八年级语文 试题 教案 合集Word格式.docx

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4．下列句子中，没有语病的一句是（）（2分）

A.我上山砍了三个月的柴。

B.这个曾经

濒临破产的公司，不仅向国家交纳了200万元税金，而且还清了银行贷款。

C.和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。

D.不管你学习什么，只要专心致志，痛下功夫，坚持不懈地努力，就一定会有收获。

5．综合性学习，（6分）

阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一：

西风东进，洋节流行，捧为时尚。

据调查：

在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：

圣诞节、母亲节、情人节、愚人节；

中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：

表达感情（亲情、友情、爱情）；

凑凑热闹，轻松一下；

为了“赶时髦”........

材料二：

中国的节日同样魅力无限------那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。

如：

春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯........绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！

（1）用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。

（2分）

（2）在世界多元化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃还是保留？

请说明你的理由。

（4分）

6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。

（每空1分，共6分）

（1）山随平野尽，江入大荒流。

，。

（李白《渡荆门送别》）

（2），。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

二、现代文阅读（38分）

（一）《番鬼托梁》

1898年法帝国主义入侵湛江，湛江人民义愤填膺，高举反帝旗帜，进行了声

势浩大的历时20个月的抗法斗争，震惊中外。

为了表达对侵略者的仇恨和蔑视，发泄心中的愤怒，湛江的建筑工匠，别出心裁，把民间习惯镇压于房梁之下的妖魔木俑，改为法国侵略者，把反帝爱国的情怀，寄寓于建筑物中，人们称之“番鬼托梁”（地方人习惯把外国人称“番鬼”）。

“番鬼托梁”在湛江的一些庙宇、祠堂、会馆很普遍。

据调查，遂溪杨柑的郑氏祠堂，麻章的武帝庙、天后宫，太平东岸村的三帝庙，下岗南村的靖海宫，北家村的雷祖庙，坡头的关帝庙，官渡的文武庙，麻斜的侯王庙，赤坎的高州会馆，都有此类建筑。

其中坡头关帝庙的一具“番鬼托梁”彩色木雕，珍藏在北京中国军事博物馆的近代战争馆，列为国家一级保护文物。

“番鬼托梁”是以法国侵略者官兵的形象，通过概括、夸张的艺术手法，精工雕刻成木俑垫置梁架上作托梁，设置在门檐、正梁或正梁前后梁间。

木雕的“番鬼”，一般高45公分，两个一对，面对面，分别蹲在梁的两头，姿势各种各样。

身系红带的法国国防军（俗称红带兵）单膝跪，一手撑地，肩膀抬梁架，另一手撑高帽；

身系蓝带的法国警备部队（蓝带兵）则一腿跪，另一腿盘曲，一手托梁，一手扶梁。

表情有哭笑不得的、丑态百出的、愁眉苦脸的，形象逼真，栩栩如生。

此外，还有法国在湛江的雇佣军越南兵托梁木俑。

用“番鬼托梁”寓意侵略者被木梁压住，永世不得翻身，以灭其威风。

民众观之、无不拍手称快。

当年，法国殖民当局，也偶尔看到这些木俑，心里很不是滋味，唯有装聋作哑，无可奈何。

“番鬼托梁”是雷州半岛特有的木雕珍品，它反映湛江人民高度的民族自尊心和无限的爱国热忱，是爱国主义教育的活教材，具有很高的地方历史研究价值。

可惜在“文革”时作破“四旧”被废毁了不少，一些幸存的“番鬼托梁”木雕今已得到有关部门的关注，村民也懂得这是珍贵的历史文物，加以保护。

尽管如此，仍需切实保护好现存的“番鬼托梁”木雕，不能再让这特有深远意义的艺术珍品受到破坏。

7.文章分别从哪几方面介绍了“番鬼托梁”？

请简要概括。

8.试根据文章内容，用下定义的方法说明“番鬼托梁”。

（不超过50字）（4分）

9.请从表达方式或语言运用的角度对第二段的表达效果（特点）作简要分析。

10.十九世纪末“番鬼托梁”在雷州半岛普遍出现说明了什么？

今天还要保护好这些木雕有什么现实意义？

（1）

（2）

（二）《三袋米的故事》

①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。

那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。

日复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。

望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。

　　②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。

母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。

那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。

③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。

负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：

“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。

你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。

”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。

熊师傅见状，没再说什么，收了。

④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。

熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。

他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便

一字一顿地对她说：

“不管什么米，我们都收。

但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。

下次还这样，我就不收了。

”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。

　　⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：

“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？

咋还是杂色米呢？

你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！

”

⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：

“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！

”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。

⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。

母亲抹了一把泪，说：

“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。

儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”

　　⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。

三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。

欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特

意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：

考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？

更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。

此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。

校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：

“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。

下面有请这位伟大的母亲上台。

⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。

我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。

于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑

上前，搂住她，嚎啕大哭：

“娘啊，我的娘啊……”（选自文章阅读网，有删改。

）

11.用简洁的语言概括本文所讲的故事，并说说这个故事表现的主题。

12.请你对第①自然段画线的【A】【B】两处句子的表达效果加以品析。

（6分）

（1）母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。

（2）当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。

13．第⑧自然段：

校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？

14．第⑨自然段：

“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。

”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”。

15．“父爱如山，母爱如水。

”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受。

要求情感真挚，不少于50字。

三．古诗文阅读（22分）

（一）《归园田居》（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

16．此诗写了一件什么事？

作者的“愿”指什么？

（二）《观潮》

浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为盛。

方其远出海门，仅如银线；

既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；

既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。

17．解释下列语句中加点词的意义。

（1）自既望以至十八日为盛既望：

（2）人物略不相睹略：

（3）皆披发文身文：

（4）饮食百物皆倍穹常时穹：

18．下列各组句子中加点词的意义

和用法，不相同的一项是（）（2分）

A.浙江之潮既而尽奔腾分合五阵之势

B.则玉城雪岭际天而来则一舸无迹

C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者出没于鲸波万仞中

D.海涌银为郭仅有“敌船”为火所焚

19．请将文中“仅有“敌船”为火所焚，随波而逝”一句翻译为现代汉语。

20.文章最后一段写观潮人数之多，有什么作用？

（三）《王质》

初，范文正①公贬饶州②，朝廷方治朋党③，士大夫莫敢往别，王待制质④独扶病饯于国门⑤。

大臣责于之曰：

“君，长者，何自陷朋党？

”王曰：

“范公天下贤者，顾质何敢望这；

若得为范公党人，公之赐质厚矣！

”闻者为之缩颈。

[注]①范文正：

范仲淹，北宋著名大臣。

②饶州：

州名，州所在今江西波阳。

③朋党：

旧时士大夫名各树党羽，互相倾轧，称朋党。

即现在的所谓宗派。

④王待制质：

即王质。

待制是官名。

⑤国门：

首都的城门。

21.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.朝廷方治朋党方：

当时，正在B.士大夫莫敢往别别：

辞别

C.王待制质独扶病饯于国门扶：

带着D.何自陷朋党陷：

陷害

22.请将“若得为范公党人，公之赐质厚矣！

”一句翻译成现代汉语。

（3分）

23.“王待制质独扶病饯于国门”中的“独”与哪句话的内容形成鲜明的对比，它表现了王质怎样的品格？

四、作文：

（60分）

24．十四五岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：

一朵花的开落，一个意味深长的眼神，一句语重心长的劝勉……因为在乎，我们懂得珍惜；

因为在乎，我们变得成熟。

请以“在乎”为标题，写一篇文章。

要求：

①立意自定。

②文体自选。

可以记叙经历，抒发感情，发表议论。

③不少于600字。

100

200

300

400

600

700

800

参考答案

一、1.C2.B3.C4.D5

（1）中国人喜欢过洋世，而我们中国的节日同样魅力无限。

（2）略。

（可以赞成保留，也可同意摒弃，言之有理即可。

）6

（1）月下飞天镜，云生结海楼

（2）欲济无舟楫，端居耻圣明（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二

（一）7.来历、分布；

形象特征；

历史价值（意义）。

8.“番鬼托梁”是湛江的建筑工匠把法国侵略者的形象雕刻成垫在梁架上作托梁的一种木俑（木雕）。

9

（1）写法上，多种表达方式综合运用。

先说明“番鬼托梁”的概况，再具体描写“番鬼托梁”的动作、表情特征，最后议论点明其寓意。

（如果学生只是抓住其中的描写作分析，也可以。

）

（2）语言运用上，在平实说明的基础上，运用生动的描写，将“番鬼托梁”的动作神态描摹得形象逼真，增添了文章的趣味性。

（以上两方面，只要从其中一方面作答即可。

）10

（1）说明了当时湛江人民对法国侵略者充满了仇恨和蔑视，同时反映了湛江人民高度的民族自尊心和无限的爱国热忱。

（2）这种木雕是爱国主义教育的活教材，且的很高的地方历史研究价值。

（或：

保护好这些木雕，能让我们记住历史，反思历史，呼吁和平。

）（只要扣住它的历史价值来回答便可。

（二）11.文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事（2分），表现了母爱无疆的主题（2分）。

12.

（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。

（揣摩

词语1分，细节描写1分，句意理解1分）

（2）斑驳陆离：

形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。

噌噌：

形容长得很快。

本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。

（（揣摩词语1分，比喻1分，句意理解1分）13．因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶（2分），母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。

（2分）14.（4分）示例：

天啊！

那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。

娘啊！

您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。

儿子不知怎样才能回报您的恩情。

（内容合乎情理2分、生动感人2分）15.示例一：

每天早晨桌上的早餐，每次出门前那声亲切的叮咛，获得成功时给我肯定，遭遇失败时给我鼓励……我愿永远停靠母爱的港湾。

（内容2分，情真2分）示例二：

爸爸总是那么严厉，生活中让我独立、学习上让我自主，每次遇到风险总不让我退缩。

其实，在他那威严的面孔下藏着一颗慈爱的心。

（内容2分，情真2分，共4分）

三

（一）16.写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事。

“愿”是指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。

（二）17

（1）农历十六

（2）一点点（3）画上文彩（4）高18．D19．只有被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。

20．从侧面衬托江潮之盛和水上表演之精彩。

21.D22.如果能够被范公称作是宗派之人，范公对我的恩赐就很厚重了。

23.士大夫莫敢往别；

正直、无畏。