养成教育教案.doc

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名称：

养成教育《文明小卫士》----大班

一、活动目标：

1、理解并遵守社会公共场所的文明行为规范，能初步控制自己的行为。

2、能辨别身边的文明行为和不文明行为，能评价自己和别人行为的对错。

3、通过观看哑剧大胆猜想、并能大胆的说出请、对不起、没关系、谢谢、不用谢等哑剧对话内容中的礼貌用语。

二、活动准备：

1.经验准备：

收集文明行为和不文明行为的事。

2.物质准备：

4小段情景哑剧、图片若干、背景音乐

三、活动过程：

一）、图片辨别，激发幼儿的兴趣。

1、出示一些文明事情的图片，提问：

你们看了这些图片有什么样的想法？

觉得怎么样？

2、我们的生活中真的很美好，到处都有文明行为，但是在这么美好的社会中也有不文明的事。

请你们说说你们看到了哪些不文明的事呢？

（幼儿自由阐述）

3、同样老师也收集了很多的信息，请小朋友看看，来辨别一下他们的行为。

教师出示文明行为的和不文明行为的图片，提问：

图上那些行为好？

哪些行为不好？

我们可以怎样做？

4、小结：

小朋友们遇到过不文明的行为吗？

你是怎么处理的？

那么我们一起来看看下面这几个哑剧都演了些什么？

二、情景猜想：

哑剧一、（捡垃圾）在放学路上，小红吃完饼干后，顺手将饼干包装纸扔在了地上，小华刚好经过连忙将垃圾捡起来丢进垃圾桶里。

非常生气的叫住了小红。

提问：

后来他们俩之间会发生什么事情，你们猜一猜他们会说些什么？

哑剧二、（尊敬长辈）在公园里，小华正坐在路旁的凳子上吃饼干，这时迎面走来了一位杵着拐杖的老奶奶，小华连忙跑过去扶着老奶奶，并请奶奶吃饼干。

提问：

你们猜猜小朋友说了些什么？

老奶奶又说了什么？

哑剧三、（礼貌用语）这时，小华得意的一手拿着饼干一手骑着自己心爱的自行车，突然一转弯把路旁的小朋友给撞倒了，小朋友非常生气，可是最后他们成为了好朋友

提问：

猜猜他们之间说了些什么？

让他们成为了好朋友。

哑剧四、（同伴分享）小华带了饼干到幼儿园来吃，开始是自己一个人吃，小朋友们都想吃，最后他们在一起吃的可开心啦！

提问:

猜猜他们又说了些什么？

三、结束活动：

小结：

如果我们小朋友做了好事，讲文明、懂礼貌的孩子以后，你们的心情是怎样的。

我们从小就应该争当懂礼貌的好孩子，那么我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》。