九年级课外文言文阅读(附答案).doc
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初中课外文言文阅读
(一)
一、《鲁人曹沫》①
曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。
庄公好力②。
曹沫为鲁将,与齐战,三败北。
鲁庄公惧,乃献遂邑③之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。
桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:
“子将何欲?
”曹沫曰:
“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境,君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约。
管仲曰:
“不可。
夫贪小利以自快⑤,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
1、解释下列句中加点词语:
(1)乃献遂邑之地以和
(2)桓公与庄公既盟于坛上
(3)曹沫三战所亡地(4)欲倍其约
(5)齐桓公许与鲁会于柯而盟
2、翻译句子。
(1)子将何欲?
(2)今鲁城坏即压齐境,君其图之。
3、读了此文后,你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识?
二、陈涉世家
陈胜王凡六月。
以为王,王陈。
其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之,自辩数,乃置,不肯为通。
陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。
入宫,见殿屋帏帐,课曰:
“夥颐!
涉之为王沈沈者!
”客出入愈益发舒,言陈王故情。
或说陈王曰:
“客愚无知,颛妄言,轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
一、解释下列加点字的意思。
陈胜王凡六月()言陈王故情()或说陈王曰()轻威()
二、选出下列加点的“之”字与其他用法不同的一项。
()
A其故人尝与佣耕者闻之B陈王斩之C涉之为王沈沈者D宫门令欲缚之
三、给文中划线的句子加上标点符号。
陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。
四、翻译句子。
由是无亲陈王者。
五、联系课文《陈涉世家》,说说你对陈涉的看法。
三、垓下之围
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:
“汉皆已得楚乎?
是何楚人之多也!
”项王则夜起,饮帐中。
有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
”歌数阕,美人和之。
项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
一、解释下列加点字的意思。
兵少食尽()汉军及诸侯兵围之数重()
于是项王乃悲歌慷慨()美人和之()
二、翻译句子。
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
三、这个故事里包含了一个什么成语?
这个成语的意思是什么?
四、结合你了解的史实和文本,谈谈你对项羽的反思。
四、周亚夫军细柳
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
一、解释下列加点字的意思。
天子且至()军中闻将军令()上至()按辔徐行()
二、翻译句子:
将军约,军中不得驱驰。
三、给画线句断句。
已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。
四、一字多义。
军:
上自劳军()至霸上及棘门军()
之:
不闻天子之诏()已而之细柳军()
五、“敬劳将军”一句表明文章是怎样评价周亚夫的?
皇帝是怎样的君王?
五、闻鸡起舞
逖性豁荡,不修仪检,年十四五犹未知书,诸兄每忧之。
然轻财好侠,慷慨有节尚,每至田舍,辄称兄意散谷帛以赒贫乏,乡党宗族以是重之。
后乃博览书记,该涉古今,往来京师,见者谓逖有赞世才具。
侨居阳平。
年二十四,阳平辟察孝廉,司隶再辟秀才,皆不行。
与司空刘琨俱为司州主簿,情好绸缪,共被就寝。
中夜闻荒鸡鸣,蹴琨觉曰:
“此非恶声也。
”因起舞。
逖、琨并有英气,每语世事,或中宵起坐,相谓曰:
“若四海鼎沸,豪杰并起,吾与足下当相避于中原耳。
”
一、解释下列加点字的意思。
不修仪检()赞世才具()每语世事()蹴琨觉曰()
二、翻译句子。
若四海鼎沸,豪杰并起,吾与足下当相避于中原耳。
三、选出与“诸兄每忧之”的“之”用法相同的一项。
()
A马之千里者B何陋之有C或置酒而招之D鸿鹄之志
四、概括每节的主要内容,并且解释“闻鸡起舞”这个成语的含义。
六、周处
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。
又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横,而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎,又入水击蛟。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。
清河曰:
“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
且人患志之不立,何忧令名不彰邪?
”处遂改励,终为忠臣。
一、解释下列加点字的意思。
实冀三横唯余其一()年已蹉跎()古人贵朝闻夕死()令名不彰()
二、翻译句子。
1、义兴人谓为三横,而处尤剧。
2、古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
三、选出与“蛟或浮或没”的“或”用法相同的一项()
A或说处杀虎斩蛟B马之千里者,一食或尽粟一石C或以为死D生或死
四、从本文中,你悟出了一个什么道理?
七、毛遂自荐
赵王使平原君求救于楚,平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱,得十九人,余无可取者。
毛遂自荐于平原君。
平原君曰:
“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。
今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵,胜未有所闻,是先生无所有也。
先生不能,先生留!
”毛遂曰:
“臣乃今日请处囊中耳!
使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已。
”
一、解释加点的词
1.余无可取者( ) 2.其末立见( )
3.毛遂自荐于平原君( )4.使遂蚤得处囊中( )
二、翻译
1.赵王使平原君求救于楚,平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱。
______________________________________
2.使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已。
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三、成语_____、_____都出自这篇文章。
前者比喻____________________,后者比喻_____________________。
四、你如何看待毛遂“自荐”?
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八、苟变吃人两个鸡蛋
于思言苟变于卫侯曰:
“其才可将五百乘。
”公曰:
“吾知其可将;然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。
”子思曰:
“夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短;故杞梓连抱而有数尺之朽,良工不弃。
今君处战国之世,选爪牙之士,而以二卵弃干城之将,此不可使闻于邻国也。
”公再拜曰:
“谨受教矣!
”
一、解释加点的词
1.其才可将五百乘( ) 2.故弗用也( )
3.然变也尝为吏( ) 4.良工不弃( )
二、翻译
1.赋于民而食人二鸡子,故弗用也。
_________________________________
2.夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短。
_________________________________
三、选文“选爪牙之士”中的“爪牙之士”指__________,现在“爪牙”一般比喻__________。
四、于思在文中的重要的用才观点是_________,你如何理解?
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九、伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕①。
仲永生五年,未尝识书具②,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名③。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
一、解释加点的词
1.父异焉,借旁近与之,即书诗四句( ) 3.父利其然也( )
2.邑人奇之,稍稍宾客其父( )()() 4.从先人还家( )
二、翻译
1.日扳仲永环谒于邑人,不使学。
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2.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
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三、学习本文后,你有何体会?
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初中课外文言文阅读
(一)答案
一、《鲁人曹沫》
译文:
曹沫,是鲁国人,凭借勇力侍奉鲁庄公。
庄公喜好勇士,曹沫为鲁国将军,与齐国作战,三战三败。
鲁庄公害怕了,就献上遂邑这块地方求和,但仍然用曹沫为将。
齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。
桓公与庄公已经在坛上订了盟约,曹沫手持匕首胁迫齐桓公,桓公左右没有人敢动手,问道:
“你想干什么?
”曹沫说:
“齐国强鲁国弱,而贵国侵犯鲁国也太过分了。
现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上,大王一定要考虑考虑这件事!
”桓公于是答应全部