五年级年春班会记录文档格式.docx
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另外还要努力学习，取得优异成绩，让妈妈们开心。
最后，请同学们以“妈妈的爱”为主题写一篇作文。
第三周
“祖国妈妈我爱您”主题班会
根据学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
1、师生全体起立，播放国歌，全体师生齐唱国歌
2、教师宣布《祖国妈妈我爱您》主题会现在开始。
二、活动开始
教师：
我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国，你知道祖国妈妈的名字吗?
（中国）
大家知道10月1日是什么节日吗？
（国庆节！
）
对，10月1日是国庆节，是我们祖国妈妈的生日，你知道她今年几岁了吗？
（2015-1949=66岁）
三、认识中国地图、国旗
（一）地图
出示中国地图，问她的形状像什么？
（这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠的雄鸡。
（二）国旗
我们的祖国真美丽，我们都热爱她。
你知道我国的国旗是什么吗？
（五星红旗）
它代表的意义是什么？
（中间一颗大星星，代表中国共产党；
四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
现在我要考考大家，看看谁的知识最丰富，让我们一起来参加祖国知识大比拼吧！
1）祖国母亲全称是什么？
——中华人民共和国
2）我国的土地面积有多大？
——我国的土地面积有960万平方公里。
3）我国的地图版面像什么？
——我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。
4）我国最长的河叫什么名字？
列世界第几？
——我国最长的河是长江，长六千多米，它位列世界第三。
5）我国的母亲河叫什么名字？
——我国的母亲河是黄河。
6）我国最高的山叫什么名字？
列世界第几位？
——我国最高的山是珠穆朗玛峰，是世界第一高的山。
7）我国古代四大发明是什么？
——指南针、印刷术、造纸术、火药
8）世界上最长的城墙是什么？
——是我国的长城
9）我国的国宝是什么？
——大熊猫
10）我国有多少个民族？
——我国有56个民族。
11）我国的国旗是什么？
——我国的国旗是五星红旗。
12）我国的国歌是什么？
——我国的国歌是《义勇军进行曲》
13）我国的首都在哪里？
——我国的首都是北京。
四、听大合唱《我们的祖国是花园》。
五、班会结束：
全体起立，呼号。
准备着，为共产主义事业而奋斗。
全体学生：
时刻准备着！
第四周
“做个守纪律的学生”主题班会
活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
（一）会题引入，共同学习中小学生守则。
（二）教师提问：
我们生活中有那些违纪现象？
（学生自由讨论并回答）
（三）辩论比赛：
1、题目：
学校应废除所有校规？
如果没校规会怎样呢？
会不会上学都轻轻松松呢？
2、准备和讨论：
A.老师将学生分为正反两方，分成两个小组；
B.正反两方选出组长。
C.学生就自己的立场，进行讨论与答辩。
D.正反双方派一代表汇报讨论结果；
E.正反双方组长作总结；
F.大家评判选出胜方；
G.给予胜方精神及小小的物质奖励。
3、通过辩论，你明白了什么？
（纪律的重要性）
活动总结：
同学们，今天咱们通过简单的辩论赛可以看出纪律很重要，它不仅体现了我们的个人修养而且决定了我们的班风，而我们的班风由于我们每个人息息相关。
希望同学们能够自觉遵守校级校规，遵守课堂纪律，做一名遵守纪律的好学生。
时间
第六周
地点
班会主题
“用心写好字”主题班会
班
会
培养学生良好的写字习惯，增强他们认真写字的意识。
活动过程：
一、猜谜语导入。
1、教师说：
十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？
（学生猜出：
手）
2、说说你的手会做些什么了不起的事，令你很自豪？
二、小小检查站。
教师用投影仪展现本班整齐漂亮的作业本，请学生们猜是谁的本子，并给予这些本子的主人奖励。
1、看看自己的手。
你能写好字吗？
看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、。
我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的作业本整洁又漂亮？
三、大家都来写一幅好作品。
活动一：
用怎样的姿势才能更好地写字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
）
四、总结激励：
养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望同学们每天能自觉写好字，尽力写得漂亮，养成认真写字的好习惯。
第八周
教师
“我爱学习”主题班会
1、让学生体验学习的重要性，提高学生的学习兴趣；
2、让学生明白现在是学习的黄金时期；
3、让学生明白学习不仅仅是学习书本知识，更重要的是要学会做人。
活动过程：
1.开场白引入
教师播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题
2.为什么要学习？
学生讨论发言；
播放视频；
老师总结
3.为什么要现在学习？
学生发言；
4.学生应该学什么？
故事讲述；
老师总结
5.学习要求怎么学？
比一比谁的学习习惯好；
学生自由回答；
教师总结
6.老师最后总结
第十周
“热爱劳动，当好值日生”主题班会
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
一、激发兴趣，引入活动
1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
（引导学生说出：
教室干净整洁。
在这样的环境里上课，心情舒畅，很愉快。
2、今天哪几个同学值日？
你们给大家说一说是怎样值日的？
大家觉得今天的值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：
卫生值日的同学虽然很辛苦，但工作认真负责，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
3、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？
（板书：
“热爱劳动，当好值日生”）
二、情感教育
1、播放图片①地面有果皮、纸屑、泥块等；
②桌雅得很乱、黑板没擦；
③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。
2、提问：
同学们，从这几幅图中你看到了什么？
有什么感受？
（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：
卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
三、怎样当好值日生
1、出示图片让学生看一看，说一说（同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
2、这些事怎样才能做好呢？
①学生动手实践，老师指导。
②讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
四、谈体会、明道理
1、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？
2、学生自由发言
值日是为了我们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
五、夸夸这些值日生
1、讨论选出本班优秀值日生，并说一说他们是怎样当值日生的。
2、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
六、总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了我们每个人都是班级的小主人，值日劳动就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
十二周
“节约用水”主题班会
（1）通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程
一、谈话导入
：
同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？
（学生争相回答）
二、创设情景
从同学们的回答中我们可以看出水对我们来说不可或缺。
那么我们就来玩个小游戏吧。
我想请几位同学依次模仿小草、动物们的语气来说说水的用处。
好不好？
给大家两分钟的思考时间。
学生甲：
（模仿小草）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我长得多翠绿呀！
学生乙：
（模仿动物）我是一只小鸟，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，我到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀！
学生丙、丁：
小狗、花儿（略）
听了这几位朋友的自述，你想到什么？
同学们在小组内交流一下吧！
学生：
“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……
如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”……
水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对？
但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……
三、师生讨论
教师播放两幅图片。
图一：
“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
图二：
表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
看到以上那样的现象，你会怎么想？
如果是你怎么做呢？
（学生自由讨论，教师请三位同学站起来陈述观点）
四、教师播放非洲严重缺乏水资源的视频资料，请学生观看，然后请他们谈谈自己的感想。
五、活动总结
通过今天的“节约用水”主题班会，相信同学们对水有了更全面的认识，我们知道了水的重要性，而且也懂得了世界上水资源分布不均匀，水资源并不是取之不尽用之不竭的。
也了解到了我们身边存在一些浪费水资源的不良现象。
而我们能做的就是从身边小事做起，节约用水！
十四周
“节约用电，从我做起”主题班会
通过此次班会①让学生们对电资源有了更广泛的了解；
②培养学生们节约用电的意识，从身边小事做起，养成人走关灯的好习惯。
③使学生了解一些防触电小常识。
一、视频资料导入
1.教师播放视频资料，让学生们了解电在我们生活、生产中的作用。
观看完以后，请学生们讨论在咱们生活中，假如没有了电会怎样？
2.学生发言完毕，教师总结：
无论是学习、工作和生活处处离不开电！
二、教师提问，深化主题
1.教师问：
咱们身边有哪些浪费电的现象？
请同学们举例说说。
2.教师汇总学生的回答结果，说：
“同学们真是细心人呀，发现这么多浪费电的现象。
其实这种浪费电的现象不仅发生在我们身边，生活中处处都存在着浪费电的现象，下面我们来看一个短片：
《校园里的故事》”
3.教师：
同学们，看了这个短片，你们想说点什么呢？
学生自由发表意见。
三、活动总结
今天希望咱们通过班会以后养成节约用电的好习惯，人走关灯。
另外咱们还要有防触电小常识，切记湿手不要碰插座。
第十六周
“爱惜粮食、节约粮食”主题班会
1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得要爱惜粮食。
一、实物导入：
1．同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？
2．欢迎他们和大家见面。
（教师展示三幅卡通图片及对应文字）
水稻：
我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：
小朋友们，你们好！
我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：
我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！
3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？
他们有一个共同的名字叫什么？
粮食。
4.教师板书：
粮食
二、粮食来之不易
为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
学生背诵古诗。
播放录音：
《锄禾》，学生一起背诵。
板书：
粮食来得不容易
三、怎样爱惜粮食
（1）请你讲一讲你是怎样对待粮食的。
学生回答：
粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上）
出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞
（2）教师讲解：
我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。
我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。
比如说：
水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？
如果缺少粮食，没有粮食会怎样？
缺少粮食出问题
（3）老师问：
如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？
跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？
（多媒体显示大米实物投影：
365粒米）
如果我们全班8位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？
约2920粒米）
积少成多了不起
四、联系实际，指导行为
1．讨论：
在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？
（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；
吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。
小结：
爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．小常识：
为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。
（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
五、齐读儿歌。
粮食与我最亲密，
来得实在不容易。
缺少粮食出问题，
积少成多了不起。
粒粒粮食要爱惜，
粒粒粮食要爱惜。
六、活动总结
同学们，“粮食来得不容易，缺少粮食出问题”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
第十七周
“安全在我心中”主题班会
暑假临近，通过本次主题班会，增强学生安全意识，增加学生安全知识。
一、点题
教师说：
“同学们，欢乐的漫长的暑期就要来了，相必同学们都很高兴、很兴奋。
可是在今天，咱们不得不老生常谈安全问题。
安全是头等大事，安全是第一位的。
那么在炎热的暑假，咱们可能会面临哪些安全问题呢？
请同学们举手发言”
学生们会说出这些安全问题，比如：
溺水、中暑、被蛇咬、发生火灾。
。
二、观看“溺水”视频
教师播放学生假期私自下水游泳溺水身亡的视频资料，请学生观看。
最后请学生们谈谈自己的感受。
（引导学生们回答出：
私自下水游泳很危险；
看完以后很心痛，也很害怕；
他们溺水身亡后给爸爸妈妈带来很大伤痛，看完以后心里也很难过等等答案）
三、教师提问：
外出游玩应该注意什么呢？
引导学生回答：
不应私自出去游玩，要结伴而行；
不到危险的地方玩，不玩危险的游戏。
准备充足的水，防止中暑
准备清凉油等药品，防蚊虫叮咬。
教师汇总。
四、教师播放“夏日中暑”视频，提问：
如何缓解中暑症状？
引导学生回答：
将中暑者抬至阴凉处歇息；
给中暑者使用藿香正气液等药物缓解；
中暑严重的话要及时送往医院。
五、活动总结
刚才的同学都很聪明，对夏日安全知识掌握的比较好。
下面我们来朗读一段安全警句童谣结束我们今天的班会。
小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
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