三年级品德与社会下册教学计划.docx
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三年级品德与社会下册教学计划
学
生
基
本
情
况
分
析
所任课程上学期期末考试情况
班级
人数
平均分
100-80分
（50-40分）
79-70分
（39-35分）
69-60分
（34-21分）
59分以下
（20分以下）
三一
48
35.2
17人
12人
12人
8人
34%
25%
25%
16%
人
人
人
人
%
%
%
%
优秀生与后进生情况分析：
三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分会学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。
通过上学期考试情况来看，多数同学能够顺利完成测试题目，但由于部分同学基础较差，效果不太理想，再加之全镇阅卷分组较多，评分标准不一致，也影响了我班的整体成绩，今后一定要加强教学，注重教学与实践的有机结合，力争是我班成绩再上一个台阶。
本
学
期
要
达
到
的
教
学
目
标
1、双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）
促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
2、能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）
1、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。
3、思想教育（使学生受到那些思想教育）
1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。
2、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。
年级
三年级一班
周课时
3
教科书名
品德与社会
册次
下册
出版处
山东人民出版社
版次
2003年11月第一版
单元进度授课计划
时间
或
（周次）
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标（双基、双力、德育）
一周至五周
第一单元
1、我们是一个集体
2、 快乐的集体生活
3、大家都是好朋友
热
爱
集
体
培
养
集
体
责
任感
培
养
学
生
分
析
处
理
问
题
的
能
力
1、热爱集体，培养集体责任感。
2、形成积极向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折。
3、面对困难不退缩，主动解决困难，善于自我调节。
4、经历和体验调查、讨论探究的完整过程。
时间
或
（周次）
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标（双基、双力、德育）
六
周
至
十
一周
第
二
单
元
欢迎到我家乡来
1、欢迎到我家乡来
2、家乡的故事
第十周 家乡的故
了解
家乡
的自
然环
境和
经济
特点
及其
与人
们生
活的
关系
激发
学生
热爱
生活
热爱
家乡
的情
感
1、激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。
2、在家乡地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。
3、了解家乡的自然环境和经济特点，及其与人们生活的关系。
4、培养学生尝试不同的方法，如调查、访问、搜集与整理、分析资料等进行探究活动。
时间
或
（周次）
教学单元
教学内容
重点
难点
单元目标（双基、双力、德育）
十
二
至
十
七
周
第
三
单
元
1、垃圾带来的烦恼
2、节约用水
3、环境我好快乐
环境好我快乐
热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。
了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然环境的相互依存关系。
1、珍爱生命，热爱生活。
2、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。
3、养成良好的生活和行为习惯。
4、了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的相互依存关系。
5、知道解决生活中的环境问题有不同的方法。
6、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。
7、培养学生搜集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题。
考核安排：
期中监测：
第九周
期终检测：
十九周
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