届高考英语二轮复习专题讲义全程跟踪 专题十六 应用文写作Word文档格式.docx
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on
July
20th
b.
is
going
to
c.
20th
2.主语+谓语+宾语
本结构由“主语+及物动词+宾语”构成，谓语动词是主语发出的动作，但是意思还不完整，后面需要跟宾语。
充当宾语的有：
名词、代词、从句等。
ItookanEnglishexamyesterday.Ihadprepareditfortwoweeks.BeforeIturnedinthepaper,Icheckeditcarefully.
昨天我参加了一场英语考试。
我为此已经准备了两周。
在上交试卷之前，我仔细地检查了一下。
（1）（你可以找到一些原创诗歌）offamouspoets，suchasLiBaiandDuFu.
（2）（我们尤其欢迎那些文章）abouthowAmericansspendtheirholidaysandfestivals.
You
find
some
original
poems
would
especially
welcome
those
articles
3.主语+谓语+双宾语
即“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”。
如果把直接宾语放在间接宾语前，需要借助介词to或for。
需要借助介词to的动词有：
bring,give,lend,hand,offer，pass，send，show，teach等。
需要借助介词for的动词有：
buy,cookget,make等。
Mr.SmithhastaughtusEnglishfor3years.Yesterdaywashis50thbirthday.EveryoneofusboughthimapresentandIeventoldhimaninterestingstory.
史密斯先生已经教我们英语三年了。
咋天是他50岁生日。
我们每个人都给他买了一个礼物，我甚至给他讲了一个有趣的故事。
（1）（它向青少年提供了一个机会）toenjoysportsandlearnaboutChineseculture.
（2）我希望这个变化不会给你造成太多的麻烦。
.
（3）那的确给了我们巨大的成就感。
It
offers
teenagers
a
chance
（2）I
hope
the
change
not
cause
you
too
much
trouble.
（3）
That
really
gave
us
great
sense
of
achievement
4.主语+系动词+表语
本结构主要用来说明主语的特征、状态、类属和身份等。
系动词可以分为以下几类
（1）表示特征和存在状态的：
be，appear，feel，look，seem，smell,sound，taste等。
（2）表示状态延续的remain，say，keep等；
（3）表示状态变化的become，get，go，turn，grow等。
MyEnglishismuchbetterthanbefore.Ifeelveryhappy.Iamverygratefulforyourhelp.
我的英语比以前好多了。
我感到非常高兴。
我非常感激你的帮助。
（1）Somecompromiseswereunavoidable,but（这个视频后来证明很完美）.
（2）The"
ForeignCultures"
sectioninournewspaper（非常受欢迎）amongusstudents.
（1）the
video
proved
perfect
（2）is
very
popular
5.主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语
本结构中的宾语后面需要有成分对其进行补充说明，这就是宾语补足语。
可以作宾补的有：
形容词、副词、名词、介词短语、不定式、现在分词和过去分词。
Theoldmanhadalovelydaughter.HenamedherLily.Hemadeherveryhappyeverydayandwantedhertobecomeanartist.
这个老人有一个可爱的女儿。
他给她取名为莉莉。
他每天都让她很高兴并且想让她成为一名艺术家。
（1）I（认为他的建议非常有用），althoughmanypeopleareagainstit.
（2）你的贡献（contribution）一定会使这次活动获得巨大的成功。
（3）（我写信是为了邀请你参观）thepaper-cuttingexhibition.
（1）consider
his
advice/suggestion
useful
（2）Your
contribution
certainly
make
event
hugesuccess.
（3）I
am
writing
invite
visit
二、并列句在写作中的运用
并列句是由并列连词连接分句而组成的句子，其基本结构是：
简单句+并列连词+简单句。
并列句中的分句根据逻辑关系可分为以下几种：
1.表并列或递进：
常用的连词是and和notonly…butso…（不仅……而且……）。
HeisnotonlythefirstChinesetogotospace,butalsooneofthegreatestastronautsintheworld.
他不仅是第一个去太空的中国人，而且是世界上最伟大的航天员之一。
（1）Ifyouareabletocomewithus,pleaseletusknow（我们将会等你）attheschoolgateat9：
00inthemorning.
（2）Iamwritingtotellyousomethingaboutmyplanforthecomingsummervacation
（并且我想让你帮我一个忙）.
（3）剪纸是中国的传统之一，而且我确信你会喜欢它的。
。
（1）and
we'
ll
wait
for
you
（2）and
I
want
do
me
favor/help
me
（3）Paper-cutting
one
traditions
and
sure
like
it.
2.表转折：
常用的连词是but和yet
Secondly,votingofthiskinddoesnotdependonthestrongpointsofthecompetitors,butratheronhowmanysocial-networkingresourcestheyhave.
第二，这种投票并不取决于竞争者的优势，而是取决于他们掌握了多少社交网络资源。
（1）Maybethetrainingisabitdifficultforyou,
（但是你可以迅速提高你的技能）throughit.
（2）Everyoneinoursocietyshouldhelpthoseinneed,（但是更重要的是真诚）
（3）我想去博物馆，但是我的同班同学绝大部分想去野餐。
.
（1）but
improve
your
skills
quickly
（2）but
it
more
important
be
sincere
love
go
museum,but
most
my
classmates
wanted
picnic.
3.表“选择”：
用并列连词or，意为：
否则。
Hurryup，oryou'
llbelateforthemeeting.
快点，否则你开会会迟到的。
（1）Seizetheopportunity,（否则你会后悔的）。
（2）Iwillrespecttheopinionofmoststudents,（否则我很难和他们处好关系）.
（1）or
regret
it
（2）or
it'
s
difficult
get
along
well
with
them
4.表原因：
常用的连词是for
Hewillrecoversoon,forheisyoung.
他很快就会恢复，因为他年轻。
一句多译：
他阅读有困难，因为他的视力不好。
a.（for连接的并列句）
b.（Thereasonisthat.）
c.（That'
sbecause.）
a.He
has
trouble
reading,for
sight
poor.
b.He
reading.The
reason
that
c.He
reading.That'
because
poor.
5.表对比：
常用的连词是while
Atschool,somestudentsareactivewhilesomeareshy.
在学校，有些学生很积极，而有些学生很害羞。
（1）Goodhabitscancontributetohighlearningefficiency,（而坏习惯效果却恰恰相反）
（2）Somepeoplearefondofenjoyingmoviesatthecinema（而有些人更喜欢在网上看电影）.
while
bad
ones
lead
opposite
（2）
prefer
watch
movies
Internet
三、定语从句在写作中的运用
在英语写作中使用复杂的句式是提高书面表达档次、增加语言亮点的主要途径之一，而定语从句就是复杂句式中的重要一项。
因此，在写作中巧妙地运用定语从句可为我们的文章“增光添彩”。
书面表达中定语从句常用的关系词如下：
1.关系代词that、which、who、whom、whose或as引导的定语从句。
Thisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecantoletmehavethebest.
这使我想起了我的妈妈，她一直竭尽全力让我拥有最好的东西。
Icanlearnalltheimportantthingsthathavehappenedduringtheweek.
我能够了解这周内发生的所有重要的事情。
Asisknowntousall,ifweareintrouble,itisnotourphonesbutourfriendsthatcanreallyhelpusout.
众所周知，当我们处于困境中时，不是我们的手机而是我们的朋友能真正帮我们摆脱困境。
将下列句子整合为含定语从句的复合句
（1）IamLiJin.IamchairmanoftheStudentUnioninChenguangMiddleSchool.
.
（2）Teammembersareoftenofferedopportunitiestowatchtabletenniscompetitions.Itwillbenefitthemalot.
（3）Materialcollectingtookusawholeweek.Duringitweinterviewedourteachersandtookpicturesofeveryaspectofschoollife.
（4）IamgratefultoMr.White.WithouthishelpIcouldn'
thavemadesomuchprogressinmyEnglishstudy.
用定语从句补全或翻译下列句子
（5）Finally，wetookpictureswiththeoldcraftsmanandthedoughfigurines
（我们制作的）.
（6）ThissummerIintendtotakeupapart-timejobinaforeigncompany,
（借助它我想开阔我的视野）andgainsomeworkingexperience.
（7）（如图所示），thebox-officeincomeofChinesefilmsincreasedconstantlyfrom2012to2015，butitsgrowthsloweddownin2016.
（8）任何感兴趣的学生都欢迎参加。
（9）去年我参加了在北京举行的夏令营，这不仅开阔了我的视野，也提高了我的英语口语水平。
（1）I
Li
Jin
who/that
chairman
Student
Union
in
Chenguang
Middle
School.
Team
members
are
often
offered
opportunities
table
tennis
competitions,
which
benefit
them
alot.
Material
collecting
took
whole
week,
during
we
interviewed
our
teachers
pictures
every
aspect
school
life.
（4）I
grateful
Mr.
White,
without
whose
help
couldn'
t
have
made
so
much
progress
English
（5）
that/which
made
（6）
through
broaden
horizons
（7）
As
shown
graph
（8）
Any
student
who
interested
participate.
（9）
Last
year,
joined
summer
Beijing,
only
broadened
horizons
but
also
improved
oral
English.
2.关系副词where,why和when引导的定语从句。
Thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreethermom.
这张图片向我们展示了一个感人的时刻，一个小女孩过来迎接她的妈妈。
（1）IwilljointheDragonBoatTrainingCamp（在那儿我可以参加各种活动）.
（2）学校已经创造了一种可以让我们自由发展自己的爱好的氛围。
where
take
part
various
kinds
activities
The
created
an
atmosphere
develop
own
interests
freely.
四、名词性从句在写作中的应用
名词性从句包括宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。
在写作中我们可以巧用名词性从句来为我们的文章“锦上添花”。
1.主语从句在写作中的应用
WhatIwanttostressisthatyoushouldmakeitaruletopracticespeakingMandarin.
我想强调的是你应该养成练习说普通话的习惯。
用主语从句补全或翻译下列句子
（1）（给我印象最深的）ishisfamoussaying，"
Geniusisonepercentinspirationandninety-ninepercentperspiration
（2）我们想做的第一件事是和老人们一起包饺子。
（3）我想推荐你旅游的地方是泰山。
（1）What
impresses
most
（2）What
first
dumplings
theelderly
people
（3）What
recommend
visit
Mount
Tai.
2.宾语从句在写作中的应用
IlearnedfromyourpostthatyouwanttoimproveyourMandarin.
我从你的邮件得知你想提高你的普通话水平。
（1）Idon'
tevenknow（是否有事）topayattentionto.
（2）Ihavebeentold（我们校队正在招收新队员）.
我知道我是如何取得成功的。
a.（success）
b.（succeed）
c.（successful）
d.（makeit）
（1）if
there
something
（2）that
team
recruiting
new
members
（3）a.I
know
how
became
success/achieved
mysuccess
b.I
succeeded
c.I
success
d.
3.表语从句在写作中的应用
Fromhim，Irealizethesecrettosuccessisnotwhereyouwereborn，butwhatyouaredoinginyourlife.
从他身上，我意识到成功的秘诀不在于你生于何处，而在于在生活中你在做什么。
（1）Themainreasonformychoice（我倾向于牺牲自己的利益）forthegroup'
sbenefit.
（2）将下面的两个句子整合为含有定语从句和表语从句的复合句
YangLiweihasmadegreatcontributionstothedevelopmentofChina,Iwanttointerviewhimforthisreason.
（3）那就是我认为长江之旅会是一个更好的选择的原因。
（1）that
tend
sacrifice
interest
（2）The
why
interview
Yang
Liwei
thathe
contributions
development
ofChina.
（3）That
think
trip
Yangtze
River
better
choice.
4.同位语从句在写作中的应用
Thereisnodenyingthefactthattheenvironmentisgettingpollutedmoreand
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