新版幼儿园中班保育员模拟考试试题试题.docx

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新版幼儿园中班保育员模拟考试试题试题

新版2019-2020年幼儿园中班保育员模拟考试试题试题

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、协助保健医体检包括（）。

A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录

2、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。

A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到

3、日晒消毒的时间是（）。

A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时

4、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

5、每次使用电教设备时，保育员在（　　）要仔细检查，发现问题及时解决。

Ａ.活动前　　　Ｂ.活动后　　Ｃ.活动前，后　　Ｄ.活动中

6、（）符合三餐保洁的原则。

A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇

7、便池应该重点擦拭的地方是（）。

A．入水口B.边沿C.拐角D.池外

8、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。

A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设

9、（）是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A．广义的学前教育B．狭义的学前教育C．现代学前教育D．学前教育

10、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（　　　）。

Ａ.做好下一个活动的准备　　　Ｂ.做好室内卫生

Ｃ.为其穿好衣服　　　Ｄ.为班里开窗通风

11、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力

12、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。

A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态

13、2～12岁儿童的标准身高可用公式（）粗略计算。

A.身高（Cm）=年龄×6+75B．身高（Cm）：

年龄×10+60

C.身高（Cm）=年龄×5+8D．身高（Cm）：

年龄×5+75

14、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃

15、使用石灰乳消毒粪便的时间是（）。

A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时

16、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该（）。

A、干完自己的事情再添加

B、及时添加

C、待全班都需添加时再统一添加

D、给喜欢的孩子添加

17、幼儿一日生活活动主要有（）。

A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕

18、儿童整理物品应做到（）。

A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

19、（）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。

A．日晒消毒B．肥皂水消毒C．物理消毒D．蒸汽消毒

20、（）是保育员职业守则的重要内容之一。

A．为人师表，遵纪守法B．具有高度的社会责任感

C．具有深厚的教育理论D．认真履行岗位职责

21、制止婴幼儿吃手的好办法是（）。

A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓

22、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）

A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育

C使小儿神经精神得到发展D以上都对

23、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。

A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展

C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展

24、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。

A．冰开水B．常温水C．药水D．冷水

25、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为（）。

A、乳牙B、恒牙C、六龄齿

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、煮沸消毒的时间是（）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（）分钟。

2、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

3、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。

4、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

6、缺乏维生素A可患（）。

7、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

8、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。

9、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

10、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

12、缺乏维生素A可患（）。

13、幼儿园小班的人数应是（）人;中班（）;大班（）。

14、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

15、饭菜保温、保洁的原则是（），（）。

16、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：

所需药量=（）；加水量=（）。

18、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

19、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

20、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。

2、（）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。

3、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

4、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。

5、（）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

6、（）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。

7、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。

8、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。

9、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

10、（）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

11、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

12、（）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

13、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。

14、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

15、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、幼儿园的任务包含哪些内容？

2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？

3、结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？

4、缺铁性贫血有什么症状？

5、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、论述题：

蒙台梭利儿童观、教育观述评。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、D

2、C

3、D

4、A

5、C

6、C

7、A

8、D

9、C

10、D

11、A

12、A

13、D

14、B

15、D

16、B

17、D

18、A

19、D

20、A

21、C

22、D

23、B

24、B

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

15～30；10～15

2、2岁半左右，20，六龄齿

3、传染源、传播途径、易感人群

4、专人专用,每天

5、3个半

6、夜盲症

7、答案：

晒太阳、吹吹风

8、答案：

呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升

9、2岁半左右，20六龄齿

10、各种甜食

11、安全，保护

12、夜盲症

13、25,30人,35人

14、消毒水，太阳底下晾晒

15、答案：

冬季保温，夏季散热

16、答案：

登记记录，上交保管

17、答案：

欲配制浓度×欲配制数量／原药含量配制数量一所需原药量

18、初中,幼儿保育

19、协调性,灵活性

20、科学、合理

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、√

4、√

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

11、×

12、√

13、×

14、×

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。

2、答：

（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；

（2）认识活动以具体形象性为主要特征；

（3）心理活动及行为的无意性占优势；

（4）开始形成最初的个性倾向。

3、参考答案：

（1）确定教育目标。

保育员应认真观察婴幼儿的行为，了解他们的发展水平和需要，针对本班婴幼儿的具体情况而定。

（2）选择教育内容。

确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平，选择教育的内容。

（3）创设教育环境。

保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。

（4）选择教育的途径、形式和方法。

保育员应善于根据目标和孩子的需要，利用多种途径对婴幼儿实施教育影响；集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式，不同的教育内容应选择不同的教育形式，形式不能过于单一，而应多种形式的综合。

4、答：

（1）面色苍白；

（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。

5、答：

一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。

蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。

基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。

蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。

儿童心理发展具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。

儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。

蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。

她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。

蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。