学年度岳麓版高中历史必修1 政治文明历程第一单元 中国古代的中央集权制度第2课 大一统与秦朝中央.docx

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学年度岳麓版高中历史必修1政治文明历程第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央

2019-2020学年度岳麓版高中历史必修1政治文明历程第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立复习巩固第三十六篇

第1题【单选题】

秦统一后，并没有像西周那样分封诸侯，而是建立了新的地方行政体制。

这种地方行政体制的最高机构是（）

A、行省

B、州

C、郡

D、县

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列中枢机构的出现排序正确的是（）

A、①→②→③→④

B、①→③→②→④

C、②→①→③→④

D、③→①→②→④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列措施与加强中央集权无关的是（）

A、颁布“推恩令”

B、实行行省制度

C、废除宰相制度

D、派文官担任地方长官

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

某博物馆藏有一块砖，此砖长30.8厘米、宽26.7厘米，厚4厘米。

正面以凸线划分为12个方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。

砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人。

”这一遗物印证了秦朝（）

A、是大一统的王朝

B、没有自然灾害

C、人民生活富裕

D、社会安定团结

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

有学者指出：

“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国、王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。

”这里的“国家政体”指的是（）

A、宗法分封制

B、王位世袭制

C、中央集权制

D、郡县制

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而自称“皇帝”，其首要目的是（）

A、宣扬托古改制

B、承袭华夏传统

C、突出个人功业

D、标榜君权神授

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

在下列古代政治制度中，加强了中央对地方的控制和管理的是（）①郡县制　②三省六部制　③行省制　④三司制度

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

有学者认为“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。

”在该学者看来，这个时代应该是（）

A、国家安定，民生改善

B、文化繁荣，经济昌盛

C、国家统一，中央集权

D、国家强盛，疆域广阔

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变的基本史实学习，你认为中国古代政治制度的特点有：

①削弱地方，加强中央②削弱相权，加强君权③对边疆地区的管辖和治理日趋严密④逐渐强化对地方官吏的控制和监视（）

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

著名史学家冯天瑜认为：

实考秦至清两千余年，封建制已退居次席，而地主经济、专制政治于起伏跌宕间一以贯之，故秦至清是“非封建”的“皇权时代”。

对此，以下关于“皇权时代”的认识，正确的是（）

①“皇权时代”皇权逐渐强化、经济力量主要掌握在地主阶级手中

②“皇权时代”专制统治，始终没有封邦建国

③秦到清一以贯之，都属于“皇权时代”

④专制集权与封邦建国相互冲突、对立

A、①②③④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

图1和图2中，我国当时实行的地方行政管理制度是（）

A、郡国并行制、行省制

B、分封制、郡县制

C、郡县制、行省制

D、分封制、行省制

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

关于分封制和郡县制，下列说法正确的是（）

A、分封制有利于中央集权的加强

B、郡县制的郡守和县令由丞相直接任命

C、都属于古代重要的中央行政制度

D、都是为了巩固统治而实施的

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

美国历史学家费正清在《中国：

传统与变迁》一书中认为，中国的历史（古代史）是一部不断改朝换代的历史，因而不断产生令人感到乏味的重复：

创业打江山、国力大振、继而是长期的衰败，最后全面崩溃。

中国历代正史都反映了这一点，难怪中国人总是认为，最好的做法就是恢复上古的黄金时代。

结果，中国文明就在这反复不断的人事变迁中艰难前行，而汉代以后的中国历史也多多少少都是汉代历史的重演罢了。

根据材料并结合所学知识，评析材料的观点。

（要求：

首先提炼观点；对该观点赞成、反对另有观点均可，观点明确；运用所学的史实进行评析，史论结合。

）

A提炼观点：

费正清认为中国古代是一部改朝换代、王朝循环的历史。

明确观点：

我（赞成或反对）这一观点。

我认为这一观点有其合理性的一面，但也不完全正确。

评析（论证）观点：

（一）赞成的史实依据：

尽管经历了不断的改朝换代，但直到明清时期，小农经济形态仍然占主导地位；政治制度仅局限于修补完善；思想上儒家为代表的传统思想根深蒂固；科技、教育主要服务于传统体制，难有创新；由开放走向封闭，拒绝近代潮流；受西方文明冲击，才艰堆向近代社会转型。

（二）反对的史实依据：

改朝换代不是简单的重复和重演；农业精耕细作体系不断扩展，促进了江南和边远地区的开发和发展，养活了更多的人口；政治制度中的选官制度不断改进，日趋合理，使森严的等级壁垒有所松动；封建社会后期商品经济发展导致了新经济和新阶级、新思想因素出现；科学技术承古萌新，出现宋元明清时的发展高峰；这些为鸦片战争后向近代转型提供了一定基础。

（三）另外观点的史实依据：

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

制度文明是政治文明的载体，每个国家的政治制度又都有自己的特点。

阅读材料，回答问题。

材料一：

中国古代官制，无论是奴隶社会，还是封建社会如汉、唐那样的地方分权时代，抑或明清那样的高度集权时代，都没有改变帝王的独裁专制性质。

——《中国历代职官沿革史》

材料二：

光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。

人们看到的只是逐步的变革、前进。

这表明，渐近改革已不是英国民族取得变革与进步的一种方式，而且成为人们头脑中根深蒂固的价值取向。

——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》

材料三：

联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。

——摘自托克维尔《论美国的民主》

依据材料一，归纳中国古代官制的主要特点。

结合史实，列举汉唐“地方分权”、明清“高度集权”的表现。

（每个朝代各举一例即可）

依据材料二，指出英国近代民主制确立的特点。

并结合所学知识简要说明。

依据材料并结合所学知识，指出美国联邦制的积极影响。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

《阿房宫赋》：

“六王毕，四海一”。

李白：

“秦王扫六合，虎视何雄哉!

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”

材料二：

“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸付其辜，天下初定。

今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。

后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。

”

材料三：

自秦始皇建立君主专制制度后，历代都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事决策，处理全国政务。

《新唐书》记载：

“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。

”

材料四:

清代一位军机大臣形容自己的工作：

“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。

画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。

”

请回答：

材料一中的“秦王”指谁？

主要反映了“秦王”的哪一功绩？

结合材料二及所学知识回答：

秦始皇建立的皇帝制度有何特点？

秦朝中央政权的基本结构是什么？

根据材料三，概括宰相的主要职责。

在君权与相权关系的处理上，汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？

根据材料四和所学知识，概括军机大臣的职责？

根据上述材料并结合所学知识，概括中国中央集权制度的基本矛盾和发展趋势？

【答案】：

【解析】：