人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷检测.docx
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人教版度七年级下学期期中考试语文试题II卷检测
人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关文学文化常识及课文内容的表述错误的一项是（）
A．《猫》作者郑振铎，用第三只猫表现他对人生意义的思考,要善待弱小,关爱生命,不要凭借自己的主观去做事,而要经过分析,找到足够的证据,否则只会令人抱憾终生。
B．蒲松龄的《狼》这则寓言故事，以狼为主线，通过叙述屠户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性，最后用议论点明了主旨：
无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人所战胜。
C．《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
D．古代人在日常交流时，语言上会用上敬辞与谦辞。
敬辞如“家、舍、小、愚、敝、鄙”等，谦辞如“令、惠、垂、赐、高、贤”等。
二、字词书写
2.根据拼音补全词语。
guàn gài shōu liǎn zhàn lán tún bù
（灌 ） （收 ） （ 蓝） （ 部）
pú sà chéng nuò yān hóu yǐn mán
（菩 ） （承 ） （咽 ） （隐 ）
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
（1）我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。
雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？
是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？
在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和，夫妻对唱的。
可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。
我无法作证。
（2）金龟子的发音部位在腹部末端。
小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。
在腹部和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。
就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。
那么声音是怎样发出来的呢？
（3）你把食指浸湿，按在玻璃板下来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。
如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。
如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。
金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
可见金龟子的发音原理非常简单。
（4）其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。
例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。
（5）虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。
是为了求偶而歌唱？
这有可能。
然而，____________我特别注意，在深夜里，____________从未听到过金龟子的歌声。
就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它的歌声。
（6）要金龟子唱也不难，只要抓在手里摸摸捏捏，它就会唱起来。
一直唱到你不再去冒犯它。
那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。
真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
3.能概括选文内容的一项是（）
A．我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。
B．那么声音是怎样发出来的？
C．可见金龟子的发音原理非常简单。
D．在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
4.下面不属于设问句的一项是（）
A．是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？
在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。
B．是为了求偶而歌唱？
这有可能。
C．那么声音是怎样发出来的？
D．为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
5.选择恰当的关联词，填在第（5）段中的横线上（）
A．既……又……
B．不仅……还……
C．尽管……也……
D．无论……都……
6.对上文层次划分正确的一项是（）
A．
（1）／
（2）（3）／（4）（5）（6）
B．
（1）
（2）／（3）（4）／（5）（6）
C．
（1）／
（2）（3）（4）／（5）（6）
D．
（1）／
（2）／（3）（4）／（5）（6）
7.下面词语中加点字读音相同的一项是（）
A．纤维 纤夫
B．模范 模样
C．地壳 屎壳螂
D．露面 露一手
8.下面句子里没有错别字的一项是（）
A．就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
B．大熊猫性情孤辟，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。
C．那里的人烟稀少的森林地带，绝大部分山岭都是悬涯峭壁。
D．也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝明眉的阳光而歌唱。
9.对下列句中加点词语理解有误的一项是（）
A．它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。
（“警觉”指松鼠对危险情况的感觉敏锐。
）
B．雄虫的两根短短的触角的末端各有7条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。
（“流苏”喻指金龟子的触须。
）
C．大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感觉。
（“温驯”是温和驯服的意思。
）
D．翌日，来自西班牙的喜讯传遍了全世界。
（“翌日”指第三天。
）
10.下面句子中加点的词语使用不当的一项是（）
A．大熊猫虽然是食肉动物，但它们都改变了专门吃肉的习惯，通常以竹子为主要食料，偶尔也吃些其他食物。
B．大熊猫的食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤的竹子。
C．大熊猫如今在我国，分布地域十分狭窄，仅见于四川省岷山、邛崃山和大小凉山……
D．因为大熊猫繁殖困难，存活又难，所以如今我国野生大熊猫屈指可数，只有一千多只左右。
阅读下面文章，完成下面小题。
需要“赋能”的社会救援力量
王宏伟
①汶川特大地震之后，对中国人而言，5月12日成为特殊的记忆，痛而难忘。
如今这一天已成为全国防灾减灾日。
11年前，社会组织与志愿者踊跃投身巨灾应对，成为紧急救援的一大亮点。
自此，社会力量总是在危难中扮演着不可或缺的角色。
②在我国，社会力量参与应急救援历史悠久。
新中国成立前，公众就自发组织过水龙会扑救火灾。
之后，由于种种原因，社会救援组织发展长期处于停滞状态。
2005年起，自发性户外山野救援组织开始出现。
十几年间，中国的社会救援志愿服务组织风起水涌的发展起来，数量从十几家迅猛增长到几千家。
有的规模还比较大，如“蓝天救援”在全国有二百多支分队，近3万名志愿者。
截至2019年，从最初的区域性户外山野救援，到现在的走出国门参加重大自然灾害人道主义专业救援，救援能力和理念都有了质的飞跃。
③社会应急救援组织以其亲民性、草根性、灵活性更有利于快速对突发事件进行响应，在抢险救灾、人员救治、秩序维护、心理抚慰、科技宣教等方面的作用日益明显。
它能精准满足公众多样化、差异化救灾需求，安抚公众情绪与心理，培育社会资本。
它不是僵化的纤维状组织，没有严苛的指挥与控制程序。
而且，许多社会救援组织“身段”灵活，可以在高效的国际救援行动中展示国家形象，成为民间外交的践行者。
对此，我们应乐见那些有实力的社会救援力量走出国门，参与国际灾害治理和救援。
④当然，中国社会救援组织运行也存在着一些现实困难。
首先，资金筹措方面，人道救援作为一项投入巨大、产出不能量化和可视化的领域，在筹款方面存在非常大的困难。
其次，救援志愿者的自身保障不足，大多数保险公司不承保救援险。
另外，目前还没有相对完善的法规为志愿者提供足够的保障。
还有，国际人道救援行动中的救援队员快速投送能力存在短板等。
⑤据此，有人认为应将“行政吸纳社会”的思维进一步延伸到应急救援领域，将救援力量强大的社会组织加以“收编”。
通过“收编”赋能，一定程度上改善社会应急救援组织的运行窘境，使它们由“混乱”“无序”走向“规范”“高能”。
⑥但专家认为，社会应急救援组织的“混乱”“无序”通过训练就可以改变，与“收编”与否关联不大。
2019年5月10日，全国首届社会应急力量技能竞赛闭幕式暨综合演练在国家（重庆）陆地搜寻与救护基地举行。
此次技能大赛，以赛促训，以训促战，没有“收编”，但是对于加强主管部门对民间救援组织的精准“赋能”意义重大。
⑦当然，需要明确的是，在应急救援行动中，官方力量与社会力量之间的关系也需重新定位。
作为公共安全最终维护者的政府部门，在设计应急管理制度过程中充分考虑社会力量可以承担的角色，并通过资金支持、业务培训、联合演练等形式，给社会力量赋能，进而提升其救援专业化水平。
（选自《环球时报》2019年5月13日，有删改）
11.第②段划线句主要运用了哪两种说明方法？
作用是什么？
12.赏析加点词的表达效果。
（1）自此，社会力量总是在危难中扮演着不可或缺的角色。
（2）许多社会救援组织“身段”灵活，可以在高效的国际救援行动中展示国家形象，成为民间外交的践行者。
13.简述第②③④段的说明思路。
14.结合实际，请对“如何为中国社会救援组织赋能”提两条合理化建议。
四、文言文阅读
15.解释下面句中加点的字。
①故患有所不辟也（________）
②余幼时即嗜学（________）
③日星隐曜（________）
④树林阴翳（________）
五、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题，
（甲）初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲望卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：
“卿今才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）贞观二年，太宗谓房玄龄曰：
“为人大须学问。
朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。
比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。
君臣父子，政教之道，共在书内。
古人云：
‘不学，墙面①，莅事惟烦。
’不徒言也。
却思少小时行事，大觉非也。
”
（注释）①墙面：
面对墙壁，比喻一无所知。
16.解释下列句中加点的字。
（1）蒙辞以军中多务
（2）即更刮目相待
（3）不徒言也
17.用“/”给乙文划线句断句，限断三处，
朕 向 为 群 凶 未 定 东 西 征 讨 躬 亲 戎 事 不 暇 读 书。
18.唐太宗认为不读书的后果是什么？
请用原文回答。
19.结合（甲）（乙）两段文字的内容，你获得了怎样的启示？
六、句子默写
20.默写。
①___________________，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
②无言独上西楼，月如钩。
__________________________。
（李煜《相见欢》）
③__________________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
④男女衣着，悉如外人。
_________________，_________________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，____________________！
（司马迁《陈涉世家》）
⑥二者不可得兼，________________。
（《鱼我所欲也》）
⑦《白雪歌送武判官归京》以景传情，情景交融，浑然一体，其悠悠不尽之情与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：
___________________________，________________________。
七、诗歌鉴赏
阅读宋朝诗人范成大的《田舍①》一诗，完成下列小题。
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
（注）①田舍：
农家。
②筑圃：
修筑打谷场。
③菁：
水草。
④天末：
天边。
这里是指稻田一望无际。
21.全诗洋溢着一种“____”的气息。
（请用原诗中的一个词作答）
22.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
23.全诗表现了诗人怎样的生活情趣？
八、名著阅读
24.阅读下面名著节选，完成各小题。
他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。
他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。
他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。
他要把车放下，但是不知放在哪里好。
想跑，水裹住他的腿。
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
（1）上面这则材料选自________先生（作者）的代表作，材料中的“他”有一个外号是______。
（2）他悲惨的一生中一直有一个____________________的愿望，可是穷其一生也没能如愿。
__________（人名）的死，让他彻底堕落。
（3）黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。
如果，你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他，你打算对他说点什么呢？
九、作文
25.以下两题，选作一题。
⑴题目：
《我所期待的星期天》
要求：
①从生活实际出发，写出自己的期待；②内容具体，中心明确，要有真情实感；③结构完整，层次清楚，语句通顺；④不少于600字。
⑵题目：
《跨进初中以后，_________________》
跨进初中以后，你发生了哪些变化？
有了一些什么样的感受？
进行过一些什么样的精彩合作？
探索过一些什么样的有趣问题？
……
怎么样，面对这个题目想写的话是不是太多了？
那还等什么呢，将文题补充完整，写一篇600以上的文章。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、对比阅读
1、
六、句子默写
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
升级会员 