康裕幼儿园学年第二学期小小班第十一周教案.docx
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康裕幼儿园学年第二学期小小班第十一周教案
康裕幼儿园教学活动备课
4月23日第十一周星期一小小班
活动内容
创意：
《先和后》
活动内容
体育：
《跳跃》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
．尝试描述图画中主要人物的特点，发展语言表达能力。
知道事情的发生有先后次序。
活动目标
1、从高处跳下。
2、感受身体向上和向下移动。
3、模拟飞机起飞和降落。
教学具准备
．事先把《逛逛街》幼儿用书或电子书第8-11页复印后，制成两张大图卡。
“先和后”补充操作材料
教学具准备
积木、纸箱、木凳或平衡木，绳子、呼啦圈、地垫
活动过程：
1.向幼儿提问：
今天在来幼儿园的路上，你看到了什么人？
他们是什么样的？
2.出示电子书8-9页的图卡，请幼儿说说在图中看到什么人，他们在做什么，老师可引导幼儿观察每个人的特征，例如：
．人物的头发是什么颜色？
有没有戴帽子？
．人物穿什么衣服？
有什么图案？
．人物手上拿东西了吗？
拿的什么东西？
．人物有什么表情？
3.请幼儿观察幼儿用书第8-9页及第10-11页的图卡，排列次序，然后描述图中人物的动作，老师引导幼儿认识事情的发生有先后次序，例如：
．穿黄色上衣的女人用纸巾擦鼻涕，然后把纸巾放入垃圾箱；
．一位男子见到老婆婆推手推车，走过去帮她一起推；
．一位学生站在路旁等待过马路，绿灯亮了，他扶盲人叔叔过马路。
4.幼儿完成“先和后”补充操作材料，然后看图说出事情发生的先后次序。
活动过程：
一、准备活动：
幼儿想象自己是一支火箭，屈曲双腿，双手向上伸直，模拟火箭发射升空，老师按顺序倒数：
“预备！
五、四、三、二、一，发射！
”倒数完毕，幼儿向上跳起。
二、发展活动：
1、从不同水平（高度）跳下。
2、我是小飞机（应用游戏）。
三、整理活动：
幼儿分享模拟飞机升降的感受。
向幼儿提问：
1、哪个箱子高？
哪个箱子矮？
2、从不同高度跳下来的心情有什么不同？
3、在不同高度扮演飞机有什么困难？
户外活
动内容
找朋友
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。
康裕幼儿园教学活动备课
4月23日第十一周星期一小小班
活动内容
创意：
《谢谢你》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、专心听故事，乐于参与相关的讨论。
2、按故事发生的次序简单地讲述故事。
3、培养关心他人的情感。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关
教学具准备
《谢谢你》故事图卡
活动过程：
1.请幼儿说说上街时有没有接受过别人的帮助，或曾经帮助过路上遇到的人。
2.老师出示《谢谢你》故事图卡，给幼儿讲故事：
3.老师与幼儿讨论：
．爸爸和加加过马路时看见了什么？
（一只小狗。
）
．爸爸和加加在人行道上碰到了谁？
发生了什么事？
（一个大姐姐，她的小狗不见了。
）
．小狗有什么特征？
（身上有一个小铃铛。
）
．你认为大姐姐的小狗不见了，心情会怎样？
（很着急。
）
．爸爸和加加怎样帮助大姐姐？
（他们陪她一起去找小狗。
）
．加加是怎样找到小狗的？
（根据小狗身上叮叮当当的响声找到了小狗。
）
．他们在哪里找到小狗的？
（公园里的椅子下面。
）
．大姐姐最后对爸爸和加加说了什么？
（谢谢。
）
4.老师出示第一、二张故事图卡讲故事，然后把其余图卡的次序打乱，请幼儿重新按顺序排好，轮流续说故事。
个别教育情况
指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动
一日活动反思及小结：
上完《谢谢你》，对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能专心听故事，回答与故事相关的提问。
2、个别幼儿能按事情发生的先后次序说出故事的主要情节。
懂得关心别人。
3、、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。
户外活
动内容
看图走走走
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月24日第十一周星期二小小班
活动内容
创意：
《我会帮助人》
活动内容
音乐：
《公园》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
．通过情境表演，培养关心他人的情感。
享受角色扮演的乐趣。
活动目标
感受速度快慢的变化。
教学具准备
．情境图卡（见材料制作）。
星星胸卡。
教学具准备
音乐CD
活动过程：
1.与幼儿讨论情境图卡中的人有哪些地方做得对，需不需要表扬他们，为什么？
例如：
．把垃圾扔进垃圾箱，懂得保持公共场所清洁；
．帮老伯伯推手推车，懂得关心别人；
．扶老婆婆过马路，懂得关心别人；
．给老伯伯让座，懂得尊敬长者。
2.请幼儿合作扮演图卡中的角色，表演图卡中的情境故事。
3.老师给扮演帮助别人的幼儿颁发星星胸卡，请幼儿说说感受。
4.老师总结：
除了要爱护环境，保持公共场所清洁外，我们也要学习关心别人，这些都是小公民应尽的责任。
5.老师带领幼儿在幼儿园里走一圈，请幼儿说一说我们可以做哪些事情帮助其他人，如：
帮助清洁员将楼道里的废纸捡起来扔到垃圾桶，安慰不高兴的小朋友，帮助个子矮的小朋友取毛巾等。
活动过程：
1、与幼儿分享他们到公园游玩的生活经验。
2、老师先把歌曲唱一遍，并将歌词的内容向幼儿提问。
3、老师随歌词节奏，教幼儿念歌词。
4、让幼儿聆听歌曲，并模仿欣赏自然景物、玩秋千、放风筝、跑步和呼吸清新空气的动作。
户外活
动内容
跑
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
发展奔跑能力，提高动作的灵活性。
列队-模仿操-游戏《移物赛跑》，把沙包从一边移到另一边圆圈被拍手后才能跑。
康裕幼儿园教学活动备课
4月24日第十一周星期二小小班
活动内容
创意：
《路上的好帮手》
生活活动指导及离园情况：
有序排队，不推挤，让幼儿自己认识到日常生活中的安全问题。
执教者
陈翠云
活动
目标
．认识路上的常见设施。
．知道爱护公共设施。
能用简单的语言介绍物品。
良好行为习惯及安全教育：
能找出自己的长处，善于发现同伴的长处，学习正确地评价自己和他人。
教学具准备
．路上设施的图卡（见材料制作）。
非路上设施图卡（见材料制作）。
活动过程：
1.老师把路上设施的图卡和非路上设施的图卡混匀，请幼儿抽卡，把属于路上设施的图卡贴在白板上。
2.与幼儿讨论：
．能说出路上设施的用途。
．图中是什么？
．在哪里见过？
．有什么用途？
．你使用过吗？
3.请幼儿取一张路上设施图卡，发挥想象力，扮演图中的物品，向小朋友们介绍自己，例如“我是邮箱，每天吃很多很多信件，吃饱了，邮递员叔叔就会来取走信件，送到收信人的手里。
”
4.请幼儿分组说一说爱护路上设施的原因和方法。
老师总结：
路上的设施都是为我们提供方便的，我们要好好爱护，不要破坏它们。
个别教育情况
相信自己的能力。
能勇于尝试做一些力所能及的事情。
一日活动反思及小结：
上完《我会帮助人》，对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿懂得关心别人。
2、引导幼儿能投入角色扮演活动
3、、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。
户外活
动内容
运西瓜
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习侧身走，后退走等走步技能，提高幼儿的合作能力，幼儿分成相等两组，两人合作。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月25日第十一周星期三小小班
活动内容
创意：
《有趣的垃圾箱》
活动内容
活动手册：
《回家路上》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
用不同材料设计、制作有趣的垃圾箱，发展创造力和小肌肉动作的灵活性。
活动目标
1、认识社区常见的设施。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
教学具准备
幼儿自备饮料盒。
有趣的动物造型垃圾箱图片。
彩色纸黏土、乳胶、橡皮泥。
树枝、红豆、毛绒条等不同材料。
老师和幼儿共同收集的不同垃圾箱的照片或图片。
教学具准备
蜡笔、活动手册
活动过程：
1.老师请幼儿想一想：
“逛街时要扔垃圾该怎么办？
”
2.与幼儿讨论：
垃圾箱有什么作用？
它是什么模样的？
你见过哪些造型有趣的垃圾箱？
3.老师随着幼儿的回答，逐一出示有趣的动物造型垃圾箱图片，如青蛙垃圾箱、海豚垃圾箱等，与幼儿一起欣赏，并说一说：
这些垃圾箱的外形有哪些地方不一样？
它们相同的地方是什么，为什么要这样设计？
（都要开一个扔垃圾的口）
4.老师提议举行动物垃圾箱展览会。
幼儿出示带回幼儿园的饮料盒，老师协助在盒上切割出垃圾箱口。
在饮料盒上切割垃圾箱口时，尽量是笑的口形。
5.请幼儿在饮料盒面涂上乳胶，然后自由选用一种颜色的纸黏土，把纸黏土压扁，然后用纸黏土把饮料盒包裹起来。
．纸黏土如太硬的话，老师可先加点水弄软，让幼儿易于把纸；黏土压扁，纸黏土越软越容易被压扁；如纸黏土不足，饮料盒底部可以不包。
包到切割口的部分，可以把纸黏土包进饮料盒内。
．6.将饮料盒完全包好后，请幼儿用不同的材料，如树枝、红豆、通心粉、毛绒条等做五官和手脚。
7.老师把橡皮泥切成小粒状，让幼儿捏成不同形状，然后粘贴在垃圾箱上作装饰。
8.制作完成后，把作品放在展览区供大家欣赏和交流。
活动过程：
1、老师与幼儿一起回忆社区常见的设施有哪些？
2、老师出示图片，请幼儿找出来。
3、讲述故事《回家路上》，提问：
妈妈和雯雯经过什么地方？
这些设施的名称是什么？
4、发活动手册做练习。
户外活
动内容
贴人
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习快跑，追逐跑，发展幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，喊“冰棍”，原地不动，直到只剩一名幼儿。
康裕幼儿园教学活动备课
4月25日第十一周星期三小小班
活动内容
创意：
《特别的设施》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿过马路要看交通灯，绿灯时也要看看有没有右转的车。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、知道有些设施是为有特别需要的人设计的。
2、鼓励幼儿搜集信息，培养搜集资料的能力。
良好行为习惯及安全教育：
消防安全，认识消防通道及其标志，知道火警的电话号码是110
教学具准备
幼儿自备眼罩，路上设施图卡（见材料制作），幼儿与父母一起搜集的有关对残疾人关爱的图片。
活动过程：
1.请一位幼儿戴上眼罩，老师带领着他走路，然后请他说说感觉。
2.请幼儿说一说“路上有什么设施是帮助盲人的？
”请幼儿在路上设施的图卡中找出答案。
3.与幼儿讨论：
．你在哪里见过这种设施？
（按实际情况作答，如地铁月台、人行道等。
）
．图中的设施有什么特别？
（有很多凸起的圆点或长条形状。
）
．这些设施怎样帮助盲人？
（引领盲人前往目的地。
）
4.请幼儿在路上设施图卡中，找出为残疾人设的设施。
（坡道。
）
5.与幼儿讨论：
你在哪里见过这种设施？
（按实际情况作答，如洗手间、公园等。
）图中的设施有什么特点？
（斜面。
）这些设施怎样帮助残疾人士？
（方便轮椅行走。
）
6.有条件的幼儿园老师可以与幼儿一起浏览网站，搜集为有特别需要的人设的设施图片，一起认识这些设施的用途。
老师也可以与幼儿一起观看关爱残疾人的宣传片或相应的图书。
让幼儿明白社会为残疾人设置特别设施的重要性。
个别教育情况
写字的时候要注意安全，不能用笔对着小朋友，不能拿来刺人。
一日活动反思及小结：
上完《有趣的垃圾箱》，对社会课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能使用不同的材料设计、制作、装饰“垃圾箱”。
2、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
小伞兵
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习双脚站立由高30-50cm处往下跳，养成勇敢，顽强的品质。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月26日第十一周星期四小小班
活动内容
创意：
《路上真热闹》
活动内容
艺术：
《送礼物》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、通过折纸活动体验手工制作的乐趣，发展小肌肉动作的灵活性。
2、在幼儿自由添画中，发展创造力。
活动目标
．认识不同款式的冬天衣服并能说出名称。
练习点数物品。
教学具准备
“热闹的街头”实物图片。
纸房子（折法见材料制作）。
不同大小的长方形彩纸。
图画纸、彩笔。
教学具准备
日历、彩笔。
活动过程：
1.出示“热闹的街头”实物图片，请幼儿说说在图中看到了什么。
2.鼓励幼儿以“路上真热闹”为主题，创作一幅图画。
3.老师与幼儿一起折纸房子，老师利用长方形彩纸作示范，让幼儿跟着做。
4.制作完成后，请幼儿在纸房子上加画门窗和装饰，然后贴在图画纸上，并加画马路、汽车、行人及各种设施。
活动过程：
1、出示日历，把母亲节和父亲节的日期圈出来，告诉幼儿母亲节和父亲节快到了。
2.请幼儿自由讨论：
“你会送什么礼物给妈妈和爸爸？
”鼓励小朋友互相分享创意。
3.告诉幼儿有两位小朋友正在给妈妈和爸爸准备礼物。
讲述故事《送礼物》：
4.向幼儿提问：
．为什么故事中的欣欣想送礼物给妈妈？
（因为母亲节快到
了。
）
欣欣怎么知道妈妈喜欢什么东西？
（仔细地观察妈妈做的事情。
）
．请说出欣欣妈妈喜欢的东西。
（红色的花、蛋糕、高跟鞋、心形的物品。
）
．最后，欣欣决定怎样做？
（把妈妈喜欢的东西画在一张心意卡上，然后送给妈妈。
）
．你的妈妈喜欢什么东西呢？
（自由回答。
）
．父亲节那天，欣欣又送了什么东西给爸爸？
（自制的大手
表。
）
．你会制作一份什么礼物送给爸爸？
（自由回答。
）
5.请幼儿再次欣赏故事。
户外活
动内容
玩空气棒
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
尝试空气棒的不同玩法，乐于参加体育活动，会和同伴合作游戏，幼儿分成四队相对站好，第一名幼儿扛空气棒跑到投掷线后回队尾，第二名幼儿接空气棒，依次传接。
康裕幼儿园教学活动备课
4月26日第十一周星期四小小班
活动内容
创意：
《有趣的图案》
生活活动指导及离园情况：
不是自己的东西不能拿，如果想玩或想要的话必须要经过别人的同意才可以拿。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、认识长方形，并能辨别图案中其他的图形。
2、学习拓印图案。
3、能与他人交流自己的发现，发展语言表达能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿垃圾要丢到垃圾桶里，不能随地丢垃圾，垃圾要分类，看见地上有垃圾要主动去清理。
教学具准备
发放家长通知书，通知他们活动的内容。
《逛逛街》幼儿用书
白纸、蜡笔。
活动过程：
1.请幼儿观察幼儿用书第13页，找出自己认识的图形，例如圆形、正方形，老师引导幼儿观察页面下方那幅由彩色瓷砖组成的壁画图，说一说这个图案和正方形有什么不同？
教师总结：
正方形的四条边一样长，这个图案的四条边不一样长，但是相对的两条边是一样长的，这个图案叫做长方形。
2.请幼儿在活动室内找出长方形的物品。
3.老师提议围绕幼儿园附近走一圈，寻找有趣的图案。
出发前与幼儿讨论要注意的事项，例如守秩序、不要到处跑。
本活动宜分小组进行，可以增加老师的数量，也可以邀请家长一起参加，以便照顾幼儿并更加确保安全。
4.沿途请幼儿观察墙壁、地砖等，如发现有趣的图案，请幼儿用白纸和蜡笔将图案拓印下来，如果发现长方形，请用红色蜡笔拓印。
老师提醒幼儿进行拓印时，要爱护公物，不要弄脏墙壁或地砖。
5.回幼儿园后，幼儿展示拓印的作品，再请他们说说：
．在图上看到的是什么？
（墙壁、栅栏、地砖、井盖。
）
．这些图案是什么形状（或由什么形状组成）的？
长方形（组成）的图案多不多？
6.请幼儿说说这次在路上的发现。
个别教育情况
有什么事情要主动跟老师说，多与老师沟通，老师其实很喜欢你。
一日活动反思及小结：
上完《路上真热闹》，对艺术课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能自己折纸房子。
2、让幼儿能发挥创意，添画自己喜欢的街道景象。
2、幼儿参与的积极性及高，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
跨小沟
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
学习助跑跨跳，增强幼儿合作意识，幼儿站四纵队地上放四组纸板，听口令助跑跨跳过所有小沟绕过标志后，再次助跑跨跳回队尾。
领导
审批
康裕幼儿园教学活动备课
4月27日第十一周星期五小小班
活动内容
创意：
《拼贴乐》
活动内容
语言：
《狼来了》
执教者
陈翠云
执教者
陈翠云
活动
目标
1、欣赏利用图形拼贴的图画。
2、进行拼贴活动，感受拼贴图形的乐趣。
3、通过与他人合作完成美术作品，发展合作能力。
活动目标
1、体验故事中小动物的心情；
2、尝试关注画面细节，体验故事的趣味性；
教学具准备
事先在大图画纸上勾画简单的图形，如一朵花或一只蝴蝶。
《逛逛街》幼儿用书第13页。
不同颜色的小方块彩纸。
胶水。
教学具准备
大图书
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书第13页中的壁画图，请幼儿仔细观察，然后向幼儿提问：
．这幅画是由什么图形拼成的？
（小的正方形。
）
．画上有什么颜色？
．你见过类似的画吗？
2.提议用小方块彩纸创作一幅这样的画。
出示大图画纸，请幼儿说说图画纸上画的是什么。
3.与幼儿商讨图中各个部分分别用了什么颜色。
4.鼓励幼儿合作创作拼贴画，幼儿分组分时进行拼贴，每组负责贴一种颜色的小方块彩纸（也可根据情况，多准备几张大的图画纸，每组负责拼贴一幅。
）
5.拼贴完成后，老师把作品贴在墙报板上，请大家欣赏。
活动过程：
一、讨论导入：
你听过其它关于狼的故事吗？
是哪些故事呢？
二、、观察图画，看一看，说一说：
1、观察封面：
你们看到了什么？
预测下页内容：
接下来会发生什么事情？
2、观察第1页：
你们看到了什么？
请小朋友模仿小动物的表情和动作。
预测下页内容：
接下来会发生什么事情？
3、观察第2页：
你们看到了什么？
请小朋友模仿狼的动作和表情；预测下页内容：
接下来会发生什么？
4、观察第3页：
你们看到了什么？
预测下页内容：
接下来会发生什么？
5、观察第4页：
你们看到了什么？
请小朋友模仿猴子爬树的动作和表情。
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
6、观察第5页：
请说说兔子准备做什么？
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
7、观察第6页：
你们看到了什么？
请小朋友模仿小猫的表情和动作。
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
8、观察第7页：
你们看到了什么？
为什么会这样？
模仿大灰狼找不到小动物时的动作和表情。
预测下页内容：
接下来发生什么事情？
9、、观察第8页：
你们看到了什么？
为什么会这样？
大灰狼再回来怎么办？
小动物们在什么地方游戏更安全？
10、请幼儿给故事起名字。
三、游戏活动：
《捉迷藏》
户外活
动内容
玩轮胎
负责教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习助跑屈膝跳高，发展幼儿弹跳能力，幼儿分四至六组站好，每组第一名幼儿助跑跳过所有轮胎，将最后一个轮胎滚出场地后，拍第二名幼儿的手，站队尾，依次进行，那队快那队赢。
康裕幼儿园教学活动备课
4月27日第十一周星期五小小班
活动内容
创意：
《上街去》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿放学要把自己的椅子收好了再走，自己的东西自己拿，养成自立的好习惯。
执教者
陈翠云
活动
目标
1、认识数字4，了解其实际意义。
2、能感受和发现音乐节奏的变化，并能根据音乐节奏的快慢做动作。
良好行为习惯及安全教育：
饭前厕后要洗手，用餐时要等齐人了再开始吃，养成讲卫生讲文明的好孩子
教学具准备
手偶4个（爸爸、妈妈、宝宝、奶奶）。
面包、牛奶、苹果、花朵、气球图卡各4张。
1-4数字卡、画纸、彩笔。
活动过程：
1.出示一家人的手偶，告诉幼儿他们准备上街，请幼儿数一数，他们一共有多少人，并找出相配的数字卡。
2.老师讲故事：
今天，手偶一家很早就上街去了。
他们先到早餐店吃早餐，他们一共买了4个面包（请一位幼儿找出适当数量的面包图卡，大家一起数数，老师把数字卡4贴在白板上，大家一起认读），还买了4杯牛奶（请一位幼儿找出适当数量的牛奶图卡，大家一起数数和认读数字4）。
吃完早餐，他们来到市场买东西。
他们在水果摊买了4个苹果（请一位幼儿找出适当数量的苹果图卡，大家一起数数和认读4），又在花店买了4枝花（请一位幼儿找出适当数量的花朵图卡，大家一起数数和认读4）。
然后，他们经过游乐场的门口，一位小丑哥哥送给他们4个气球（请一位幼儿找出适当数量的气球图卡，大家一起数数和认读4）。
最后，他们拿着气球高兴地回家去了。
3.老师和幼儿玩游戏“圆圈和手偶”，老师出示几个手偶，就请幼儿画出几个圆圈，画完后请幼儿互相数一数，圆圈和手偶的数量是否一致。
4.老师弹奏轻快或缓慢的音乐，请4位幼儿出来扮演行人，根据音乐节奏做出快跑和慢走的动作。
个别教育情况
不要遇到麻烦就哭，要懂得找别人帮忙，要多锻炼自己日常生活中自理自立的良好行为。
一日活动反思及小结：
上完《狼来了》，对语言课有了深一步的认识。
在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：
1、以幼儿为主体，引导幼儿能巩固对“？
”所代表的含义；
2、了解狼是食肉动物；
3、懂得遇到危险要想办法躲避。
4、、幼儿参与猜测的积极性及高，希望下一堂课继续。
户外活
动内容
小转椅
负责
教师
陈翠云
活动目的、过程及规则
练习闭眼起踵自转，发展幼儿的反应能力，教师报号，如报2号，则3号幼儿迅速跑至队尾，后面的幼儿依次向前移动位置。
领导
审批
升级会员 