现代教育技术综述.docx
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现代教育技术综述
湛师现代教育技术学复习2012.6
注：
分割线以上为常考
第一章教育技术概论P1—14
23、提高教师信息素养的方式P8
（1）、树立终生学习的观念；
（2）、构建必要的信息环境和培训条件；
（3）、教师不断提高自我反思能力和元认知水平
（4）、在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养
44、教育技术的定义P1V
（1）、AECT1994定义：
教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
（2）、AECT2005定义：
教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
50、教育技术的研究对象P1
教育技术的研究对象是学习过程和学习资源———————————————————分割线———————————————————
1、教育技术的目的是追求教育过程的最优化。
P2
2、教育技术的研究领域有哪些？
P2
（1）、设计领域；
（2）、开发领域；（3）、利用领域；（4）、管理领域；（5）、评价领域
3、教育信息化的概念P3
教育信息化是整个社会信息化的一个重要组成部分，是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个层面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现信息社会所特有的重要组织和管理方式的系列过程。
4、关于教育信息化发展的两个文件：
P3
（1）、1998年《面向21世纪教育振兴行动计划》
（2）、《2003—2007年教育振兴行动计划》
5、信息化教育的特点P5
信息化教育，是指以现代化信息技术为基础的教育形态。
特点：
（1）、教材多媒化；
（2）、资源全球化；（3）、教学个性化；（4）、学习自主化；（5）、人物合作化；（6）、环境虚拟化；（7）、管理自动化
6、信息素养的概念P7信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。
7、教师信息素养的构成P7V
（1）从认识层面上理解：
1、正确的理解；②、强烈的意识及较强的敏感度；③、关心教育信息化进程；④积极投入工作
（2）、从技术层面上理解：
1、具备传统信息基础知识和计算机基本技能；
2、具备多媒体处理能力，即能掌握现代教育软、硬件的使用
3、具备信息处理能力
（3）、从运用层面上理解：
1、能从不同角度解读信息和批判评价信息，并思考
2、能对相关信息进行整合，形成新信息
3、具有良好的课程整合能力
8、现代教育技术的发展趋势P10V
（1）、教育信息化的高度实现
（2）、大量计算机技术进一步渗透教育教学领域（多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术）
（3）、全面的教育技术观将被接受
（4）、多种模式的教育教学应用（教育教学模式的变化、多种教学应用系统及教育模式的发展）
（5）、绩效技术的发展与应用
第三章听觉媒体的运用P43—81
6、
（1）、音频文件的格式有哪些？
P69V
WAV、MP3、RealMedia（RA、RMA）、WindowsMedia（WMA）、MIDI、VQF、AIFF
（2）、视频文件的格式有哪些？
P
（3）、图像文件的格式有哪些？
P105
TGA格式、BMP格式、GIF格式、TIFF格式、JPEG格式、PCX格式、PCD格式、PNG格式8、
（1）、MP3的压缩标准（P69）:
MPEG—1Layer3的缩写，12：
1的压缩比例
（2）、MP4的压缩标准（P129）：
MPEG—4
（3）、VCD的压缩标准（P128）：
MPEG—1
（4）、DVD的压缩标准（P129）：
MPEG—2
12、传声器（话筒）、扬声器（喇叭）的使用注意事项P47—48
（1）、传声器的使用注意事项：
1、阻抗相互匹配
2、选用高质量和尽量短的连接线
3、注意工作距离与近区效应
4合理设置声源与话筒之间的角度
5合理设置话筒位置和高度
（2）、扬声器的使用注意事项：
1、扬声器得到的功率不要超过它的额定功率，否则将烧毁音圈或将音圈振散。
电磁式和压电陶瓷式扬声器工作电压不要超过30V；
2、注意扬声器的阻抗应与输出线路配合；
3、要注意选择扬声器的型号。
如在广场使用，选用高音扬声器，室内选用纸盆式扬声器，并选好辅助音箱；
4、在布置扬声器的时候，要做到声扬均匀且有足够的声级；
5、电动号筒式扬声器，必须把音头套在号筒上才能使用，否则很容易损坏发音头；
6、两个以上扬声器放在一起使用，必须注意相位问题。
如果是反相，声音将显著削弱。
15、如何选用不同指向的话筒（不同场合的选择）？
P47
传声器按指向性分类有全指向、心形单指向、双指向及超心形单指向四大类。
对不同的应用场合应选用不同指向性的传声器。
在歌舞厅、音乐厅、剧院等场所，为了避免拾取观众的喧哗声和其它反射杂音，一般采用方向性较强的心形或超心形单指向传声器。
但有时为了拾取观众区的“气氛“（如掌声、叫好声等），以取得更逼真的现场效果，常在舞台与观众之间的高处，安装一个全指向性的传声器。
17、传声器与扬声器的能量转化P45、P48传声器：
把声能（声信号）变成电能（电信号）扬声器：
将电信号转换为声音信号
18、电话和CD的声音采样频率P67
电话效果：
11kHzCD效果：
44.1kHz
19、处理音频的软件有哪些？
P72常用的有：
SoundForge、Wavelab、CoolEdit、Glodwave等。
24、人耳的听力频率范围P44V
人耳能听到的声频波为~20000Hz。
（次声波：
低于20Hz;超声波：
高于20000Hz）
29、光盘刻录的方式P77V
（1）、轨道刻录（TAO方式）
（2）、整盘刻录（DAO方式）
（3）、飞速刻录（OTE方式）（4）、区段刻录（SAO方式）
（5）、封装写入（PW方式）
31、声波的几个现象（声音的传播特性）P43声速、反射、绕射、折射、干涉
41、影响数字声音的因素P67V
主要因素三个：
（1）、采样频率（SamplingRate）、
（2）、数字量的位数（简称量化位数Bit-depth）、（3）、声道数（Channels）
46、人耳的听觉特性P44
（1）、响度
（2）、音调（人耳对声音频率的感觉）
（3）、音色（人耳对声音中泛音的数量、相对强弱关系及其分布的感觉）
（4）、可听声范围
———————————————————分割线—————————————————
1、传声器P45
传声器是能量转换器件，它把声能（声信号）变成电能（电信号），俗称话筒、麦克风。
2、扬声器系统P48
分类：
（1）、按驱动方式分：
电动式、静电式、压电式、电离式、气动式等。
运用最广泛的是电动式扬声器（又称动圈式扬声器）;
（2）、按辐射系统不同分：
纸盆式扬声器、号筒式扬声器、组合式扬声器、平板扬声器等。
用得最广泛的是纸盆式扬声器（低音喇叭）和号筒式扬声器（高音喇叭）。
3、AV系统P65连线题，看书P66
电脑多媒体AV系统：
其音频信号分别送到有源L（左）、R（右）中高音音箱和有源超低音音箱。
4、常用的三种采样频率P67
电话效果（11kHz）、FM电台效果（22kHz）、CD效果（44.1kHz）
5、数字音频的计算机采集P68
（1）、音频卡（俗称“声卡”）
声卡的主要功能有：
1、米集、编辑、还原数字声音文件；
2、控制音量，对各种音源进行混合；
3、对数字音频进行压缩和解压；
4、接受语音输入和识别，实现人机对话；
5提供MIDI（乐器数字接口）功能，使计算机可以控制多台具有MIDI接口的电子乐器，并将MIDI格式文件输出到相应的电子乐器中；
6进行多媒体制作及演示。
5、数字音频处理软件SoundForge的使用P72
（1）、基本的声音剪辑编辑：
删除、移动、复制
（2）、增减音量：
淡入、淡出等
（3）、其它的基本编辑：
反转、时间压缩/拉伸等。
6、刻录光盘的种类P76
（1）、CD—R；
（2）、CD—RW（可擦写）；（3）、DVD—R/RW；（4）、DVD+R/RW
第四章视觉媒体的运用P84—110
1、矢量图与位图的区别P104
（1）、矢量图形：
矢量图形是用一组指令集合来描述图形的内容，这些指令用来描述构成该图形的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。
矢量图形在计算机内存中表示成一系列的数值而不是像素点，这些值决定了图形如何显示在屏幕上。
矢量图形的优点是任意放大而不失真，文件占用空间小，缺点是色彩和色调变化不丰富。
生成的文件比位图文件小。
（2）、位图图像：
即映射图像，由描述图像的各个像素点的明暗强度与颜色的位数集合组成。
与矢量图形相比，位图图像更容易描述照片的真实效果，如表现含有大量细节的图像，（如明暗变化、场景复杂和颜色丰富等）的图像。
将位图放大到一定程度，就会发现它是由一个个小方格组成的，这些小方格就是我们所说的像素点。
位图图像像素点越多，图像就越清晰，同时文件也越大，占用储存空间大，一般要进行数据压缩。
11、扫描仪的性能（技术）指标P108
（1）、光学分辨率
（2）、色彩位数（3）、灰度级（4）、最大扫描尺寸（5）、扫描速度
13、照相机快门、光圈的概念；调节的注意事项
（1）、光圈：
光圈是控制照相机内胶卷曝光量多少的装置。
光圈的作用是调节进光口的大小，进而控制曝光时到达感光胶片平面上光线照度的装置，它位于照相机的镜头内。
旋转镜头的光圈调节环，即可改变进光孔径的大小，从而控制镜头的光通量。
标志在镜头光圈环上的数值为光圈系数，其一般为1.4、2、
2.8、4、5.6、8、11、16、22•光圈系数通常记作为F/数值，如F/11、F/8等。
光圈系数表示镜头的焦距与光圈的通光孔直径的比值。
光圈系数越大，表示镜头的通光孔径越小，相同时间内通过镜头的光量越少；光圈系数越小，表示镜头的通光孔经越大，相同时间内通过镜头的光量越多。
相邻的光圈系数的光通量相差一倍。
（2）、快门：
快门式控制照相机内感光胶片曝光时间长短的计时装置。
它与光圈配合，控制感光胶片的曝光量的多少。
常见的快门速度标记有：
1、2、4、8、15、30、60、125、250、500、1000、2000以及B、T、AUTO等。
用快门标记速度的倒数表示快门的开启时间，单位以秒表示；很显然，数值越大，快门实际开启的时间越短，感光胶片曝光的时间越短。
在其它条件不变的情况下，相邻快门速度之间曝光量相差一倍，“B”挡快门是提供长时间曝光用的。
当快门处于“B”挡时，按下快门按钮则快门开启，抬手则
快门闭合，手按住快门按钮的时间即为曝光时间。
“AUTO”是自动快门档，仅出现在具有光圈优先或自动曝光功能的照相机上。
16、幕帘式相机的使用注意事项20、相机的使用与维护的注意事项P90
（1）、相机使用注意事项：
1、避免照相机受到碰撞、挤压和剧烈震动；
2、操作照相机的力量不宜过大过猛，尤其在操作过程中不能硬拉和硬扳；
3、照相机快门速度不能调节在两级之间的位置。
光圈可定在两级之间的任何位置拍摄；
4、有感光度设置的照相机，使用前应将照相机的感光度与感光胶卷的感光度对应设置；
5、注意防止风沙、雨淋、汗蚀等，不要用手触摸镜片，不拍摄时盖上镜头盖。
（2）、相机的维护：
1、照相机镜头应尽量少擦，以免损坏镜头表面的镀膜层，镜头有污垢或手痕时，必须用专业镜头刷、皮纸、吹气球、镜头清洗液等进行清除。
2、照相机长时间不用时，必须将相机的快门释放，并将光圈调到最大，调焦于处保存。
3、禾U用电池作为供电动力的照相机，使用后应将电池取出，防止电池漏电和电池漏液腐蚀照相机。
4、注意防潮，长时间不使用，应将照相机储放在有色硅做干燥剂的密封容器内，或干燥通风的地方，以免镜头发霉。
26、摄影时光的类型有哪些？
P97
（1）、根据光的投射方向，常见的光线有顺光、测光、逆光、顶光、脚光等；
（2）、根据光线在摄影时的造型作用，常见的光型有：
主光、辅助光、轮廓光、背景光等。
27、不同类型相机镜头的焦距
P85
相机镜头包括焦距镜头和变焦距镜头。
焦距镜头：
（1）、鱼眼镜头：
6~7mm
（2）、广角镜头：
17~35mm
（3）、标准镜头：
50mm左右
45mm,50mm,58mm
（4）、中焦距镜头：
70~135mm
105~135mm
（5）、长焦距镜头：
135mm以上
200~1000mm
32、照相时改变景深的方法
P89
决定景深的因素主要有三个：
光圈、焦距、调焦距离。
三个因素对景深影响的规律是：
光圈大，景深小；光圈小，景深大。
镜头的焦距越长，景深越小；镜头的焦距越短，景深越大。
调焦距离越远，景深越大；调焦距离近，景深小。
33、照相时顺光、逆光、侧光适用于什么情况？
P97
（1）顺光：
也称正面光，被摄物受到均匀照射，影调比较柔和，但造型效果均匀平淡，反差小，缺乏立体感、空间感，轮廓不明显，不宜表现有凹凸丰富的被摄物层次。
（2）、逆光：
也叫背光，逆光能在被照物体周围边缘产生明亮清晰的轮廓，能勾勒出物体的轮廓，使物体与背景能分离出来，有利于增强画面的艺术表现力和画面的构图安排，从而显示出强烈的立体感和增强纵深感。
（3）、测光：
测光能使被摄物体表面产生受光面与阴影面的差别，构成了明暗变化，对被摄物的立体感有较好的表现力，正侧光能使被摄物形成阴阳面，反差十分强烈，轮廓清晰。
38、相机焦距对成像的影响P85
（1）、影响被摄物体在成像画面中所占的比例。
在拍摄距离不变的条件下，使用的镜头焦距越长，被摄物体成的像越大，影像放大倍率也越大，反之越小。
（2）、影响成像视场角的大小。
在拍摄距离不变的条件下，镜头焦距越长，视场角越小；镜头焦距越短，视场角越大。
（3）、影响景深的大小：
在其它拍摄条件不变的条件下，镜头的焦距越长，景深越小；镜头的焦距越短，景深越大。
39、色彩三要素P104V
（1）、亮度；
（2）、色调；（3）、饱和度
45、拍摄时快门、光圈怎么选？
P86
——————————————————分割线————————————————————
1、照相机的基本构造P84
（1）、镜头镜头焦距的长短对成像的影响：
影响被摄物体在成像画面中所占的比例：
影响成像视场角的大小；影响景深的大小。
（2）、光圈
（3）、快门
（4）、取景器（分为同轴取景器和旁轴取景器）
（5）、调焦
（6）、景深
2、摄影艺术P93-99
（1）、摄影的构图
1、井字形构图；②、正三角形构图；③、倒三角形构图；④、斜三角形构图；⑤、垂直式构图；⑥、斜线式构图；⑦、水平式构图；⑧、曲线式构图；⑨、圆形构图；⑩、框式构图
（2）、环境对主题的烘托作用
1、前景：
前景位于被拍摄主体前面，靠近相机位置，它们的特点是呈现的图像大，可以是树木花草,
也可以是人和物。
前景对主题往往是有力的烘托。
2、背景：
摄影背景的选择，应注意三方面：
一是抓住特征，二是力求简洁，三是要有色调对比。
（3）、空白的留取
（4）、画面整体的均衡
（5）、色彩的运用
（6）、摄影的光线
1、根据光的投射方向，常见的光线有：
顺光、侧光、逆光、顶光、脚光等。
2、根据光线在摄影时的作用，常见的光型有：
主光、辅助光、轮廓光、背景光等。
（7）、摄影角度的选择
1、摄影方向的选择：
正面拍摄方向、斜侧面拍摄方向、正侧面拍摄方向、背面拍摄方向
2、拍摄高度的选择：
平角度拍摄、仰角度拍摄、俯角度拍摄
3、拍摄距离的选择：
远景、全景、中景、近景、特写
3、数字图像时如何分类的？
色彩三要素是什么？
如何理解三基色原理？
P104
（1）、数字图像的分类：
矢量图形、位图图像
（2）、色彩三要素：
亮度、色调、饱和度
（3）、三基色原理：
在自然界中，绝大多数的色彩都可以分解为红、绿、蓝三种基色光；相反，利用红、绿、蓝三种基色光按不同的比例混合，又可以模拟出自然界的绝大多数的彩色，这个规律称为三基色原理。
红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青红+绿+蓝=白红+青=绿+品红+蓝+黄=白
4、扫描仪有哪些类型及技术指标？
P106
（1）、类型：
①、扫描仪所使用的感光器件分类：
光电倍增管（PMT）扫描仪、CCD扫描仪、接触式感光元器件（CIS或LIDE）扫描仪；
2、扫描方式分类：
滚筒式扫描仪、平板式扫描仪、胶片扫描仪、底片扫描仪
3、按接口方式分类：
SCSI接口扫描仪、EPP接口扫描仪、USB接口扫描仪、IEEE1394接口扫描仪
（2）、技术指标：
①学分辨率（扫描精度）：
②位数；③灰度级；④最大扫描尺寸；⑤扫描速度
第五章视听觉媒体的运用P111—148
2、流媒体系统的构成P140
（1）、前端编码压缩工具
（2）、流媒体数据（3）、流媒体服务器（4）、传输网络
（5）、客户端播放器（6）、流媒体传输协议
4、摄像的基本要求"摄像的基本操作要领：
（1）、平（画面）；
（2）、稳（执机）；（3）、匀（摄速）；（4）、清；（5）准
9、电视的帧频是多少？
P111
我国采用的广播电视制式规定每秒传输25帧画面，一帧画面由625行组成，并采用隔行扫描的办法。
扫描有两种方式：
逐行扫描和隔行扫描）
14、彩电的制式P113目前世界上彩电制式有三种：
NTSC制、PAL制和SECAM制。
中国大陆采用的是PAL—D制。
25、摄像机的种类P119
（1）、按质量档次及性能不同，可分为广播级摄像机、专业级摄像机和家用级摄像机；
（2）按使用场合不同，可分为演播室用摄像机和便携式摄像机；
（3）、按对信号的处理方式不同，可分为模拟摄像机和数字摄像机；
（4）、按摄像器件的数量多少，一般可分为单片CCD摄像机和三片CCD摄像机。
30、流媒体的特点P139
（1）、启动延时大幅度地缩短
（2）、对系统缓存容量的要求不高
（3）、媒体传输的实现有特定的实时传输协议
35、多媒体的特性P168V
（1）、多样性；
（2）、集成性；（3）、交互性。
37、模拟视频变数字电视的设备
视频采集卡
43、采集视频信号的设备P129
/录像机
视频信号采集所需硬件设备有：
视频采集卡、大容量硬盘的多媒体计算机、摄像————————————————————分割线—————————————————
1、电视系统通常由摄像、传输、显像等部分组成。
P111
2、广播电视频道P113
1~5频道的频率在48.5~92MHz之间，属于甚高频段（VHF）；
6~12频道的频率在167~223MHz之间，属于甚高频段III；
13~68频道的频率在470~958MHz之间，属于特高频段（UHF）；
我国增设：
1~7频道111~167MHz之间
8,35频道223~447MHz之间
3、彩色电视机分为哪些类型？
P113
（1）、RT（阴极射线管）彩色电视机
（2）、PDP（等离子）彩色电视机
（3）、LCD（液晶）彩色电视机（4）、背投影彩色电视机
4、摄像机拍摄的基本操作要领及镜头的运动技巧有哪些？
P112
（1）、基本操作要领：
平、稳、匀、清、准
（2）、运动技巧：
推、拉、摇、移、跟、甩
5、流媒体文件的格式P140
RM视频影像格式和RA音频格式；ASF格式；QT格式；
流媒体动画格式；MTF格式；AAM多媒体教学课件格式
第七章现代化教育设备及系统P167—190
7、语言实验室的类型（经常考）P176
（1）、听音型（简称AP型）语言实验室
（2）、听说型（简称AA型）语言实验室
（3）、听说对比型（简称AAC型）语言实验室
（4）、视听型（简称AVC型）语言实验室
10、威胁校园网安全的因素有哪些？
P190
（1）、IP地址盗用问题
（2）、防火墙遭攻击（3）、网络病毒
28、语言实验室的作用P179
（1）、为学习者提供良好的语言环境；
（2）、进行集体教学或个别化教学；
（3）、提高课堂教学效率。
34、闭路电视的构成系统P183
（1）、前端
（2）、信号分配网络（3）、终端
40、CAI网络教室的教学应用模式P182
（1）、辅助教学模式
（2）、混合式教学
（3）、联机教学与开放教学模式————————————————————分割线———————————————————
1、多媒体的特性P168V
（1）多样性；
（2）集成性；（3）交互性；
2、多媒体技术的定义P168
多媒体技术是一种信息处理技术，它指的是把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。
3、多媒体教室主要有哪些设备？
理解多媒体教室设备的连接方法P170
（1）、设备：
多媒体计算机、投影机、中央控制系统、视频展示台、音箱设备、屏幕
（2）、方法：
看书P170
4、多媒体课室有哪些功能？
使用时应注意什么问题？
P169功能：
（1）、运用各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教学；
（2）、播放录像、CDVCDLDDVDMP3等音频、视频教学节目；
（3）、展示各类实物、模型、图片、文字等资料；
（4）、用较高保真度的音响系统重放各种声音资料信号，具有无线、有线扩音系统，并能现场录音；
（5）、以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视频信号；
（6）、连接校园网、Internet网，能直接调用网络资源，实现资源共享和网络联机教学；
（7）、连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体在教学中的作用。
注意：
（1）、教学中屏幕内容切换不能太快，并通过电子教鞭、鼠标等引导学生观看重、难点；
（2）、不要简单地把文字教材“软件化”；
（3）、每一行的文字不宜过多，图和表不宜过小和复杂。
5、多媒体教室的配置设计原则P169
（1）、设备配置和功能的完整性；
（2）、操作的简单可靠；
（3）、科学化的多媒体教学环境；
（4）、科学、合理地对多媒体教室的整体布局进行安排。
6、语言实验室在教学中的作用P179
（1）、为学习者提供良好的语言环境；
（2）、进行集体教学或个别化教学；
（3）、提高课堂教学效率。
7、CAI网络教学系统的基本构成有哪些?
P180
基本构成：
教师、计算机、学生
8、CAI网络教学的基本过程P181
（1）选择课件；
（2）呈现教学信息；（3）学生接受教学信
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