《壶口瀑布》导学案(答案).doc

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课题：

《壶口瀑布》（答案）

（）班组姓名教师评价三案用时2课时

【预习案】

【学习目标】：

1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。

2、通过重点学习第六自然段，结合全文，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情.

【教材助读】

1.梁衡有多部散文集问世，《壶口瀑布》选自《梁衡理性散文》，梁衡在该书的“代序”里提到：

“文章为思想而写”，他认为散文美的最高层次是“哲理美”，要写出新的思想。

2.简介壶口：

壶口瀑布位于山西吉县,是我国的第二大瀑布,浩淼的黄河水由500多米宽突然收缩到40多米,,从30多米落差的壶口飞流直下,奔泻于十里龙槽,据说，此景如壶注水，故名“壶口”。

这是何等壮观的巨壶啊，有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。

走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸,浊浪排空,倒卷半天云烟之势。

站在水流最急的瀑口，只见高远奋发的黄河像卷起一阵飓风，急速地从身边呼啸而过，仿佛一不留神，就会被激流卷走。

夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。

【预习自测】：

一、基础梳理（字、词）：

1．给下列加点字注音。

轧钢zhá轧账ɡá倾轧yà迂回yū推推搡搡sǎng

霎时shà刹那chà潺潺chán寒噤jìn怒不可遏è

2.解释下列词语

寒噤：

身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。

噤若寒蝉：

像深秋的蝉那样不鸣叫。

比喻有所顾虑而不敢说话。

含贬意。

弥漫：

形容烟尘或水雾布满，到处都是。

二、整体感受文本：

1、壶口瀑布地点？

几次到过壶口瀑布？

明确：

晋陕两省边境；两次。

2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。

明确：

沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。

黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。

巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。

【探究案】

一、学始于疑---我思考，我收获！

探究一：

作者在开篇处提到“两次到过那里”，文章重点描写哪一次？

为什么这么处理？

【明确】①突出壶口瀑布之“险”；②行文曲折有致。

探究二：

试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。

（用简洁的语言概括）完成下面表格。

季节

声

势

景

感

雨季（铺垫和渲染）略写

隐隐如雷

震耳欲聋（刚）

“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”

水浸沟岸

雾罩乱石

危险、气势磅礴、令人胆战心惊

（惊心动魄）

撼人心魄的壮美

旱季（借物喻人赋予水以人的情感）详写

隆隆冲去、轰然而下（刚）

汩汩如泉、潺潺成溪

哀哀打漩、如丝如缕

（柔）

“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

”

“凝重”“猛烈”

“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。

大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。

（波澜壮阔）

“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

”有坚忍不拔的精神。

雄伟壮阔、刚柔相济

探究三：

通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？

他在写景中蕴含了怎样的思想感情？

明确：

“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。

”

写作意图作者写的不仅仅是黄河之水，更是一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：

一种百折不挠，自强不息的民族精神。

黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。

黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。

探究四：

品味下列句子，分析文辞优美的原因：

1.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

明确：

①抓住事物的特征：

写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。

突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。

②比喻、拟人：

形象生动地写出了瀑布令人震撼的气势。

③借景抒情，情景交融：

写景是为了抒情言志。

常见的写法是：

一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中；二是在写景时加以联想。

课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。

表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神

2.于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧。

明确：

运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。

突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。

探究五：

从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？

对你今后的人生有何启迪呢？

明确：

壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。

让我们永远保持和发扬这种民族精神。

【训练案】

一．基础巩固——把简单的做好就叫不简单！

1.比较阅读：

阅读梁衡同题文章《壶口瀑布记》，比较其与课文在选材、布局、语言运用和主旨上的异同。

壶口瀑布记

凡世间能容、能藏、能变之物惟有水。

其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。

时桃花流水而阴柔，又裂岸拍天而狂放。

凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黄河，其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变。

时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言。

我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。

但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。

壶口在山西吉县境内，是黄河上惟一的瀑布。

因状如壶口而得名。

水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。

即古书上所载“河里冒烟，旱地行船。

”原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。

却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。

于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。

裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。

波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米；激流飞湍，锉顽石如木铁，据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退毫拔毛，竟成雪白之豚。

黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。

放眼两岸，鬼斧神工，脚下这数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。

她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度。

去路千里缓缓入海。

呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。

美哉，壮哉，我的黄河。

2、从语言、内容或结构三者中任选一个角度，写一篇赏析。

200字。

3、背诵课文最后一段。

三、我的收获：

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