九年级下周周练课外文言文阅读.docx
《九年级下周周练课外文言文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下周周练课外文言文阅读.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
九年级下周周练课外文言文阅读
九年级下周周练——课外文言文阅读
文天祥就义
初八日，召天祥至殿中，长揖不拜。
左右强之，坚立不为动。
上谕之曰：
“汝以事宋之心事我，即以汝为中书宰相。
”天祥曰：
“天祥为宋状元、宰相，宋亡惟可死，不可生，愿一死足矣。
”又使谕之曰：
“汝不为宰相，则为枢密。
”天祥对曰：
“一死之外，无可为者。
”遂命之退。
天祥将出狱，即为绝笔《自赞》。
过市，意气扬扬自若。
临刑，问市人孰为南北，南北再拜就死。
俄有使使止之，至则死矣。
见闻者无不流涕。
注释：
揖不拜：
只作揖，不跪拜。
即平常礼节。
上：
忽必烈
15、下列各组加点词意义相同的一项是（）（3分）
A①又使谕之曰②安陵君因使唐雎使于秦
B①问市人孰为南北。
②南面再拜就死。
C①天祥将出狱。
②小大之狱，虽不能察，必以情。
D①主人日再食②南面再拜就死。
16、翻译句子：
（4分）
（1）左右强之，坚立不为动。
（2）汝以事宋之心事我，即以汝为中书宰相。
17、文天祥忠心事宋，不肯变节，在文中表现他这一态度的神态描写是：
，动作描写是：
。
（2分）
18、2009年1月9日是文天祥就义726周年的日子，请补写下面的对联对其表示纪念（2分）
状元宰相留一身浩然正气，
19、文天祥忠心事宋，不肯变节，这与孟子提倡的哪个观点吻合？
针对文天祥的此种表现，请谈谈你的看法。
（3分）
15、（3分）D
16、（4分）
（1）旁边的人强迫他，他并不屈服。
（2）你用为宋朝做事的思想为我做事，我让你做宰相
17、（2分）意气扬扬自若南面再拜就死
18、（2分）如：
孝子忠臣传万世碧血丹心
19、（3分）舍生取义，看法言之成理即可
晋平公问于叔向①
晋平公问于叔向曰：
“昔者，齐桓公九合诸侯一匡天下②，不识其君之力乎?
其臣之力乎?
”叔向对曰：
“管仲善制割③；隰朋善削缝④；宾胥无善纯缘⑤；桓公知衣而已，亦其臣之力也。
”师旷侍⑥，曰“臣请譬之以五味⑦，管仲善断割之；隰朋善煎熬之；宾胥无善齐和⑧之，羹以⑨熟矣，奉而进之，而君不食，谁能疆之⑩，亦君之力也。
”
注释:
①选自《新序·杂事》。
②一匡天下：
统一、匡救了天下。
③制割：
裁割，裁衣裳。
④削缝：
修裁，缝纫。
⑤纯缘：
缉衣边。
⑥五味：
辛、酸、咸、苦、甘。
这里指烹调。
⑦齐（ji）和：
调味。
齐，同“剂”，动词。
8.下列句中“于”的用法和“晋平公问于叔向曰”相同的一项是（）（3分）
A．万钟于我何加焉B．袭谓主君言无异于虎狼C．公与之乘，战于长勺D．（操蛇之神）告之于帝
9.判断下列句子有无通假宇，若有请解释。
（3分）
①而君不食，谁能疆之＿＿＿＿＿②羹以熟矣，奉而进之＿＿＿＿＿
③扁鹊望桓候而还走＿＿＿＿
10.与“公将鼓之”的“鼓”用法相同的是（）（3分）
A．桓公知衣而已B．冻风时作，作则飞沙走砾C．学而时习之D．箕畚运于渤海之尾
11.翻译句子。
（4分）
①臣请譬之以五味
②桓公知衣而已
12.这则短文说明了什么道理？
（二）8.D（A.对于；B．……和……相比；C．介词，在；D介词，向）9.①“疆”同“强”，强迫； ②“以”同“已”，已经；③“还”同“旋”，掉转； 10.A（A．“衣”，穿衣，与例句同为名词用如动词；B．“飞”，使……飞扬；“走”，使……跑动，使……滚动；使动用法；C．“时”时常，名词作状语；D．“箕畚”，名词作状语）11.①请让我用烹调来打个比方。
②桓公只知道穿衣服罢了。
12.一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高（或人心齐，泰山移。
）
（一）六一居士传[欧阳修]（12分）
六一居士初谪滁山，自号醉翁。
既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：
“六一，何谓也？
”居士曰：
“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。
”客曰：
“是为五一尔，奈何？
”居士曰：
“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？
”客笑曰：
“子欲逃名者乎？
而屡易其号。
此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。
”居士曰：
“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。
吾为此名，聊以志吾之乐尔。
”客曰：
“其乐如何？
”居士曰：
“吾之乐可胜道哉！
方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏①于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。
然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。
其大者有二焉，轩裳珪俎②劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？
虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几③偿其夙愿焉。
此吾之所以志也。
”
〔注〕①九奏：
多种乐器同时奏响。
②轩裳珪俎：
轩，官员出外乘坐的车。
裳，官服。
珪（ɡuī）俎（zǔ），举行朝会、祭祀典礼时所拿的玉器等。
③庶几：
这里指“希望”、“期望”之意。
8．解释下列加点词的含义。
（4分）
（1）六一居士初谪滁山
（2）固知名之不可逃
（3）既老而衰且病（4）常患不得极吾乐于其间
9．划分句子节奏。
（停两处）（2分）
余将见子疾走大喘渴死
10．翻译下列句子。
（4分）
⑴世事之为吾累者众也。
译：
（2）庶几偿其夙愿焉。
译：
11．你如何理解作者在文中所追求的“乐”？
（2分）
答：
8.（4分）第
（1）句与上下文不连贯，应改为“对待挫折的态度不同，得到的结果也就不一样。
”第
（2）句“成就”与“理想”不搭配，应改为“成就一番事业”第（3）句中“毫无作为”和“一事无成”重复罗嗦，应删去其中一个。
第（4）句语序不当。
把“无法承受任何挫折的打击”和“把挫折看成可怕的陷阱”对调。
第（5）句句子结构不完整，应补上“的意志”。
（第
（1）句改为“人们对挫折的态度不同，得到的结果也会不一样”也给满分。
）
9．
（1）“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
（2）这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。
这两句是写眼前实景。
后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：
在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。
这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。
10.
（1）（2分）略
（2）（2分）说明当今一些孩子过于盲从，不辨是非，缺乏正义感。
（意近即可）
11.
（1）（3分）略
（2）（2分）宋江是宋朝末年杰出的农民起义领袖，他率领梁山起义军除暴安良，有力地打击了北宋封建王朝政权，推动了历史的发展，但是，他只反贪官，不反皇帝的愚忠思想，让梁山接受了朝廷的招安，葬送了起义成果，这体现了农民阶级思想的局限性。
附参考译文：
六一居士刚贬滁山时，自号醉翁。
（我）已经衰老而且有病，将要退休到颍水上，就又改号为六一居士。
有一客人问：
“为什么叫六一呢？
”我说：
“我家藏书一万卷，收集记录三代以来的金石遗文有一千卷、有一张琴，有一局棋，常放一壶酒。
”客人说：
“这是五个一，怎么样？
”我说：
“把我这一老头放在这五物之间，这岂不是六一吗？
”客人笑着说：
“你是想逃逸自己的名字吧？
而屡次改变自己的号。
这就是庄子所谴责的害怕影子就逃跑到太阳中间；我将要看见你跑得非常喘，口渴极了，但是名却不能逃逸。
”我回答说：
“我本来知道名字是不可逃的，但也知道那也不必逃。
我命（六一居士）这个名，姑且用来记录我的乐趣罢了。
”客人说：
“那你的乐趣怎样呢？
”我说：
“我的乐趣，可以超过大道理吧！
正当自己得意在这五物之间时。
（即使）泰山在眼前却如没有看到，迅雷击破庭柱却不惊慌；即使各种乐器在洞庭之野齐奏，在涿鹿中原看规模宏大的战争，也未必明白我乐趣的闲适。
但是我常常担心不能在这五物间享尽我的乐趣。
（因为）拖累我的世事太多。
其中大的拖累有两种，在外表上官场政务使我身体劳累，在内心忧患思虑使我身心疲惫，使我身体没有病却已困顿，心未老却先衰，怎么有空暇（赏玩）在这五物中？
虽然如此，我已向朝廷请求（退休）三年了。
有朝一日皇上恻隐之心同情我，赐我这副老骨头，使我和这五物一起返回老家，希望能实现自己的夙愿。
这就是我起六一居士名的原因。
”
（四）苏轼私识范仲淹（8分）
庆历三年，轼始总角①，入乡校。
士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。
先生曰：
“童子何用知之?
”轼曰：
“此天人也耶？
则不敢知；若亦人耳，何为其不可?
”先生奇轼言，尽以告之。
且曰：
“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。
”时虽未尽了，则已私识之矣。
嘉祐二年，始举进士，至京师则范公殁④。
既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：
“吾得其为人。
”盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？
（选自苏轼《范文正公文集叙》）
[注释]①总角：
代指八九岁到十三四岁的少年。
②乡先生：
乡里的私塾先生。
③韩、范、富、欧阳：
分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。
④殁：
去世。
22．解释下面句中加点的词。
（2分）
①轼从旁窃观____▲____②始举进士____▲____
23．下面各句中句式与例句不同的一项是〔▲〕。
（2分）
例句：
此四人者，人杰也。
A．陈胜者，阳城人也。
B.士卒多为用者。
C.当立者乃公子扶苏。
D.莲，花之君子者也。
24．对文中画线的句子解说正确的一项是〔▲〕。
（2分）
A．先生很奇怪我说的话，就全部告诉了这些人。
B．先生认为我说的话奇特，就全部告诉了这些人。
C．先生很奇怪我说的话，就把这十一个人的情况全部告诉了我。
D．先生认为我说的话奇特，就把这十一个人的情况全部告诉了我。
25．苏轼对范仲淹有着怎样的感情？
简要说说你的理由。
（2分）
▲
（四）苏轼私识范仲淹（8分）
22．①窃：
偷偷的，暗中②举：
考中（每个1分，共2分）23．B（2分）24．D（2分）25．钦佩、仰慕（1分）；从他读范仲淹墓碑“至流涕”和对自己不能认识范仲淹十分遗憾等可以看出（1分）。
（共2分）
阅读下面的文言文，完成22~24题。
（15分）
信钓于城下，诸母漂①，有一母见信饥，饭信，竟②漂数十日。
信喜，谓漂母曰：
“吾必有以重报母。
”母怒曰：
“大丈夫不能自食，吾哀王孙③而进食，岂望报乎！
”淮阴屠中少年有侮信者，曰：
“若虽长大，好带刀剑，中情④怯耳。
”众辱之曰：
“信能死⑤，刺我；不能死，出我袴下。
”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
……
信至国⑥，召所从食漂母，赐千金。
召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。
告诸将相曰：
“此壮士也。
方辱我时，我宁不能杀之邪？
杀之无名⑦，故忍而就于此。
”（《史记淮阴侯列传》）
1漂：
在水里冲洗丝棉之类。
②竟：
到底、完毕。
③王孙：
公子，少年。
对年轻人敬称。
④中情：
内心。
⑤能死：
不怕死。
⑥国：
都城。
指下邳。
⑦无名：
没有意义。
23．结合语境解释下列加点字的意思（4分）
饭信：
于是信孰视之：
吾哀王孙而进食：
以为怯：
24．选出与例句中加点字意义和用法相同的一项（）（2分）
例句：
吾哀王孙而进食
A．黑质而白章（《捕蛇者说》）
B．云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
C．拔山倒树而来（《幼时记趣》）
D．足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）
25．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（2分）
方辱我时，我宁不能杀之邪？
杀之无名，故忍而就于此。
26．读了上文后，你觉得韩信具有怎样的性格特点？
请用自己的话简要概括。
（2分）
23．饭：
动词，给饭吃孰：
同熟仔细哀：
可怜以为：
认为。
24．B
25．当侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？
杀掉他没有意义，所以我忍受了一时的侮辱而成就了今天的功业。
26．可从大丈夫能屈能伸，坚韧以及知恩图报、以德报怨两个方面回答。
附译文
韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃。
几十天都如此，直到漂洗完毕。
韩信很高兴，对那位大娘说：
“我一定重重地报答老人家。
”大娘生气地说：
“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？
”淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：
“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。
”又当众侮辱他说：
“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。
”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。
满街的人都笑话韩信，认为他胆小。
……
韩信到了下邳，召见曾经分给他饭吃的那位漂母，赐给她黄金千斤。
轮到下乡南昌亭亭长，赐给百钱，说：
“您，是小人，做好事有始无终。
”召见曾经侮辱过自己、让自己从他胯下爬过去的年轻人，任用他做了中尉，并告诉将相们说：
“这是位壮士。
当侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？
杀掉他没有意义，所以我忍受了一时的侮辱而成就了今天的功业。
”
与元微之书
四月十日夜，乐天白：
微之①，微之，不见足下面已三年矣；不得足下书欲②二年矣。
人生几何，离阔③如此！
仆自到九江，已涉三载，形骸且健，方寸甚安。
下至家人，幸皆无恙。
长兄去夏自徐州至，又有诸院④孤小弟妹六、七人，提挈同来。
顷所牵念者，今悉置在目前，得同寒暖饥饱。
此一泰⑤也。
江州风候稍凉，湓鱼⑥颇肥，江酒极美，其余食物，多类北地。
仆门内之口虽不少，司马之俸虽不多，量入俭用，亦可自给，身衣口食，且免求人。
此二泰也。
仆去年秋始游庐山，到东、西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂。
前有乔松十数株，修竹千余竿；青萝为墙垣，白石为桥道；流水周于舍下，飞泉落于檐间……大抵若是，不能殚⑦记。
每一独往，动⑧弥旬日，平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
此三泰也。
计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰，以先奉报。
其余事况，条写如后云云。
微之，微之，作此书夜，正在草堂中，山窗下，信手把笔，随意乱书，封题之时，不觉欲曙。
微之，微之！
此夕我心，君知之乎！
乐天顿首。
【注释】①〔微之〕即作者好友元稹。
②〔欲〕将要。
③〔离阔〕阔别，久别。
④〔诸院〕同一大家族中的各支。
⑤〔泰〕安适。
⑥〔湓（pén）鱼〕湓江出产的鱼。
湓江，今名龙开河。
⑦〔殚〕尽，全。
⑧〔动〕动不动、常常。
7．本文的作者是，这可以从“”推断出。
（2分）
8．解释下列加点的字。
（4分）
①幸皆无恙②多类北地
③爱不能舍④计足下久不得仆书
9．下列“之”字解释或用法相同的一项是（）（2分）
A．司马之俸虽不多有良田美池桑竹之属
B．封题之时又间令吴广之次所旁丛祠中
C．君知之乎时人莫之许也
D．微之，微之久之，目似瞑
10．翻译文中划横线的句子。
（2分）
流水周于舍下，飞泉落于檐间
翻译：
11．此文叙述了，抒发了
之情。
（2分）
7．白居易乐天白（或：
乐天顿首）
8．①疾病、毛病②类似、好像③舍弃④考虑
9．（C）
10．流水在茅舍之下环绕，飞泉在屋檐之间洒落。
（倒装还原占1分）
11．作者在九江的生活状况对朋友元稹的离别相思
人虎
莆田壶山下有路通海，贩鬻①者由之。
至正丁未②春，民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。
乃出伏灌莽中，使侦者缘木而视，有负囊至者则啸以为信。
虎跃出，扼其吭杀之。
或裂其肉，如噬啮状；裂其囊，取物之尤者，余则封如故，示人弗疑。
人竞传壶山下有虎，不食人，唯吮其血，且神之。
已而，民偶出，其妇守岩穴。
妇闻木上啸声急，意必有重货，乃蒙虎皮而搏之。
妇人质脆弱，贩者得与抗。
妇惧，逸去。
贩者微见其蹠③，人也。
归而谋诸邻，噪④而逐之。
抵穴，获金帛无数。
民竟逃去。
[注释]：
①鬻（yù）：
卖②至正丁未：
即公元1367年③蹠（zhí）：
脚掌④噪（zào）：
许多人大声呼喊
9．解释下列句中加点的字词：
（4分）
⑴缘木而视：
⑵有负囊至者则啸以为信：
⑶且神之：
⑷民竟逃去：
10．下列句中“之”字用法与例句相同的一项是：
（2分）（）
例句：
取物之尤者
A.何陋之有B.予独爱莲之出淤泥而不染
C.扼其吭杀之D.故时有物外之趣
11．用现代汉语翻译下面的句子：
（2分）
民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态。
翻译：
12．这是一则寓言故事，你从中获得了什么启示？
请结合实际谈一谈。
（2分）
9、⑴缘：
向上爬、攀援⑵负：
背
⑶神：
以…为神（把…看作神）⑷竟：
最终（每个1分）
10、D（2分）
11、有个人穿上老虎皮，锻造出锋利的铁器作为爪子和牙齿，练习老虎跳跃的动作态。
（衣：
穿；锻：
锻造；习：
练习；态：
动作形态。
各0.5分）
12、如：
不能用虚假的手段去做坏事。
再好的伪装和假象终将会被识破。
要善于识破坏人的伪装。
要敢于和邪恶的东西做斗争。
（能从文章出发，言之成理。
）（2分）
记王忠肃公翱①事
崔铣
公一女，嫁为畿辅②某官某妻。
公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女曰：
“而翁长铨③，迁我京职，则汝朝夕侍母；且迁我如振落叶耳，而固吝者何？
”女寄言于母。
夫人一夕置酒，跪白公。
公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。
婿竟不调。
公为都御史，与太监某守辽东。
某亦守法，与公甚相得也。
后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。
公固辞。
太监泣曰：
“是非贿得之。
昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣，某得八焉，今以半别公，公固知某不贪也。
”公受珠，内所著披袄中，纫之。
后还朝，求太监后，得二从子。
公劳之曰：
“若翁廉，若辈得无苦贫乎？
”皆曰：
“然。
”公曰：
“如有营，予佐尔贾。
”二子心计，公无从办，特示故人意耳。
皆阳应曰：
“诺。
”公屡促之，必如约。
乃伪为屋券，列贾五百金，告公。
公拆袄，出珠授之，封识宛然。
【注】①王翱（1384—1467），字九皋，盐山（现在河北省盐山县）人，永乐十三年中进士，曾任御史、都御史、提督辽东军务、两广总督、吏部尚书等重要职务，一生历仕明代成祖到宪宗六代皇帝。
②畿（jī）辅：
京城周围附近的地区。
③长铨：
即担任吏部的长官。
20．解释下列句中加点的字。
（4分）
①恚而语女曰②旬乃还第
③公固辞④予佐尔贾
21．下列各组加点的词句中加点的字意思完全相同的一项是（3分）【】
公固知某不贪也封识宛然
固国不以山溪之险（《孟子》）然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）
必如约特示故人意耳
匠师如其言（《梵天寺木塔》）温故而知新（《论语》）
22．翻译文中画横线的句子。
（4分）
①且迁我如振落叶耳，而固吝者何？
②若翁廉，若辈得无苦贫乎？
23．古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，叫做“谥号”。
文中王翱的谥号是“忠肃”，你能根据文章内容说说赐予他这一谥号的理由吗？
（4分）
答：
20．①对……说（告诉）②住宅（官邸）③推辞④同“价”，钱
21．C
22．①况且调动我就象摇落树叶一样容易，可（你父亲）为什么坚决这么吝啬呢？
②你们的老人（父亲）廉洁，你们恐怕苦于穷困吧（或你们怎能不苦于贫穷呢）？
23．此题回答要结合文章中心事件：
拒调女婿和不贪珠宝来答，更要准确的把握王翱刚正、廉洁的品质，意思对即可。
（事件、品质各2分）
勇冠三军司马迁
广居右北平①，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
……后三岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。
行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。
敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：
“胡虏易与耳。
”军士乃安。
广为圜②陈③外向，胡急击之，矢下如雨。
汉兵死者过半，汉矢且尽。
广乃令士持满毋发，而广身自以大黄④射其裨将⑤，杀数人，胡虏益解。
会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。
军中自是服其勇气也。
明曰，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。
[注：
①右北平：
地名，今河北蓟县东北。
②圜：
（yuán）通“圆”。
③大黄：
驽弓名，即用兽骨制成的大号黄色驽弓，是当时射程最远的武器。
④裨（pí）将：
副将]
9、、解释下列加点词的含义。
（4分
①广以郎中令将四千骑出右北平②军士乃安
③而广意气自如，益治军④广为圜陈外向
10、下列句中的“而”与“而广意气自如”中的“而”意义相同的一项是（）（2分）
A、可远观而不可亵玩焉B、先天下之忧而忧C、委而去之D、国险而民附
11、翻译文中划线的句子。
（2分）
译文：
12、看到文中号曰“汉之飞将军”，使我们联想到王昌龄《出塞》诗中的名句：
（2分）
此夕卧不易得也
可法督师几一年，行不张盖，食不重味，夏不箑①冬不裘。
军中值岁除封印，南北文移②交至，手自批答，夜三鼓，谓军吏曰：
“今夕除夕也。
”索酒试饮。
酒未至，复呼曰：
“礼贤馆诸秀才当共饮，顾夜已半，可赍（jī）酒分馈之。
”吏往，乃独酌。
庖人报日中飨士肉已尽，乃索盐豉下之。
可法素善饮，数斗不乱，军兴以来，竟绝饮，不解衣就寝者七月矣。
是夕满酌，微醺，隐几卧。
将旦，僚吏毕集③军门外，门未启，军吏遥谓曰：
“相公竟隐几卧，奈何？
”知府任民育曰“相公此夕卧，不易得也。
勿惊之。
”戒鼓人更击四鼓。
可法寤（wù），天已曙，大惊，闻鼓声，怒曰：
“何敢乱吾军法？
”传令缚鼓人斩之。
诸将士长跪言：
“相公久劳苦，始得一夕暇，不忍相惊，故乱鼓声以待。
此知府意也。
”可法意解，亟具盥漱，启门，文武北向贺毕，将吏上谒，民育更前请罪，可法曰：
“公固爱我，奈何以私爱变常法？
”乃赦鼓人，然自是不复隐几卧矣。
［注：
①箑：
扇子②文移：
官府文书③毕集：
全部集结。
］
1．下列对加黑词解释有误的一项（）
A．顾夜已半，可赍酒分馈之（顾：
但是，只是）
B．庖人报日中飨（xiǎng）士肉已尽（飨：
犒劳）
C．戒鼓人更击四鼓（更：
更加）
D．亟具盥漱（具：
准备）
2．下列句子翻译确切的一项是（）
A．相公竟隐几卧，奈何？
相公竟然在案几后躺下了，怎么办？
B．奈何以私爱变常法？
怎能凭借私情来改变通常的法令？
3．任民育为什么要“乱鼓声以待？
”史可法又为何“大惊”且“怒”？
1．C2．A（B项错在“法令”）
3．不忍心看史可法太累，希望能让他睡一个完整的觉。
“大惊”是因为自己竟然睡到天亮了。
“大怒”是因为军士多击了一次四更，乱了时辰。
（二）蹇叔哭师（10分）
杞子自郑使告于秦曰：
“郑人使我掌其北门之管
，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸蹇叔。
蹇叔曰：
“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃
不可乎！
师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。
且行千里，其谁不知！
”
公辞焉③。
召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。
蹇叔哭之曰：
“孟子④！
吾见师之出而不见其入也！
”
公使谓之曰：
“尔何知！
中寿，尔墓之木拱矣⑤！
”
蹇叔之子与⑥师，哭而送之，曰：
“晋人御师必于肴。
肴有二陵焉：
其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。
必死是间，余收尔骨焉！
”
秦师遂东。
【注释】
管:
钥匙。
无乃：
恐怕，大概，表示委婉语气的副词。
③公辞焉：
秦穆公拒不接受蹇叔的劝告。
④孟子：
对孟明的敬称。
⑤你懂什么！
如果中寿死掉，你那坟头上的树早就长得两手合抱了！
⑥与（yù）：
参加。
8．解释文中加点字的意思。
（2分）
⑴诸：
⑵劳：
⑶谓：
⑷辟：
9．下列句中加点字词意思相同的一组是：
（）（2分）
A．吾见师之出而不见其入也 其北陵，文王之所辟
升级会员 