高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验二 学案 新人教版必修2.docx

高中生物 孟德尔的豌豆杂交实验二 学案 新人教版必修2.docx

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高中生物孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版必修2

高中生物孟德尔的豌豆杂交实验

（二）学案新人教版必修2

（二）学案新人教版必修2

（一）基因自由组合定律的实质：

在减I分裂后期，。

（注意：

非等位基因要位于上才满足自由组合定律）

（二）孟德尔获得成功的原因：

1、选用作为实验材料，易于观察分析；

2、研究相对性状时，采用简明合理的程序，从对到对；

3、对实验结果进行了，避免了偶然因素的干扰；

4、对假说采用进行验证，确保了理论的严谨和准确。

（三）遗传图解的书写：

1、说明：

通常在遗传图解的左侧标明每一横行的身份，如亲本（可用符号表示）、子一代（可用符号表示）、子二代（可用符号表示）、配子等；

2、亲本：

根据需要写出亲本的基因型和表现型，注意：

正式的遗传图解中，表现型不可省略；

3、符号：

主要包括交配方式符号和箭头，前者包括杂交（用符号表示）和自交（用符号表示），箭头则表明基因的去向；

4、子代：

根据需要写出子代的、和等；

5、配子：

通常在进行分析时要写出配子的情况，进行与数量有关的分析时，配子比例一般也要写出。

（四）遗传系谱题的一般解法：

1、判断显隐性：

找到患病个体后，根据为显性，为隐性，确定显隐性关系。

2、基因位置的判断：

根据常染色体遗传与伴性遗传的差异，判断基因所处的位置；详细的内容参看伴性遗传部分。

3、写出相关个体的基因型或表型根：

根据写出相关个体的基因型和表型根，如感觉不熟悉进行练习时，可以写出全部个体的基因型或表型根。

4、根据基因型进行相关的计算：

5、自由组合定律：

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是的；在形成配子时，决定同一性状的成对遗传因子，决定不同形状的遗传因子。

二、课堂活动

1、以基因为中心绘制相关概念图：

2、用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本杂交，产生的子一代总是高茎。

请用遗传图解表示其过程。

三、课堂练习：

1、被称为遗传学奠基人的是

A、达尔文

B、孟德尔

C、摩尔根

D、魏斯曼

2、下列性状不属于相对性状的是

A、高鼻梁与塌鼻梁

B、人的卷发和直发

C、人的五指与多指

D、眼大与眼角上翘

3、下列有关显隐性性状的叙述中，正确的是

A、生物体没有显现出来的性状称隐性性状

B、亲本之中一定有一个表现为隐性性状

C、子一代未显现出来的那个亲本的性状称隐性性状

D、在一对相对性状的遗传试验中，双亲只具有一对相对性状

4、下列叙述中，不属于孟德尔解释性状分离现象的假说要点的是

A、生物的性状由遗传因子控制

B、体细胞中遗传因子成对存在

C、生物体在形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离

D、在受精时，雌雄配子随机结合

5、两杂种黄色籽粒豌豆杂交，产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为

A、0粒

B、30粒

C、60粒

D、90粒

6、基因型为Aa的植株自花传粉，所结种子的基因型及其比例是

A、都是AA

B、都是Aa

C、AA：

Aa：

aa=1：

2：

1

D、Aa：

aa=1：

17、基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有

A、2种

B、4种

C、6种

D、8种

8、下列几组植物杂交中，其实验结果可以用分离定律加以解释的是

9、下列叙述中，正确的是

A、两个纯合子的后代必是纯合子

B、两个杂合子的后代必是杂合子

C、纯合子自交后代都是纯合子

D、杂合子自交后代都是杂合子

10、在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是

A、1／4

B、1／2

C、0

D、1

11、在“性状分离比的模拟”实验中，若D代表高茎基因，d代表矮茎基因，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示高茎的概率应是

A、1/2

B、1/4

C、1/3

D、3/4

12、孟德尔的分离定律是指

A、子二代出现性状分离

B、子二代性状分离比为3：

1

C、形成配子时，成对的遗传因子发生分离

D、测交后代分离比为1：

1

13、纯种黑色长毛狗与白色短毛狗的亲本杂交，F1全是黑色短毛。

F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现型如下表所示。

下列叙述正确的是黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛雌（F2）5219166雄（F2）4914155

A、控制这两对性状的基因位于1对常染色体上

B、F1中雌配子与雄配子数目之比为1∶1

C、F2中与亲本表现型不相同的个体约占5/8

D、四种表现型的个体中都有杂合子课后作业

14、在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育

A、①④⑦

B、②④⑥

C、③⑤⑥

D、①⑤⑥

15、大豆的白花和紫花为一对相对性状。

下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是①紫花紫花→紫花②紫花紫花→301紫花＋110白花③紫花白花→紫花④紫花白花→98紫花＋107白花

A、①和②

B、②和③

C、③和④

D、①和④

16、性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是

A、雌雄生殖器官

B、雌雄亲本产生配子

C、生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合

D、控制不同性状的遗传因子的自由组合

17、假说-演绎法的步骤是①观察分析、提出问题②演绎推理、作出预期③设计实验、验证预期④推理想象、提出假说

A、①②③④

B、②③①④

C、③④②①

D、①④②③

18、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是

A、DDdd

B、DDDd

C、DdDd

D、Dddd

19、下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二感病、红种皮感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断错误的是

A、4个亲本都是杂合体

B、抗病对感病为显性

C、红种皮对白种皮为显性

D、这两对性状自由组合

20、下图表示基因在染色体上的分布情况，其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是2

1、已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。

下列关于杂交后代的推测，正确的是

A、表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1／16

B、表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1／16

C、表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1／8

D、表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1／16

22、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配生了一头棕色子牛，请回答：

（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状?

__________。

（2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子和隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕色牛的遗传因子组成情况____________________________。

（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是_______；若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该牛是纯合子的可能性是_________；要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用________与其交配。

（4）若用某黑色雄牛与多头杂种雌牛交配，共产20头子牛，若子牛全是黑色，则此雄牛遗传因子组成情况很可能是________。

若子牛中有14头为黑色，6头为棕色，则此雄牛遗传因子组成情况是____________。

23、黄色圆粒豌豆测交，子代表现型及比例为黄色圆粒︰绿色圆粒=1︰1，若两对基因分别为

A、a和

B、b，且自由组合，则亲本黄色圆粒的基因型是

A、AaBb

B、aabb

C、AaBB

D、aaBb

24、牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性，两对基因自由组合。

纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1，“某植株”的基因型是

A、aaBb

B、aaBB

C、AaBb

D、Aabb

25、鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。

金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。

为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭♀金定鸭♂金定鸭♀康贝尔鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀康贝尔鸭♂后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：

（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的色是显性性状。

（2）第3、4组的后代均表现出现象，比例都接近。

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近，该杂交称为，用于检验。

（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的鸭群混有杂合子。

（5）运用方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的定律。

26、在生产中大蒜是通过蒜瓣（变态芽）来繁殖的，通常为杂合子。

玉米是通过种子繁殖的，在农业生产中使用的玉米都是杂交种，杂交玉米的性状不能稳定遗传。

（1）现有生产用的窄叶（a）红皮（B）大蒜和宽叶（A）白皮（b）大蒜，请设计培育宽叶红皮大蒜杂交种的杂交育种方案。

（2）现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）杂交种玉米的目的，请以遗传图解并简要说明的形式，设计育种方案。

CBCDDBAD22⑴黑色⑵BbBbbb⑶3/41/3棕色牛⑷BBBb23C24A25

（1）青

（2）性状分离，3：

1（3）1/2，测交，F1相关的基因组成（4）金定（5）统计学，基因分离26

（1）PAabbaaBb宽叶白皮窄叶红皮↓F1AaBbAabbaaBbaabb宽叶红皮宽叶白皮窄叶红皮窄叶白皮种植F1种子，从F1中选育宽叶红皮个体进行无性繁殖，即为培育的杂交种。

（2）