完整word版高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习Word下载.docx
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1、边塞风光——奇丽壮阔2、统治者——穷兵黩武
3、家乡——思乡念亲4、将士——艰苦生活、报国豪情
5、友人——惜别感伤、壮别感奋
三、边塞诗风格——雄壮豪迈
四、边塞诗语言特点
豪放旷达,有的雄壮悲慨,有的委婉清丽
五、边塞诗常用手法
借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等
六、边塞诗常见意象
1、与战争有关地名:
碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关;
2、与战争有关的少数民族称呼:
胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑
3、与战争有关的景物:
大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。
景物的特点:
雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
4、与战争有关的器物:
金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等
5、与战争有关的乐曲:
羌笛、胡笳、琵琶,《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
七、边塞诗的主旨
1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”——王昌龄的《从军行(其四)》(诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。
)
2、表现自己投笔从戎、建功立业的。
“宁为百夫长,胜作一书生”——杨炯的《从军行》
3、表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷。
反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏,反对统治者穷兵黩武、拓土开边。
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
——陈陶《陇西行》
(一边是现实中无定河边悲哀凄凉的丈夫枯骨,一边是妻子梦境中年轻英俊的战士,虚实对照,凝聚着诗人对战死者及其家人的无限同情。
4、描写征人念远思归、想念亲人的。
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
——李益《夜上受降城闻笛》(抒发将士们思乡念亲的乡愁。
5、描绘美满幸福生活、向往和平的。
6、揭露军中苦乐不均、深切同情的。
“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞”
7、抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。
8、描摹塞上异域奇异风光,歌颂祖国边塞的大好河山。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”——岑参《白雪歌送武判官归京》(以春景喻冬景,描写了塞外玉树琼花的雪景。
八、边塞诗时代特点
1、盛唐:
豪迈、爽朗、一往无前。
即使是艰苦的战争,也壮丽无比;
即使是出征远戍,也爽朗明快;
即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”——(王维)
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”——(王翰)
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”——(王昌龄)
2、中、晚唐:
国势渐衰,昂扬向上的基调依旧,但悲壮惋伤的成分渐多。
“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
”——(陈陶)
3、宋代:
外侮不断,国难当头,感情或为报国无门的愤懑。
“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”——陆游
“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”——范仲淹
但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。
【高考设问方式】
1、诗中描写了怎样的景色?
抒发了怎样的感情?
2、这类诗的常见表现手法有哪些?
【解题指导】
1、根据诗歌标题判定是不是边塞诗。
2、其次,分析意象、意境特点。
3、抓情感关键词、联系时代背景等把握思想情感
4、分析作者运用的表现手法。
答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。
巩固练习:
1.
军城早秋
严武[注]
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):
字季鹰,华阴(今属陕西)人。
曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?
有什么寓意?
夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?
请简要分析。
诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。
第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;
第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
2.
转应曲
戴叔伦
边草,边草,边草尽来兵老。
山南山北雪晴。
千里万里月明。
明月,明月,胡笳一声愁绝。
(1)这首词描绘了一幅怎样的画面?
表达了怎样的感情?
这首词描绘了萧瑟凄清,山川寂寥的画面;
边塞将凋的枯草,积满山山岭岭的冰雪,初晴的夜空普照大地的明月,偶尔传来的悲切呜咽的胡笳声,孤独苦守的羸弱老兵。
表达了戍边将士对长期戍边生活的极度愁怨,对家乡的极度思念,诗人对将士们的同情。
(2)简要赏析这首词中两组叠句(“边草”、“边草”与“明月”、“明月”)的表现效果。
“边草”一叠,营造了荒草连天,茫无际涯的荒凉意境,为老兵提供了活动的背景,烘托了老后空虚彷徨的心理状态。
“明月”一叠,营造了月光满地,冷清凄苦的意境,烘托了老兵望月怀乡、辗转难眠的思乡情绪。
叠句重唱,增强了语言的节奏感和音韵美。
渲染了“愁绝”的气氛。
3.
诉衷情
南宋陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州①。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此身谁料,心在天山②,身老沧州③。
【注释】①梁州:
今陕西南郑一带。
②天山:
在新疆境内,汉唐时为西北边陲。
心在天山,即犹有万里从军之志。
这里代指抗金前线。
③沧洲:
水边。
陆游晚年退居山阴湖边的三山村。
(1)、上阕“尘暗旧貂裘”句的诗眼是什么?
请作分析说明。
“关河梦断何处”中的“梦”是一个怎样的梦?
是“暗”字,一个“暗”字不仅写出了画面的暗淡,而且将岁月流逝,人事消磨,壮志难酬的惆怅心情融入其中,此外还与“匹马戍梁州”的梦想形成对比,造成强烈的情感落差。
梦,是指奔赴抗敌前线,赶走金侵略者,收复中原,建功立业,流芳后世的理想与愿望。
(2)、分析“心在天山,身老沧州”的表达技巧和思想内容。
运用先扬后抑对比的手法,表现了作者奔赴抗敌前线,报效祖国,收拾旧山河的雄心壮志,与请缨无路,报国无门,有志向难申的现实之间的矛盾冲突,这是烈士暮年,壮心不已的悲壮沉郁的浩叹,令人荡气回肠。
4.
塞下曲
戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎。
夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。
自有卢龙塞⑦,烟尘飞至今。
[注]①骎骎(qīnqīn):
马跑得很快。
②卢龙塞:
古地名。
(1)请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。
(5分)
特点:
自然环境险恶(1分);
军情紧急(1分)。
作用:
营造了萧杀的氛围(1分),渲染了边塞紧张的战争气氛(1分),为边将的出场勾勒背景(答“是为边将出场作铺垫”也可)(1分)。
(2)这首诗刻画了怎样的边将形象?
寄寓了诗人怎样的感情?
刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象(2分)。
表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情(1分),和对从古至今延绵不断的战争的厌倦(1分),寄寓了诗人渴望和平的美好愿望(1分)。
5.
夜上受降城闻笛
唐?
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管③,一夜征人尽望乡。
[注释]芦管:
即芦笛。
(1)诗的前两句写景,分别是什么角度来写的?
渲染了什么气氛?
第一句是(俯视)远望,第二句是近看(仰视),采用比喻修辞,描绘出清冷寂静的环境,渲染了凄冷寂寞的气氛。
(2)分析诗中是怎样把景色、声音、感情三者融为一体的。
前两句写景,如霜的月光和如雪的沙漠,营造出征人思乡的典型环境;
第三句写声,万籁俱寂,夜风送来凄凉幽怨的笛声,引发了征人的思乡之情;
第四句直抒“一夜征人尽望乡”。
前三句是为第四句直接抒情作烘托、铺垫的。
全诗将诗情、画意和音乐美熔于一炉。
6.
出关①
徐兰
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
[注]①关,指居庸关。
②旆(pè
i),旌旗。
“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?
请作简要分析。
①对比,将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上,描写生动,对比鲜明。
②借代手法,“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中具有象征意义,蕴含了思乡的情感。