试题君之每日一题君高考英语 含.docx

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试题君之每日一题君高考英语含

2017年4月24日

高考频度：

★★★★☆难易程度：

★★★☆☆

_____________differentlifetodayisfrom_____________itwasfiftyyearsago!

A.Whata；whatB.Whata；howC.How；whatD.What；what

【答案】C

【解析】考查感叹句和复合关系代词what。

句意：

今天的生活和五十年前生活的样子是多么的不同啊！

life为不可数名词，前面不加不定冠词，排除A和B项，修饰形容词different应使用how，第二空格处填入what，作from的宾语和itwas的表语。

故选C项。

【难点梳理】

感叹句表示说话时的惊讶、喜悦、赞赏和愤怒等情绪。

大多数感叹句是由what和how引导，其句型结构为＂What（或How）+感叹部分+主语+谓语!

＂。

也有少量其他形式的感叹句，

1.What引导的感叹句

What用作定语，修饰名词，其引导的感叹句句型结构为：

①What+a（an）+可数名词单数+主语+谓语!

Whatanorphanheis!

他是个多么可怜的孤儿啊!

②What+a（an）+形容词+可数名词单数+主语+谓语!

Whatabeautifulvoiceshehas!

她的声音多美啊!

③What+形容词+可数名词复数+主语+谓语!

Whatkinddoctorstheyare!

他们是多好的医生啊!

④What+形容词+不可数名词+主语+谓语!

Whatgoodnewsitis!

2.How引起的感叹句

How用作状语，修饰形容词、副词和动词，其引导的感叹句句型结构为：

①How+形容词+主语+谓语!

Howcleveryouare!

你太聪明了！

②How+副词+主语+谓语!

Howwellshedances!

她舞跳得多好啊！

③How+形容词+a（an）+可数名词单数+主语+谓语!

Howgoodastudentheis!

他是一个多好的学生啊！

④How+主语+谓语!

Howtheteachersworked!

教师们工作多么努力啊!

⑤How+many（few）+可数名词的复数+主语+谓语!

Howmanybooksyouhaveread!

⑥Howmuch（little）+不可数名词+主语+谓语!

Howlittlemoneythecoatcost!

3.＂What+a（an）+形容词+可数名词单数+主语+谓语!

＂句型可转换为＂How+形容词+a（an）+可数名词单数+主语+谓语!

＂句型。

Whatacleverboyheis!

=Howcleveraboyheis!

4.感叹句常将主语和谓语动词省略，以＂What+名词!

＂或＂How+形容词!

＂的形式构成。

Whatafinestudent!

Whatmountains!

Howwonderful!

Howbrave!

5.其他形式的感叹句

有时候，可不用what和how来表示感叹，而用陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词或词组来表示感叹。

Sheissuchanicegirl!

她是一个多好的姑娘啊！

（陈述句）

Whodoyouthinkyouare!

你算老几！

（疑问句）

＂Stopthetrain!

Stopthetrain!

＂（祈使句）

Wonderful!

（一个词）

HappyNewYear!

（一个词组）

三招破解what/how型感叹句

第一招：

找不定冠词a/an

如果句中出现了不定冠词a/an，且冠词位于形容词之前，那么这个感叹句通常由what引出；若不定冠词位于形容词之后，则用how。

第二招：

找形容词

如果句中有形容词，且这个形容词后直接跟名词，那么这个感叹句通常由what引出。

第三招：

找副词/动词

如果被修饰词是副词/动词，那么感叹句就要由how来引出了。

1.AsIlookedatthememorial,Ithoughtabout_____________terribledisasteritwasforthepeopleinNanjingthenand_____________theyfoughttheJapaneseinvaders.

A.how；howB.whata；howC.what；whatD.how；what

2._____________itwastogothereandhaveapartywithmypastclassmates!

A.HowafunB.HowfunnyC.WhatafunD.Whatfun

3._____________terribleweatheritwaswhentheearthquakehappened.

A.WhatB.HowaC.HowD.Whata

4.—Lookattheflyingpigeonsinthesky.

—Youcan’timagine_____________theyplayedinthebattlefields.

A.whatcrucialaroleB.whatrolecrucial

C.howcrucialaroleD.howacrucialrole

5.We’veallheard_____________convenientshoppingontheInternetisandthatyoucangetthingsfarcheaper.

A.whatB.howC.thatD.which

6.Themountainclimbingnotonlygotstudentsclosetonature,butalsopromotedthefriendshipamongthem._____________

A.Howwonderfultime!

B.Whatwonderfulatime!

C.Whatwonderfultime!

D.Whatawonderfultime!

1.B【解析】考查宾语从句和感叹句。

第一空，此处是一个感叹句，若用how则变为：

howterriblethedisasterwas；第二空，根据句子结构和句意可知应用how。

2.D【解析】考查感叹句。

句意：

去那里和我以前的同班同学聚会是件多么有趣的事啊！

fun是不可数名词，前面要用what修饰，且不用不定冠词；funny＂滑稽的，好笑的＂，与句子语境不符，故选D。

3.A【解析】考查感叹句。

weather为不可数名词，排除B、D两项；terribleweather为名词短语，应用what引导感叹句，故选择A。

4.C【解析】考查感叹句。

句意：

——看天空中那些飞着的鸽子。

——你想象不到它们在过去的战场上发挥了多么关键性的作用！

强调单数可数名词，感叹句可有两种形式＂What+a/an+形容词+名词+主语+谓语＂或＂How+形容词+a/an+名词+主语+谓语＂。

5.B【解析】考查感叹句。

句意：

我们都听说了网购是多么方便，可以以非常低的价格买到东西。

分析句子成分可知，句中含有两个宾语从句，第一个是　　　convenientshoppingontheInternetis；第二个是由that引导的宾语从句。

在第一个宾语从句中省略了引导词that，且这是一个感叹句的形式，因为空后为形容词，故前面用how。

6.D【解析】考查感叹句。

句意：

那次爬山不仅让学生们亲近了大自然，也促进了他们之间的友谊。

多么美好的时光啊！

横线处补充完整后为：

Whatawonderfultimetheyhad!

或者Howwonderfulatimetheyhad!

本题省略了感叹句的主谓部分。

进步，在于总结。

我在这，总结在哪儿？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nomanisbornwiseorlearned.没有生而知之者。

Oldfriendsandoldwinesarebest.陈酒味醇，老友情深。

2017年4月25日

高考频度：

★★★☆☆难易程度：

★★★☆☆

Peace-lovingpeopledon’twant_____________anotherwarinIraq.

A.therecouldbeB.therebeC.therebeingD.theretobe

【答案】D

【解析】考查therebe句型。

句意：

爱好和平的人们不希望伊拉克再有战争。

want后面要用动词不定式的形式，故选D。

【难点梳理】

Therebe句型表示＂有……＂，there本身没有词义，be是谓语动词，be后面的名词/代词是主语。

be可以有不同的形式，而且可以和情态动词连用。

1.Therebe句型中的be

（1）Therebe句型中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。

Thereisapencilinmypencil-case.我的铅笔盒里有一支铅笔。

Therearefifty-twostudentsinourclass.我们班有52名学生。

（2）Therebe句型中，如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的＂就近原则＂。

Thereisaboy,agirlandtwowomeninthehouse.屋子里有一个男孩，一个女孩和两个妇女。

Therearetenstudentsandateacherintheoffice.办公室里有十个学生和一个老师。

【易错警示】

Therebe句型和have\has的区别：

Therebe句型表示＂存在有＂，have\has表示＂拥有，所有＂，两者不能同时使用。

2.Therebe结构中的be用其他动词来代替

为了表达生动，在正式文体或文学作品中，可用表示状态、发生、位置转移等意义的其他动词来代替动词be。

常这样用的动词有：

live，lie，stand，remain，exist，occur，arise，rise，follow，come，enter，reach等。

ThereexistmanyancienttemplesofthiskindontheshoresoftheMediterranean.在地中海沿岸地带，有许多这样的古庙。

Notlongafterthis,thereroseasuddenrevolution.此后不久，突然爆发了一场革命。

Suddenlythereenteredastrangefiguredressedallinblack.突然进来一个穿着一身黑的陌生人。

3.Therebe结构的非谓语动词形式

Therebe句型也可以以不定式（theretobe）、动名词（therebeing）和现在分词（therebeing）的形式出现在句子中，在句中作主语、宾语或状语。

Ishouldprefertheretobenodiscussionofmyprivateaffairs.我宁愿不要讨论我的私事。

（不定式短语作动词prefer的宾语）

Ifyoudon’tmindtherebeingsomuchnoisearound,youarequitewelcometostay.你如果不介意周围这么大噪音的话，欢迎你留下。

（动名词短语作动词mind的宾语）

Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.因为没有其他事可做，我们就回家了。

（现在分词短语作原因状语）

1.—Howmanystudents,doyouthink,willbepresentatthemeeting?

—Iexpect_____________200students.

A.therebeingB.therebeenC.therebeD.theretobe

2.What’sthechanceof_____________ageneralelectionthisyear?

A.therebeingB.theretobe

C.therebeD.theregoingtobe

3.—Wedidn’tfindtheBlacksattendingthelecture.

—Noonehadtoldthemabout_____________alecturethefollowingday.

A.theretobeB.therebeingC.therebeD.therewas

4.Inadiversesociety,onewouldexpect________multipleinterpretationsofrights.

A.itbeingB.ittobeC.therebeingD.theretobe

5.ThePacificregionwillbeoneofthefastestgrowingareasintheworldinthe21stcentury._____________shouldn’tbeanydoubtaboutitnow.

A.ItB.ThatC.ThisD.There

6.Assomefamoussingerswillappearatthepopconcert,_____________likelytobealargeaudience.

A.it’sB.here’sC.there’sD.that’s

1.D【解析】句意：

——你认为有多少学生将出席这次会议？

——我预计将有200个学生。

expecttodosth.为固定短语，当expect后面是therebe句型的非谓语形式时，there不能省略。

故选D。

2.A【解析】句意：

今年有换届选举的机会，是吗？

介词of后面接动名词，因为是therebe句型，其动名词形式为therebeing，选A项。

3.B【解析】about为介词，其后接therebe结构作宾语时，therebe结构用动名词形式，因此选B。

4.D【解析】句意：

在多样化的社会中，一个人会期望有多种解释的权利。

使用expect+宾语+todosth，这里用therebe句型，所以用theretobe。

故选D。

5.D【解析】考查代词。

句意：

太平洋地区将会是21世纪世界上增长最快的地区之一，现在这一点是不应该有任何疑问的。

此处为therebe句型，表示＂毫无疑问的＂，故D项正确。

6.C【解析】考查固定结构。

句意：

由于流行音乐会将有一些著名歌手到场，那里可能有大批的观众。

分析句子结构可知，此处为therebe句型，表示可能有一大批观众。

进步，在于总结。

我在这，总结在哪儿？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pridegoesbefore,andshamecomesafter.骄傲使人落后。

Onefalsemovemaylosethegame.一着不慎，满盘皆输。

2017年4月26日

高考频度：

★★★☆☆难易程度：

★★★☆☆

Whenyou’vefinishedwiththatbook,don’tforgettoputitbackontheshelf,_____________?

A.doyouB.don’tyouC.willyouD.won’tyou

【答案】C

【解析】考查反意疑问句。

句意：

你读完那本书时，别忘了把它放回到书架上，好吗？

除否定转移句型之外的主从复合句，一般都是对主句的主语和谓语动词进行反问，本题的主句don’tforgettoputitbackontheshelf是否定形式，其反意疑问部分要用肯定结构，再根据＂主将从现＂原则，时间状语从句中用现在时态，主句要用将来时，故选C。

【难点梳理】

反意疑问句由两部分构成：

前一部分用陈述句形式，后一部分是一个附加在前一部分上的简短问句。

陈述部分用肯定形式时，附加问句部分用否定形式，反之亦然。

附加问句部分的动词形式及主语由陈述句决定，而且主语必须是代词。

1.陈述部分的主语是名词时，附加问句的主语用相应的人称代词。

Yourparentshadalongtalkwithyoulastnight,didn’tthey?

2.陈述部分主语是表示人的不定代词时，反意疑问句的主语侧重全部用they，侧重个体用he。

Noonewastherethatday,washe/werethey?

3.陈述部分主语是表示物的不定代词时，反意疑问句的主语用it。

Everythingthathesaysistrue,isn’tit?

4.陈述部分的主语是one时，反意疑问句的主语在正式的场合用one，在非正式场合用you。

Oneshouldbehonest,shouldn’tone/you?

5.陈述部分主语是指示代词时，反意疑问句的主语要用it或they。

Thisisyourcar,isn’tit?

Thosearegrapes,aren’tthey?

6.陈述部分是therebe结构时，反意疑问句仍用there。

Therewasahospitalhere,wasn’tthere?

7.陈述部分有表示推测的情态动词must时，反意疑问句的动词与must后的动词一致。

Theymustbesleepingthen,weren’tthey?

must后接完成式，若表示对过去情况的推测，附加问句中动词用didn’t；若表示对已完成情况的推测，用haven’t或hasn’t。

8.陈述部分含有否定词时，反意疑问句用肯定式。

Heisneverlateforschool,ishe?

Theyseldomcleantheroom,dothey?

常见的否定词有no，never，nothing，nowhere，rarely，hardly，seldom，few，little等；若陈述部分有带否定意义词缀的派生词，如dislike，useless，unfair等，后面的附加问句仍用否定式。

9.陈述部分是祈使句时，反意疑问句用willyou或won’tyou。

Lookattheblackboard,will/won’tyou?

Don’tmakeanynoise,willyou？

以Let’s开头的祈使句，反意疑问句用shallwe；以Letus/me开头的祈使句，反意疑问句用willyou；陈述部分是否定的祈使句，反意疑问句用willyou或canyou都可以。

10.陈述部分是并列句时，反意疑问句与邻近的分句一致。

Sheworkshardandsheisthebestoneinherfactory,isn’tshe?

11.陈述部分是复合句时，反意疑问句与主句一致。

Whentheteacherspeaksinclass,wehavetokeepquiet,don’twe?

12.陈述部分是否定转移句式时，反意疑问句与从句一致，且用肯定形式。

Idon’tthinkhewillcome,willhe?

在回答反意疑问句时，不管其陈述句部分是肯定的还是否定的，如果事实是肯定的，回答用＂yes＋肯定的简略句＂；如果事实是否定的，回答用＂no＋否定的简略句＂，形式要一致。

陈述部分是否定形式时，答语中的yes译成＂不＂，no译成＂是＂。

—Theyhaven’tbeentoldthetruth,havethey?

—Yes,theyhave./No,theyhaven’t.

1.Let’sworkoutaplanthatweallcanagreeon,_____________?

A.shallweB.don’tweC.willyouD.can’twe

2.—Thegovernmentmusthavetakenmeasurestolowerthehousepricesnextyear,_____________it?

—Yes.Iguessso.

A.didn’tB.hasn’tC.mustn’tD.won’t

3.—He’dlikesomecoffee,_____________?