高考英语考纲24个语法讲解背诵版19主从复合句1.docx
《高考英语考纲24个语法讲解背诵版19主从复合句1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语考纲24个语法讲解背诵版19主从复合句1.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高考英语考纲24个语法讲解背诵版19主从复合句1
十九、主从复合句
★宾语从句
1
概述
置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序必须是陈述语序。
谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。
有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。
2
宾语从句的特点
⒈宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
⒉宾语从句的语序一律用陈述句语序。
⒊连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，多数情况下可以省略。
⒋whether和if都可引导宾语从句，但whether后可紧跟ornot；whether从句可作介词的宾语。
⒌如果从句太长，可以用形式宾语it.
3
宾语从句中引导词的用法
在复合句中作主句的宾语，引导词有：
连词：
that（that常可省略）,whether,if
代词：
who,whose,what,which
副词：
when，where,how,why等。
⒈that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）
①可跟that从句做宾语的动词有：
say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等。
如：
Theboybelievesthathewilltravelthroughspacetootherplanets.
注意：
当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
如：
Idon'tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.
②在以下情况中that不能省略
⑴当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
如：
Hesaid（that）youweretooyoungtounderstandthematterandthat
hewasaskednottotellyou.
⑵当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。
如：
JustthenInoticedforthefirsttime,thatourmasterwaswearing
hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
⑶当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。
如：
Ican'ttellhimthathismotherdied.
注意：
许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。
如：
Ifinditnecessarythatweshoulddothehomeworkontime.
⒉由whether,if引导的宾语从句
①由whether（if）引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。
意思是“是否”。
宾语从句要用陈述句语序。
一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。
如：
Iwonderwhether（if）theywillcometoourparty.
②只能用whether，不能用if引导的宾语从句
⑴在带to的不定式前
如：
Wedecidedwhethertowalkthere.
⑵在介词的后面
如：
I'mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.
⑶在动词后面的宾语从句时
如：
Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek
⑷直接与ornot连用时
如：
Ican'tsaywhetherornotthetcancomeontime.
③只能用if不能用whether引导的宾语从句
⑴if引导条件状语从句，意为“如果”
如：
Thestudentswillgoonapicnicifitissunny.
⑵if引导否定概念的宾语从句时
如：
HeaskedifIdidn'tcometoschoolyesterday.
⑶引导状语从句evenif（即使）和asif（好象）时
如：
Hetalksasifhehasknownallaboutit.
⒊连接代词和连接副词引导的宾语从句
这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。
用于这种结构的动词常常是：
see,say,tell,ask,answer,know,decide,show,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,discover,understand,inform,advise等。
英语中的连接代词有：
who,whom,whose,which,what,在句中担任主语、宾语、定语或者表语。
如：
Canyoutellmewhomyouarewaitingfor?
英语中的连接副词有：
when,where,why,how，在句中担任状语的成分。
如：
Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.
4
宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述句语序即：
连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
如：
Idon'tknowwhattheyarelookingfor.
Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?
Canyouimaginewhatkindofmanheis?
5
宾语从句的时态
⒈主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
如：
Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.
⒉主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
如：
Shewassorrythatshehadn'tfinishedherworkontime.
⒊当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
如：
Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.
★状语从句
在复合句中，修饰主句或主句谓语的句子叫作状语从句。
状语从句可位于主句之前，也可位于主句之后。
状语从句可分为时间、地点、原因、结果、条件、方式、让步、比较和目的等九大类。
1
状语从句引导词列表
⒈上述有些连词除了能引导状语从句外，还可引导定语从句和名词性从句。
在使用的时候，要根据句子结构和句意来判别和区分不同的从句，正确使用引导词。
以where为例，试比较下列多种从句的区别。
如：
Youaretofinditwhereyouleftit.（地点状语从句）
Tellmetheaddresswherehelives.（定语从句，先行词为theaddress）
Idon'tknowwherehecamefrom.（宾语从句）
Wherehehasgoneisnotknownyet.（主语从句）
Thisplaceiswheretheyoncehid.（表语从句）
⒉在两个分句间要有一个且只有一个连词，千万不能按汉语习惯。
如：
Becausehewasill,hedidn'tcometoschool.
=Hewasill,sohedidn'tcometoschool.
⒊在时间、地点、条件、方式或让步状语从句中，若从句的主语与主句的主语一致（或从句的主语为it），从句的谓语又包含动词be时，从句中的“主语+be”部分可省略。
如：
When（hewas）askedaboutit,hekeptsilent.
Fillintheblankswitharticleswhen（theyare）necessary.
If（itis）possible,I'llexplainitagainlater.
Shestoodatthegateasif（shewas）waitingforsomeone.
2
时间状语从句
⒈when引导的时间状语从句
①when引导的时间状语从句，其动词既可以是延续性动作的动词，也可以是瞬间性动作的动词，可以表示主句的动作和从句的动作同时发生，或从句的动作发生在主句的动作之前。
如：
whenyouapplyforajob,youmustpresentyourcredentials.当你申请工作时，你必须递交你的有关证件。
（同时）
whenthestudentsheardtheteacher'sfootsteps,taeyadoptedtalking.当学生们听到老师的脚步声时，他们都停止了讲话。
（从句动作发生在前）
②when还可表示justthen（正在那时）的意思，此时其所引导的从句只放在主句之后。
如：
wewereabouttostartwhenitbegantorain.我们正要动身，突然天下起雨来。
Thegamehadhardly/scarcely/barelybegunwhenitstartedraining.比赛刚刚开始就下起雨来。
⒉as引导的时间状语从句
as侧重表示主句和从句的动作并相发生，翻译成“一边……一边……”。
如：
Wewerehavingbreakfastasshewascombingher她梳头时我们在吃早饭。
⒊while引导的时间状语从句
while或“在……期间”，所引导的从句的动作是延续性的，并表示和主句的动作同时发生。
如：
WhentheteacherparaphrasedthetextinEnglish,thestudentslistenedattentivelyandtooknotes.当老师用英语解释课文时，学生们聚精会神地听并做着笔记。
IcanlearnwhileIwor裁可以边工作边学习。
⒋before引导的时间状语从句
①before“在……之前”
如：
I'llbebackbeforeyouhaveleft.你离开之前我就会回来。
②before“……之后才”
如：
Itmaybemanyyearsbeforewemeetagain.能要过许多年我们才能再见了。
ItwasthreedaysbeforeIcameback.他三天后才回来。
⒌assoonas/once/directly/theinstant引导的时间状语从句
assoonas是最常见的表示“一……就”的从属连词，其他连词还有immediately，instantly，theinstant（that）theminute（that）,themoment（that）等，它们通常都可与assoona换用。
如：
Assoonaswegothome,thetelephonerang.我们一到家，电话就响了。
IrecognizedherimmediatelyIsawher.我一看见她就认出她来了。
Directlytheteachercameineveryonewasquiet.老师一进来，大家就静了下来。
⒍hardly…when/nosooner…than引导的时间状语从句
关联从属连词hardly/barely/scarcely…when和nosooner..than的意思是“刚……就”，它们所引导的从句中的谓语动词通常为过去完成时。
如：
Hehadnosooner（nosoonerhadhe）arrivedhomethanhewasaskedtostartonanotherjourney.他刚一到家，就又要他出另一次差。
Nosoonerhadthewordsbeenspokenthanherealizedthatheshouldhaveremainedsilent.这些话刚一出口，他就意识到自己应该保持沉默。
⒎since引导的时间状语从句
在含有since引导的时间状语从句的复合句中，从句的谓语动词通常为一般过去时，主句的谓语动词通常为现在完成时、过去完成时和一般现在时。
如：
we'venevermetsincewegraduatedfromthecollege.大学毕业后我们就再没见过面。
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走了以后，这里发生了巨大变化。
⒏till/until引导的时间状语从句till和until同义，作“直到……时（为止）”解，till多口语话，until多用于句首。
如：
Donaldwillremainincollegeuntilltill）hefinisheshisPh.Dcourse.唐纳德将留在学校直到完成他的博士学位课程。
Iwon'tgowithyouuntil（tll）Ifinishedmyhomework.等裁做完作业我才和你一起去。
3
地点状语从句
⒈where引导的地点状语从句，从属连词where“在（或到）……的地方”
如：
Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
Putitwhereyoufoundit.把它放在原来的地方。
where在地点状语从句中，除指地点外，还可指处境等。
如：
Hesaidhewashappywherehewas.他说他对自己的处境很满意。
It'syourfaultthatsheiswheresheis.她今天落到这个地步都怪你。
⒉wherever引导的地点状语从句wherever=nomatterwhere后者只能放句首。
从属连词wherever“在（或到）……的各个地方”
如：
Youcangowherever（anywhere）youliketheseday.这些天你可以去你想去的地方。
Where（nomatterwhere）theywenttheexpertswerewarmlywelcomed.专家每到一处，都受到热烈的欢迎。
Sitdownwhereveryoulike.你喜欢坐哪儿就坐哪儿（wherever不可以换成nomatterwhere）
4
原因状语从句
⒈because引导的原因状语从句
通常用于回答why引出的疑问句，语气最强，该从句一般位于主句后面。
如：
Ididn'tgoabrordwithherbecauseIcouldn'taffordit.我没有和她一起出国是因为费用太高。
Don'tscampyourworkbecauseyouarepressedfortime.不要因为时间仓促而马马虎虎。
⒉as引导的原因状语从句
as引导的原因状语从句多位于主句之前，通常可以和since换用。
如：
AsIdidhtknowthewaylaskedapoliceman.我不认识路，因而问警察。
Asitissnowingweshallnotclimbthemountain.在下雪，我们不去爬山了。
⒊since引导的原因状语从句
since引导的原因状语从句多位于主句之前，通常可以和as换用。
与as用法一样
如：
Sincetravelingbyairismuchfaster,theydecidedtotakeaplane.你既然乘飞机旅行快得多，他们就决定坐飞机。
Sinceyouwonthelpme,I'llasksomeoneelse.你既然不帮我，那我就请别人帮忙。
⒋now（that）引导的原因状语从句，now（that）“既然”
如：
Now（that）youhavepassedyourtestyoucandriveonyourown.你既已考试合格，就可以独自开车了。
⒌seeing（that）引导的原因状语从句
Seeing（that）“鉴于；由于”，通常用于非正式文体。
如：
Seeing（that）theweatherisbadve'llstayathome.天气不好，我们还是呆在家里吧。
5
结果状语从句
⒈sotha引导的结果状语从句
①sothat引导的结果状语从句只能位于主句之后，sothat引导什么从句根据句意来判断
如：
Suddenlyitbegantorainheailsothatitwasalmostimpossibletocarryondriving.突然下起了大雨，几乎无法继续开车。
LindaphonedmeinonarrivalsothatIknowshewassafeandsound.琳达到达后给我打了电话，因而我知道她平安无事。
②so…that引导的结果状语从句
so…that“如此……以致”，that可以省略，so后面接形容词或副词。
如：
Shespokesofastthatnobodycouldcatchwhatshewassaying.她说话如此之快竟没有人听出来她在讲什么。
ThereissolittletimeleftthatIhavetotellyouaboutitlatter.现在剩下的时间不多了，我只好以后再给你讲这件事。
③such…that引导的结果状语从句
引导结果状语从句的such…that的具体内容是：
such+a/an+形容词+名词+that从句；such+a/an+形容词+单数名词+that=so+形容词+a/an+单数名词+that从句。
如：
Theprofessortoldussuchafunrystorythatallthestudentslaughed
（=Theprofessortoldussofunryastorythatallthestudentslaughed.）教授讲了个很有趣的故事，（以致于）所有的学生都笑了起来。
6
目的状语从句
⒈inorderthl导的目的状语从句
inorderthat为了；以便”。
多用于正式文体，通常可以与sothat换用。
如：
YoustoppedatHangzhouinorderthattheycouldgoaroundWestLake.他们在杭州停了下来，以便游览西湖。
Theexpertspokeslowlyinorderthateveryoneshouldunderstand.专家讲得很慢，以便人人听得懂。
⒉so（thal导的目的状语从句
sothat“为了；以便”。
sothat通常可以与inordertha换用，它所引导的目的状语从句总是放在主句之后，在非正式文体中，常省略that。
如：
Speakclearlysothattheymayunderstandyou.你要讲得清楚，他们才听得懂。
Shewantedteareadyatsevensoshecouldbeoutbyeight.她要七点钟备好茶点，这样她八点以前就可以出门了。
⒊incase/forfear（th引导的目的状语从句
incaseforfear（that这俩个从属连词都表示否定目的，意思是“以免”，“以防”。
incase它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式，也可以是虚拟语气形式；forfear（that）引导的从句中的谓语带有may，might，should等情态动词。
如：
Takeyourumbrellaincaseitrains.带上你的伞，以防下雨。
Hetookanumbrellawithhimforfearthatitmightrain.他带了一把伞，以防下雨。
7
条件状语从句
⒈if引导的条件状语从句，翻译成“如果”
如：
IfIwereabird，lwouldfly.如果他说了那样的话，他不可能是说实话。
⒉unless引导的条件状语从句
unless引导的是否定条件状语从句，在意义上相当于i..not，而且语气较强，一般不用于虚拟语气。
如：
You'llbelateunlessyouhurry.你会迟到的，如果不赶快的话。
⒊ifonly引导的条件状语从句
ifonly在引导条件状语从句时意为“只要；如果”。
如：
I'lletyouusethecarifonlyyoukeepitingoodcondition.只要你把车保养好，我就让你用。
⒋as/solongas导的条件状语从句，as/solongas意为“只要；如果”。
如：
Aslongasitdoesn'train,wecanplay.只要不下雨我们就能玩。
⒌provided（that）/providing（that）导的条件状语从句,provided（that）/providing（that）意为“如果；只要”。
如：
Iwillareetogoproviding（thatmyexpensearepaid.）假如为我负担费用，我就同意去。
8
比较状语从句
⒈as…as引导的比较状语从句
as…as表示同级比较，主句中用形容词或副词的原级形式，从句常常为省略句。
如：
Wewereasfortunateasthem（theywere）.裁们和他们一样幸运。
Ihopeshewillmakeasmuchprogressasyou（havedone）.我望她将取得和你同样的进步。
⒉notso/as..as引导的比较状语从句
notso/as..as表示同级比较，主句中用形容词或副词的原级形式，从句常常为省略句。
如：
That'snotso/assimpleasitsounds.那件事情不像听起来那么简单。
9
升级会员 