小学工作计划Word文件下载.docx
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8．切实加强学校的安全工作，创建安全文明校园。
进一步加强学校安全教育，完善安全管理措施，规范安全管理，确保学生各类活动的安全，做到零事故。
9．探索幼儿园教育管理模式，尽快促进幼儿园走上科学有序轨道。
10．后勤工作中要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
四、具体工作安排：
（一）德育工作
1、大力加强教师德育队伍建设
（1）树立全员育人观，加强教师队伍建设。
坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，广泛开展师德教育和宣传活动，使广大教师树立远大的职业理想和敬业精神。
引导教师正确处理个人与社会的关系，家庭和工作的关系，自觉履行教书育人的神圣职责，抵制拜金主义、享乐主义、自由主义和个人主义。
遵循教育规律，关心学生成长，公平、公正对待学生，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。
进一步完善教师师德考核、监督和激励机制，着力解决师德建设中存在的突出问题，如对工作敷衍塞责，从事有偿家教，歧视侮辱学生，体罚变相体罚学生等行为。
深入开展师德师风大家评活动，优化“社会、家长、学生”三位一体的师德建设、监督和评价体系。
采取评选和谐教研组、师德标兵、优秀教师、十佳班主任、优秀辅导员、校园之星等形式，加大树立典型力度，引领教师师德水平的提升。
（2）坚持科学评价观，加强班主任队伍建设。
（班主任逐步趋近一名了，语文老师担任班主任，数学老师担任两个班的数学课。
）
建设一支素质优良、精干高效、开拓进取、善于创新的班主任队伍是做好学校德育工作的关键。
推行学年组长年级岗位责任制，完善班主任专业化建设体系。
积极创造条件组织正、副班主任老师参加各级各类业务竞赛等，促进班主任专业化成长。
总结交流和宣传班主任工作经验，创新形式，开展班级管理论坛，建立和完善班级网站。
有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
加强跟踪指导班中队会课，及时交流、总结，提升班主任的业务水平。
（3）逐步减轻并削除教师职业倦怠
兴趣是最好的老师，如果一个教师把教书育人作为自己的一种兴趣，他就会有着一种积极的、发自内心的工作动力。
本学期，计划开展有效活动来丰富教师的业余生活，以一种积极的态度面对教学工作。
2、扎实开展生本德育活动
（1）继续深化学生养成教育。
上学期，在我们的共同努力下，我校的学生纪律有了明显改善。
本学期，德育工作处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练，强调四个狠抓：
抓活动、促养成（通过品生品社课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。
抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选、模范班级的树立，学校将设立榜样角，让榜样走进学生的心灵）。
抓重点、求突破（主要是规范语言，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。
队列、间操、各种集会做到静、快、齐）。
抓检查、求深化（深化文明班级评比的细则、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。
补充说明，德育工作能否取得成效，取决于教育者能否做到人对人、心对心、情对情地进行工作。
所以每一位教师都要用心与学生进行交流、沟通，这样的德育工作就会取得事半功倍的效果。
（2）开展爱国主义和革命传统教育。
广泛开展社会实践活动。
围绕教师节、中秋节、“十一”国庆节、重阳节、元旦、春节等节日开展有趣的有意义的活动，实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。
主题实践活动要求做到“五个一”：
①搞一次小调查，调查关于某一节日的来历；
②结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题中队会；
③开展一次“讲文明，懂礼貌”原创诗歌、小品比赛；
④利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；
⑤开展一次社会公益宣传活动。
还要重申一点：
加强“道德讲堂”的重要性，落实好责任制，有讲课任务的教师一定要做好备课，让孩子们在“道德讲堂”中受益非浅。
（3）开展公民道德和普法教育。
积极开展法制宣传进校园活动，通过聘请法制校长、校外辅导员、相关专家等形式在学生中大力开展《公民道德实施纲要》、交通法规、治安管理条理、消防法、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育。
采用现身说法等形式对学生进行教育。
做到教育与管理相结合；
学校教育与社区、家庭教育相结合，保护学生健康成长，引导学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
（4）实行主题化班级文化建设
本学期，计划以班为单位，为自己班级设计一个主题，做到班班有主题，班班有文化，同时要把这个文化用外显形式表示出来。
3、加强党建实行民主管理
在班子队伍的建设中，要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。
班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格影响人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。
强化学校民主管理，完善内部监督制约机制。
加强学校工会组织的自身建设，积极创建先进“教工之家”；
定期开展丰富多彩的娱乐活动，努力满足教职工的文化精神需求，关心群众疾苦，维护教职工合法权益；
召开教职工代表大会，进一步完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，通过评议、监督学校行政领导干部履职情况，强化学校民主管理，真正做到民主理校、参政议政、建言献策，使广大教职工牢固树立起主人翁意识、责任意识和奉献精神，调动广大教职工的工作积极性，同心协力，共谋学校事业的发展大计；
完善内部监督制约机制，形成科学合理、良性运转的民主管理工作机制，保证学校各项工作健康、稳定、协调发展。
（二）教学工作
1、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
教学质量是学校的生命线，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观。
围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化；
另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，使教师的教与学生的学相互促进、和谐发展。
（1）注意学生学习习惯和良好素质的培养。
主要从学科教学和学生作业两方面抓起：
学科教学：
在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，语文要注重学生朗读、书写的养成教育，注重阅读积累、语言实践为主的教学活动，特别要在学生阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫。
数学教学中注重数学能力的培养；
提高学生学数学、用数学的兴趣，密切数学与生活的联系；
渗透数学思想，提高学生的数学素养。
英语要注重生活情景中的口语交往，营造学生学英语、用英语的环境和氛围；
积极探索行之有效的英语教学的方法和措施。
其他学科要根据各自学科特点，增强趣味性、知识性，努力为学生搭建学习、实践的平台。
学校根据上述要求加强考核，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。
学生作业：
切实从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，重视班级纪律的管理，促进班级良好班风、学风的形成。
并且严抓作业量，做到：
一、二年级不留书面课外作业，三、四年级每天课外作业量不超过30分钟，五、六年级不超过1小时。
不布置机械重复和大量抄写的练习，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。
（2）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的常规检查，提高教育效果。
教学秩序：
教学秩序是确保教学质量的基础，全体教师必须严抓教学秩序，教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。
课外辅导：
各科教师要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。
需要每位教师发挥奉献精神，利用课余时间和班后时间为学困生一对一辅导。
教研活动
各年级坚持每学期常规质量测试，除期中期末考试外：
一、二年级百字过关；
一、二年级百题过关；
三、四、五年级数学能力测试；
即兴作文竞赛；
六年级坚持月考制度。
每次活动进行质量反馈，以考促学，以考促教，以考促管。
（3）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
避免教师嫌麻烦，将综合实践活动由常规课程取替的现象。
同时稳抓校本课程建设，校本课程是体现学校特色的重要组成部分。
自本学期起，学校要重点抓书法、绘画校本课程建设，做到人员落实，活动内容落实。
本学期增加的校本课程，即道德礼仪课、以年级与班级为授课单位，由语文老师授课。
（4）完善听课、备课制度，加强教师间的学习交流。
听课：
教导主任、校级领导每人每学期至少听课4０节；
其它年青教师每学期听课不得少于30节。
在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。
备课：
加强教研组、备课组建设，学科组长要履职，对学科教学做好带头示范作用。
每周三下午集体备课，多交流，多讨论，真正做到以研促教，从而带动教育教学质量的提高。
要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。
此外，可根据学科研究内容，以学年教研组为单位，自定主题，进行教研组内论坛。
（5）健全管理机制。
强化工作纪律，确保教学时间，保证教师在校时间，做到提高教育教学质量，“时间、效率两不误”。
将教育教学质量放在重要位置。
（6）加强教研组教学活动建设
2、加强教育科研，走科研兴校之路。
（1）教育科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。
我们将紧紧围绕课程改革开展教科研活动，搭建新的教研平台，并力争再上一个新的台阶。
（2）结合教师继续教育，加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。
（3）要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。
（4）积极组织教师参加各级各类教育科研、教学竞赛活动，力争教师们能在活动中得到锻炼和提升。
（5）定期学习教育教学理论，共同参与科研课题研究，全面提升教师的教研水平，提升教学质量，达到共赢的目的。
3、抓好学校体育、卫生、艺术教育。
音乐、体育、美术、卫生是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究。
体育卫生：
（1）坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，切实提高学生的体质和健康水平。
严谨压堂，不得以任何理由占用体育课、体活课等学生活动时间。
（2）认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防各种传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
本学期，将对我校卫生进行仔细地筛查，不留一点死角，要深入到班级各个角落。
（3）建立规范的学生健康档案，开展心理咨询等活动，确保学生的身心健康发展。
艺术教育：
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合的形式，提高学生的艺术修养。
培养“合格+特长”的学生。
培养健康向上的审美情趣，推动我校艺术教育的改革和发展。
（1）加强对艺术教育工作的领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课。
（2）加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。
开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。
有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。
继续开展好“大课间”文体活动，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。
将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样的艺术教育活动。
（3）进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。
（三）加强学校财务、后勤管理，为学校工作的正常有序开展提供保证。
1、认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。
做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。
我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
2、以人为本，加强校园管理，营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。
加强对包干区的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、清幽雅致的校园环境。
5、加强校车管理
我校是个团结向上的集体，是个充满生机与活力的团体，我们每一位教师都应该以主人翁的意识投身到教育教学工作当中，做到认识到位、责任到位、措施到位。
我们会不断完善、建设和加强学校的各种管理制度，建立良好的教育教学管理秩序，调动广大教职工的工作的积极性，让我校的工作更上一层楼。
教研工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导，以市局工作要点为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：
通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路：
突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到四个结合。
一个中心：
以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：
教育观念与教学行为的转变。
三个提高:
教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
四个结合：
学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“网络教研、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的教研制度。
①反思交流：
通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，积极撰写教育教学论文，促进教师共同提高。
②主题教研：
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
③理论学习：
围绕教学主题教师做到不断地学习，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
五、主要工作措施:
1、本学期课堂教学研究的重点是提高课堂教学的效率。
校本教研的主题为：
激发学生学习兴趣，提高教学实效性。
2、围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好反思交流、主题教研、理论学习的各项活动，在活动时把反思交流，主题教研与理论学习结合起来。
每次教研活动，教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步，并形成文字材料。
3、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、加强青年教师的培养。
学校要深入学习新课标、开展素质教育，为探索出一条适合学校发展的思路，带动全体教师共同发展。
同时，采取骨干教师带青年教师的导师制度，骨干教师通过示范课、公开课等形式引领青年教师茁壮成长。
六、具体工作安排
九月份：
1、召开全体教师会议，布置新学期工作内容。
2、制定本学期教研计划、学科教学计划。
3、组织教师认真填写好各年级学生花名册。
4、课堂听课、评课。
十月份：
1、组织教师参加数学组教学研讨活动.
2、组织六年级数学教师参加座谈会.
3、组织数学教师参加教学比赛.
4、第一次教学常规检查.
5、深入课堂听课.
6、组织学生参加第一次单元考试.
十一月份：
1、组织英语教师参加座谈会.
2、组织英语教师参加英语教学观摩活动.
3、组织学生参加中段考.
4、深入课堂听课.
5、组织数学教师参加片区数学片段教学比赛.
6、教学常规检查.
十二月份：
1、组织教师参加〝同课异构〞教研活动.
2、组织教师参加肖舒思古诗赏析教学观摩活动.
3、组织教师参与小学科教学方法网络研讨活动.
4、深入课堂听课.
5、第三次单元教学检测.
一月份：
1、组织学生参加期末考试.
2、教学常规检查.
3、收集教学材料归档
第一学期小学数学教研组工作计划
全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施
（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。
教师的微笑可以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。
微笑教学，可以使数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。
本学期，我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以此来提升教师亲和力，提高教学效率。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
（每位老师一学期听课、评课达到12节以上。
）组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。
说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；
评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。
（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。
组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。
2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。
3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
4、课后精心设计作业。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
5、加强培优补差工作。
加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
（四）加强学生学习习惯的养成教育。
1、重视学生的课前准备习惯的培养
2、重视学生的思维习惯的培养。
（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。
1、及时检查业务笔记和听课笔记。
2、每月检查一次作业批改。
结合学校制定的“作业要求”，教
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