七2班成绩单春季Word文档格式.docx

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一、放假和开学时间

本期从即日起放暑假,下学期8月31日(阳历)报名,下午5:

00晚点,晚上正式上课。

请指导您的子女按规定正常安排假期生活,按时到校报名上课。

二、假期注意事项

安全须知:

(1)暑假期间,生活要有规律,按时作息。

在无父母陪伴下,不要外出玩耍和走亲访友。

(2)严禁不在父母监护下,燃放烟花爆竹。

(3)遵守交通规则,注意交通安全。

(4)拒绝诱惑,不做不符学生身份的事,如喝酒、吸烟、赌博、进网吧等娱乐场所。

(5)注意用电安全,防止被电击伤;

注意防火、防盗、防食物中毒;

注意用煤气安全。

学习生活:

(1)制定合理健康的假期作息时间表,坚持锻炼,规律生活。

(2)每天做一些力所能及的家务劳动和公益活动,养成爱劳动、孝敬长辈、勤俭节约的好品质、好习惯。

三、请家长认真填好后面的家长意见回执单(开学时带好成绩单和假期作业)。

寺坪镇中心学校

2014.7.1

班主任评语

本学期你有些进步,对自己有了一定的约束,基本能遵守学校的规章制度。

上课听课比较用心,勤于思考,生活自理能力较强,能吃苦,尊敬师长,积极参加班级事务。

望继续努力,取得更优异的成绩。

 

班主任:

武顺美

家长意见

尊敬的张艳丽同学家长:

你是一个积极向上,有自信心的女孩。

学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态好;

心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。

希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。

班主任:

尊敬的翟玉环同学家长:

你是一个开朗、大方、有礼貌的女孩,团结同学,乐于助人;

关心班集体,热爱劳动,能严格要求自己;

学习上认真、有目标,成绩优异,能积极参加班级、学校组织的各项活动,总的来说,本学期你有很大的进步,特别是在内在修养上,比以前更完美,希望你在今后的学习中继续努力,取得更好成绩。

尊敬的冯应浩同学家长:

你很勤奋、很聪明。

上课听课用心,学习刻苦,勤于思考,有很强的进取心,与人为善,尊敬师长,积极参加班级事务,有较强的班级荣誉感,学习成绩优良且稳定。

望继续努力,始终保持稳中有进的态势,相信你会做的更好。

尊敬的刘炜同学家长:

你善于思考,有思想,有目标,但在学习上还缺点专注劲。

上课听课比较认真,做事仔细,尊敬老师,友善同学,尤其是热情为班级服务,协助老师工作,具有较强的管理能力。

学习处事都能冷静面对,把握分寸,这是你难能可贵的好品质,还有潜力,希望你更加努力,争取更好的成绩。

尊敬的邹胜昊同学家长:

你是一个内心世界丰富,但不善表达的男孩,你有思想、聪明。

但是学习态度不够端正,学习不够刻苦,因此成绩不是很理想。

在遵规守纪方面你做的也不是太好,老师希望你能增强自我约束的能力,找到学习的动力,认真学习,把自己的优势展现出来。

尊敬的孙玉峰同学家长:

本学期你比去年要沉稳很多,真的长大了,平时少了与同学的疯闹,多了自主学习的身影,在学习上你是有进步的,在班级管理上,你也比以前要有方法一些了,老师看到了你的成长,希望你能不断完善自己,取得更优异的成绩。

尊敬的吴玉红同学家长:

学习上认真、有目标,能积极参加班级、学校组织的各项活动,你的作文写得很不错,常常有异想不到的妙语和精巧的构思,希望你继续努力,做到全面发展。

尊敬的肖茜同学家长:

本学期在性格上你要比上学期开朗很多,老师很为你高兴,你聪慧,做事仔细,尊敬老师,你书写的作业,端端正正,很漂亮,不足的是学习上还不够自信大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!

尊敬的崔冬云同学家长:

你开朗、大方、有礼貌,团结同学,乐于助人;

学习上认真,成绩稳定,能积极参加班级、学校组织的各项活动,老师希望你继续努力,取得更优异的成绩。

尊敬的吴桂勇同学家长:

你是一个聪明、机灵的孩子。

思维开阔,求知欲很强,老师很喜欢你。

在班级深受同学的喜爱,我想应该是你那纯朴的性格,你对人友善,尊敬师长,是一个品学兼优的好学生。

老师希望你能继续努力,取得更优异的成绩。

尊敬的张润箫同学家长:

看到你总结里这样写到:

这学期我对自己的表现还满意。

老师很高兴,能对自己的各方面表现给予肯定,很不容易,但你做到了,老师也看到了你的进步,在学习上你比较努力,在班级管理上你有较强的管理能力,同学们都很喜欢你、欣赏你,老师希望你能发扬你的优点,在学习上再努力,取得更优异的成绩。

尊敬的陆昕同学家长:

你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲,积极发言,课后你认真按时完成作业。

对同学很友好,对老师有礼貌,,希望你继续努力,在学习上取得更好的成绩。

尊敬的吴楚才同学家长:

(3)遵守交通规则,注

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