秋新人教版物理第13章 第3节比热容2.docx

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秋新人教版物理第13章第3节比热容2

比热容（探究实验）

1.（13扬州）如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。

（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是___________。

（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装________（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是__________。

（1）沙子比热容小于水的比热容使沙子受热均匀

（2）水水蒸气液化放热

2.（12大连）．在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用间接反映吸收的热量。

升高温度相同加热器加热时间

3.（12南充）小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验：

（1）向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为_____℃；

（2）在同样条件下分别给水和油加热，如果在_______相同时，可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小．

（1）质量20

（2）加热时间（温度变化）温度变化（加热时间）

4.（12河北）小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图所示。

（1）指出图中使用酒精灯的错误：

。

（2）水和煤油比较，吸热能力强。

（3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了℃。

［c水=4.2×103J/（kg·℃），c煤油=2.1×103J/（kg·℃）］

（1）未用酒精灯外焰加热

（2）水（3）2

5.（12十堰）如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。

为保证让不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须；实验时还要

使这两种不同物质的初温和都相同；实验中读取温度计示数时，视线要与温度计中。

如果甲瓶中液体温度升高的快，说明甲液体的吸热能力（选填“强”或“弱”）。

相等质量液面相齐平弱

6.（12莱芜）用如图甲所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。

在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾的温度，发现植物油的沸点比水的高。

（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，可知水的沸点是℃，说明此时的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压

（2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需的时间较长，说明植物油吸收的热量比水吸收的热量（选填“多”或“少”）

（3）为了比较植物油和水的吸热能力，请你写出一种正确的做法。

（1）98℃小于

（2）多

（3）加热相同的时间比较升高的温度（或升高相同的温度比较加热时间）

7.（12荆州、荆门）某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。

丙

乙

甲

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是。

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加酒精量相同

C．取相同质量的水和另一种液体

D．盛放水和另一种液体的容器相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。

（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。

请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：

不同物质的吸热能（选填“相同”或“不同”）。

（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：

。

（1）B

（2）97低于（3）不同

（4）在气压相同时，不同液体的沸点与什么因素有关

8.（12烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。

（1）写出调整实验器材的方法步骤。

（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？

（3）实验探究记录数据如下表。

在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误，分析实验数据，可以得出的结论是什么？

加热时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的温度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的温度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

（1）调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度。

（2）水与食用油的质量和初始温度相同。

（3）第6min食用油的温度记录错误。

分析表中的数据可知，加热相同的时间，食用油升高的温度比水高。

分析比较水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的长，进而得出水的吸热本领比食用油大。

（只答水的吸热本领比食用油大同样得分）

9.（11徐州）小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．

（1）能够支持她这一猜想的事实是

A．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能

C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发

（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为℃．

（3）在同样条件下加热相同时间后，水的温度达到25℃，油的温度达到30℃，由此可得油的比热容为J/（kg·℃）[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]．

（1）A

（2）质量20（3）2.1×103

10.（11葫芦岛）某课外小组做“冰熔化规律”实验。

过程如下：

将碎冰粒放入一大试管中，然后在试管中插入一支温度计，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表所示。

（1）由数据可以推断，冰是_________（选填“晶体”或“非晶体”）。

在第5分钟时，物质处于________状态。

（2）若冰的质量为25ｇ，试管中的物质从ｔ＝8min至ｔ＝10min吸热___________J。

［已知C冰＝2.1×103J/（kg·℃）C水＝4.2×103J/（kg·℃）］

（3）细心的小红完成实验后，将温度计从试管中取出，发现温度计的示数发生了变化。

温度计示数变化正确的是__________（填写字母）。

A．升高　B．降低　C．先升高后降低　D．先降低后升高

（1）晶体　固液共存　

（2）105　（3）D

11.（11柳州）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

实验数据记录如下。

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度_____（选填“高”或“低”）.

（2）在此实验中，如果要使永和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.

（3）实验表明，_____________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

（1）相同高

（2）大于（3）水

12.（11淮安）阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。

A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。

B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好。

C．小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

D．小明说，可能是海水的温度比沙子低。

E．傍晚她们双来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。

F．小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

G．小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。

H．小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。

I．小华和小明在笔记本上写道：

实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。

短文的叙述中，

（1）属于体验的有___________；

（2）属于提出问题的有___________；（3）属于假设的有________________；（4）属于描述实验过程的有________________；（5）属于结论的有__________。

（1）ABE

（2）CF（3）DG（4）H（5）I

13.（11东营）某同学通过实验探究水和蓖麻油吸热能力的差异。

实验室器材有：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、弹簧秤、烧杯、火柴、天平（带砝码），以上统一规格的器材若干。

（1）除水和蓖麻油外，实验还需从以上器材中选取：

___________________________。

（2）请帮助该同学设计实验步骤，填写到下面的空白处。

（1）实验选用的器材有：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯、火柴、天平（带砝码）

（2）实验步骤：

用天平称出适量质量相同的水和蓖麻油，分别倒入相同的烧杯中。

组装实验装置

用相同的酒精灯同时开始加热，加热一段时间后，用两只温度计同时测量水和蓖麻油的温度并记录。

根据测得的温度值分析比较水和蓖麻油吸热能力的差异。

14.（11西宁）小明和弟弟赤脚在河边玩耍发现沙子烫脚，跑到水中而水不热。

弟弟问这是为什么？

小明和弟弟回家后一起进行了探究。

他们在相同的杯子中分别装上100g的水和沙子，让阳光同时照射，并用温度计测出了它们的温度值，记录数据如下表所示：

照射时间（min）

0

2

4

6

8

10

温度（℃）

水

26

26.7

27.5

28.1

28.6

29

沙子

26

27.8

30.5

32.1

33.6

33.6

（1）分析实验探究中收集的数据，得出结论：

相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度一般。

（2）小明计算出了水在前6min吸收的热量是多少？

（1）质量不同

（2）8.82×102J

15.（11长春）用如图所示装置进行实验，比较不同液体的吸热能力。

在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油，用相同的酒精灯加热至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度，发现植物油的沸点比水的高。

（1）通过水沸腾时温度计的局部放大图，可知水的沸点是____℃，说明此时的大气压_标准大气压。

（2）实验中，将它们加热至沸腾，植物油所需时间较长。

说明植物油吸收的热量比水吸收的热量____。

（3）通过以上实验过程______（选填“能”或“不能”）比较出植物油和水的比热容的大小关系。

（1）98

（2）多（3）不能

16.（11牡丹江）夏天，小杰去海边游玩时发现：

中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热。

对此现象小杰提出了猜想：

可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大。

（1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要________。

（2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：

分别给水和沙子加热，这样做的目的是________。

（3）实验中：

为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同。

（4）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系?

（5）小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例。

（1）温度计

（2）使水和沙子在相同时间吸收相同的热量（或使两个酒精灯在相同的时间内放出的热量相同）

（3）质量

（4）质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量（或Q水>Q沙）（只要答出水吸收的热量大于沙子吸收的热量即可）

（5）热水袋内装有水（或汽车散热器内装有水、暖气片里循环流动的液体是水、沙漠地区早穿皮袄午穿纱、沿海地区比内陆地区温差小等，其它利用水的比热大的特性，如温差问题辨别方向、调节气温等说法正确也可。

）

17.（11盘锦）某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

（1）实验中，记录加热时间的目的是：

_______________。

（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：

升高相同的温度时，_______________吸收的热量不同。

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，__________温度升高的多。

（4）该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一这方法的是（）

A．探究影响压力作用效果的因素

B．探究平面镜成像的特点

C．探究通电螺线管的磁场是什么样的

（1）吸收热量多少（加热时间长，吸收热量多）

（2）质量　质量相同的不同物质　

（3）煤油（4）A

18.（11枣庄）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了以下实验步骤：

A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；

C．在烧杯中，分别放入电功率相同的电热器，加热时间相同；

D．用温度计分别测出水和煤油的末温。

你认为：

（1）步骤A存在的错误是：

________，应改为__________；

（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油____________；

（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的____________。

（1）装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油

（2）吸收相同的热量

（3）温度升高的度数或温度变化

19.（11抚顺、铁岭）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油（

）。

选用相同电加热器的目的是：

使水和煤油在相同时间内___________________________。

（2）水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是_______。

②根据图乙可判断出_______吸热能力强。

（3）本实验采用的物理研究方法是__________法。

（1）质量相同时间内吸收相同的热量

（2）①水②水（3）转换

20.（10吉林）为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，

温度随时间的变化图像如图13所示。

在实验中必须使用的测量工具有钟表和___________；由图像可判断_________物质的比热容大。

温度计B

21.（10宿迁）小明用易拉罐完成下列两个实验：

⑴为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是，通过记录相同时间内就可比较水和沙子吸热升温的属性．

⑵小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）．原因是加热使罐内的水经（填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了现象，水面的大气压（填“＞”、“＜”或“=”）罐内的气压将水压进罐内。

⑴温度计温度变化（升高的温度）

⑵汽化液化＞

22.（10盐城）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．

（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的

沸点为℃．

（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．

（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水

比热容大的结论？

答：

；其原因是：

．

（1）98

（2）多（3）不　实验中没有保持二者质量和升高的温度相同

23.（10哈尔滨）同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法。

（1）实验方法一的设计如图中所示：

①在实验中，加热相同的时间目的是；

②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。

（2）请你设计出第二种实验方法：

①写出该实验方法所需要的测量仪器；

②请写出设计思路。

（1）①使水和沙子吸收相等的热量②错误是：

没有控制水和沙子质量相等、初温相同。

不足是：

没有控制水和沙子温度的仪器。

（2）①天平温度计（秒表）②在两个相同的金属盒内，加入初温与质量均相同的水和沙子，用酒精灯加热至相同的末温，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力（在两个相同的金属盒内，加入质量相同的水和沙子，用酒精灯加热，使其升高相同的温度，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力。

）

24.（10宜昌）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图10所示。

（1）根据图像，某同学认为：

“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。

”这位同学的判断是否正确？

请说明理由。

（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些。

（3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是________J/（kg•℃）。

（1）不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等。

（2）乙乙（3）2.4×103

25.（10齐齐哈尔）为了比较食用没和某饮料的吸热本领的大小，小明做了下图所示的实验：

在两个相同的烧杯中分别装有初温相同的食用油和饮料，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

物理量

材料

质量（g）

温度升高10℃所需要的时间（s）

温度升高20℃所需要的时间（s）

温度升高30℃所需要的时间（s）

食用油

100

50

105

164

饮料

117

245

389

（1）除了使用计时工具和天平外，此实验还需要测量工具________。

（2）请将饮料的质量填在表中空格处。

（3）通过对实验数据分析得到的结论是：

_________.

（1）温度计

（2）100（3）相同质量的饮料和食用油在温度变化量相同时饮料吸收热量多，（表述正确也可给分）

26.（10潜江、天门、仙桃）为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：

（1）在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先用天平称出甲液体的质量，当天平平衡时，天平右盘中的砝码数和游码的位置如图8所示，每个烧杯的质量为100g，则甲液体的质量为g；然后同样称出相等质量的乙液体。

（2）用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温，其示数都如图9所示，则两种液体的初温均为℃。

（3）用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t1，乙所用的时间为t2。

若t1>t2，则吸收热量较多的液体是，比热容较大的液体是（选填“甲”或“乙”）。

（1）82

（2）19（3）甲甲

27.（10益阳）为比较水和牛奶的比热大小，实验小组进行了如下实验：

将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶（水和牛奶的初温度相同），然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，再对烧杯加热。

如图。

（1）试管中水和牛奶的质量应该。

（2）由于没有直接测量比热的仪器，因此这个实验是通过观察

的变化来比较比热容的大小。

（3）写出一种可能观察到的现象及对应的结论。

（1）相等

（2）温度计示数（3）现象：

水升高的温度比牛奶高结论：

水的比热容比牛奶的比热容小。

或水升高的温度比牛奶低结论：

水的比热容比牛奶的比热容大。

或水升高的温度等于牛奶升高的温度结论：

水的比热容等于牛奶的比热容

28.（10包头）为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：

两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．

（1）为了完成实验，还需要的仪器有____________．

（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选________比较合理．

（3）某小组实验中记录了实验数据（见表二），分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的____________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：

质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的________________有关．

（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法与我们所做过的__________________实验的研究方法相同（写一条即可）．

（1）天平

（2）电加热器（3）质量种类（4）只要是控制变量法的实验即可

29.（09沈阳）如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。

实验方法是：

用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。

小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。

（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：

更容易控制___________相同。

（2）图乙的实验操作中存在一处错误：

没有控制________相同。

（1）食用油和水吸收的热量

（2）食用油和水的质量

30.（09十堰）我们利用如图所示装置来探究不同物质的吸热能力。

（l）把质量相同的食用油和水分别装入两个相同的容器中，发现水的体积食用油的体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）选用相同的酒精灯同时给它们加热，然后同时观察两支温度计的示数，这样操作可保证加热时间，其目的是使两种物质，通过比较温度计示数变化的多少，来比较两种物质吸热能力的强弱。

小于相同吸收相同的热量