品。

　　这时，妈妈看见芝麻糊是特价，原价

　　6.90元，现价

　　5.90元，妈妈问我：

　　“芝麻糊比原来廉价多少元？

〞

　　我说：

　　“这还不简单，当然是1元喽！

〞妈妈又问：

　　“一大包芝麻糊里有9小袋，原来一小袋是多少钱，现在一小袋又是多少钱？

〞我想了想，说：

　　“这个好象有点难。

〞妈妈笑了笑说：

　　“你仔细想

　　想，只要告诉我大约多少钱就行了。

〞我低下头来仔细地想了一会，答复说：

　　“原来大约是7角钱一包，现在大约是6角钱一包。

〞“答复正确。

〞妈妈快乐的说：

　　“你就先按10包算，然后再减去一包的钱，这样就容易多了。

〞“我是这样算的啊！

〞得到表扬的我得意极了。

　　为了奖励我，妈妈还买了好多好吃的给我，逛完超市我们就高快乐兴地回家了。

　　失败、错误是人生这段很长的旅程中不可缺少的，古人有云：

　　“失败乃成功之母〞。

这句话以我个人的解释就是，有失败的经验之后，就针对缺点来改正，经过一次又一次的改正之后，你就是成功了。

在我们的课堂，有一件事就因错误而使我们全体同学多了一个防范。

　　那天上午，第二节是数学课，数学刘老师为我们复习圆柱圆锥的知识，好迎接第一次单元测试。

　　“铃……铃〞伴随着铃声我们纷纷进入课堂，数学刘老师似乎早已在班中等候我们。

一坐好，我们便直入话题，开始了复习圆柱圆锥知识。

　　“请同学们翻开第10页，例6王村订做一百个无盖铁皮水桶，供农民担水使用，至少需要多少铁皮？

’谁来解答这题？

〞刘老师以提问的方法跟同学们互动。

其中有一人迅速举起手，她竟是上课不太爱发言的范安琳，不仅使我感到意外，连老师与众位同学也好似吃了一惊。

　　“三点一四乘以直径再乘以高加半径的和，最后乘一百〞。

她迅速调出简便公式推出。

　　“完了？

〞刘老师问道。

范安琳点点头，表示同意，但好似又有点奇怪。

她坐下，周骁、张雨辰等人纷纷又举手，老师叫道：

　　“周骁。

〞“不是直接求外表积，还得减一个底面积。

〞周骁更正起来。

　　“哎呀！

〞范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌头。

刘老师也笑了，说道：

　　“她这个错误正好提醒大家，以后要认真审题。

〞

　　5月20日星期三天晴上星期，我和同学们参加了二年级“巧用运算符号〞趣味数学活动。

这次活动是为了增加我们对数学游戏的'兴趣，开发我们的智力和锻炼我们的动手动脑能力。

活动一共有20道题，答题时间为15分钟。

　　在规定时间内算得多的同学取得更好的成绩。

做完题目，我觉得不太好，因为有一题我没有做出来。

　　这星期爸爸告诉我，趣味活动结果出来了，我得了二等奖。

我觉得很可惜，今后我要更加努力，争取取得更好的成绩。

　　上星期，我和同学们参加了二年级“巧用运算符号〞趣味数学活动。

这次活动是为了增加我们对数学游戏的兴趣，开发我们的智力和锻炼我们的动手动脑能力。

活动一共有20道题，答题时间为15分钟。

　　在规定时间内算得多的同学取得更好的成绩。

做完题目，我觉得不太好，因为有一题我没有做出来。

　　这星期爸爸告诉我，趣味活动结果出来了，我得了二等奖。

我觉得很可惜，今后我要更加努力，争取取得更好的成绩。

　　5月20日星期三天晴我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。

闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。

恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。

我笔算了一下：

闹闹156x3=468（粒），安安156粒。

共468+156=624粒。

　　我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。

一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：

片克两天吃肉50克，喝水半天

　　0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。

问片克在我家吃喝共多少?

共长了多少毫米?

我算了一下：

吃饭：

50/2=25（克），365x25=9125（克），喝水

　　0.5x2=1ml365x1=365ml。

　　一年小龟长12/3=4毫米。

　　今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。

于是，我便去找妈妈要“秤〞。

妈妈说她没有“秤〞。

怎么办呢？

不过，俗语说：

　　“世上无难事〞。

我想，一定有方法的。

　　于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：

自制天平。

　　我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。

另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。

然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。

如：

妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

　　冲动人心的称鞋子活动开始了。

我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码〞便放在右边，重量放至两边平衡为好。

然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。

刚好86克。

功夫不负有心人！

我终于完成数学作业了。

妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：

　　“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！

〞说完，大家便哈哈地笑起来了。

　　原来，生活上处处都有“秤〞呢！

　　我家养了两只小鸡，一只叫闹闹，一只叫安安。

闹闹吃米时一口吃三粒，安安吃米时，一口吃一粒，小鸡点一下头吃一口。

恰好，等它们吃完了每只小鸡都点了156下头，我要算一算妈妈给小鸡乘了多少米。

我笔算了一下：

闹闹156x3=468（粒），安安156粒。

共468+156=624粒。

　　我家的宠物不仅有小鸡还有一只小龟，名叫片克。

一次我仔细地观察了片克，给自己出了一道数学题：

片克两天吃肉50克，喝水半天

　　0.5毫升，在我家待了一年，三个月长一毫米。

问片克在我家吃喝共多少?

共长了多少毫米?

我算了一下：

吃饭：

50/2=25（克），365x25=9125（克），喝水

　　0.5x2=1ml365x1=365ml。

　　一年小龟长12/3=4毫米。

　　近来，我们正在学习有关立体图形的知识。

这引起我思考这样一个问题：

茶叶筒大多都是圆柱体的，这是为什么？

把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？

还是……不，不！

我百思不得其解！

百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

　　今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称〞诸葛亮〞的叔叔。

　　我拿起茶叶筒，正准备泡茶招待他，突然灵机一动，就问他：

〞叔叔，你知道茶叶筒为什么大局部都是圆柱体的吗？

〞叔叔反问我说：

〞你先说说，这是为什么啊？

〞我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。

　　时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。

　　这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：

〞你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比拟大〞入手，再想想。

听了叔叔的话，我恍然大悟：

原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下的茶叶，还可以节省材料。

明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。

　　我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：

〞你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。

我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’〞。

　　5月20日星期三天晴这个星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我们吃了

　　2.5元萝卜、1.15元鱼蛋、4.25元海带、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。

我们吃完了牛什后，姐姐嘴边自言自语的说：

　　“

　　2.5+

　　1.15+

　　4.25+

　　9.36+

　　5.79+

　　0.9=

　　23.95元就约等于24元钱啦。

姐姐数了数钱，给了老板24元钱。

　　这一天我真快乐！

我和姐姐吃的宝宝的回家啦。