九年级化学集体备课材料 第五单元化学方程式.docx
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九年级化学集体备课材料第五单元化学方程式
九年级化学集体备课材料
学校:
主备人:
陈秋品
教学内容:
第五单元化学方程式
1、〖知识点〗
1、质量守恒定律
2、化学方程式
3、根据化学方程式的计算
2、〖课标要求〗
1、认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系。
2、能正确书写简单的化学方程式
3、能根据化学反应方程式进行简单的计算
4、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
3、〖中考考点〗
考点1、质量守恒定律的验证
(2009年河南19题;2013河南7题;2015河南19题;2017年河南7题)
(2009年河南19).(2分)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,结果观察到反应后天平不平衡,由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。
这个结论是否正确?
为什么?
(2013河南7题)7.下列图示实验所得出的结论中,不正确的是()
A.氧气约占空气体积的1/5
B.二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C.天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D.燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
(2015河南19题)19.(2分)为验证质量守恒定律,某同学设计了右图实验,该实验能否达到实验目的?
请说明理由。
(2017年河南7题)7.下列图示的实验操作中正确的是()
A.收集氢气B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.验证质量守恒定律
考点2、质量守恒定律的应用
Ⅰ推断化学方程式中未知化学式
(2011河南13题第3空;2013河南13题第3空;2016河南10题;)
(2011河南13题第3空)电解食盐水可制烧碱:
2NaCI+2H2O======2NaOH+H2↑+X↑,则X的化学式为_____________________。
(2013河南13题第3空)Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:
MnO2+4HCl(浓)△X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为。
(2016河南10题)偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空,该化学方程式为C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列说法正确的是( )
A.X的化学式为COB.偏二甲肼中碳的质量分数为40%
C.该反应属于分解反应D.生成N2和H2O的质量比为14:
9
Ⅱ定性推断元素组成
(2013河南9题;)探究金属活动性顺序时,将锌粒放入硫酸铜溶液中,锌粒表面有紫红色物质析出,还有无色无味气体产生的“异常”现象。
推测该气体可能是()
A.氢气B.二氧化硫C.二氧化碳D.一氧化碳
Ⅲ定量推断元素组成
(2011河南15题、2012河南10题、2014河南16题、2015河南17题、2016河南17题第2空)
(2011河南15题)一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质
A
B
C
D
反应前质量/g
1.7
2.2
7.9
0.9
反应后质量/g
待测
6.6
0
2.7
则反应后A的质量为_________________;该反应所属的基本反应类型是_____________________________;
该反应中D和D两种物质变化的质量比为____________________。
(2012河南10题)将乙醇和氧气置于密闭容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下:
物质(纯净物)
乙醇
氧气
二氧化碳
水
X
反应前质量/g
2.3
4
0
0
0
反应后质量/g
0
0
2.2
2.7
待测
下列说法正确的是()
A.反应后X的质量为1.5gB.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氢元素D.X中两种元素的质量比为1:
1
(2014河南16题)一定条件下,4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应,生成10.8gH2O、4.4gCO2和物质X.则X的质量为 g;该反应方程式中O2与X化学计量数之比为 .
(2015河南17题)在点燃的条件下,2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO。
则x=;化学方程式为。
(2016河南17题第2空)2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素是一种抗疟疾药,若14.1g青蒿素燃烧生成33.0gCO2和9.9gH2O,则青蒿素中氧的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为 .
Ⅳ微观反应示意图
(2012河南17题、2013河南12题、2014河南6题、2015河南16题、2016河南16题、2017河南12题)
(2012河南17题)右图是某物质分解的微观示意图。
(1)图中属于化合物的是。
(2)写出该反应的化学方程式。
(2013河南12题)
右图是治理汽车尾气反应的微
观过程。
图中单质是(填名称);化学方程式为。
(2014河南6题)如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是( )
A.
该反应属于复分解反应
B.
该反应中元素的化合价没有变化
C.
图中的两种化合物都属于氧化物
D.
该反应所得生成物的质量比为1:
1
(2015河南16题)
右图是某反应的微观示意图。
图中的单质为,该反应前后化合价没有发生变化的元素为,生成物的质量比为。
(2016河南16题)如图是某反应的微观示意图,其化学方程式为 ;以上反应生成的酸能与碱中和,如果将Cl2通入到石灰乳中可制取漂白粉【有效成分Ca(ClO)2],化学方程式为 .
(2017河南12题)右图是某反应的微观示意图,下列有关该反应的说法不正确的是()
A.属于置换反应
B.相对分子质量最小的是NH3
C.生成丙和丁的质量比为1:
3
D.氢元素的化合价在反应前后没有变化
考点3、化学方程式的书写
(2012河南18题;2014年河南20题;2015年河南23题;2016河南9题;2017年16、17、20、21
(1)、22
(1)、23
(1)、25
(1)①、
(2)②题;)
(2012河南18题);请用所学化学知识解释下列原理。
(2)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,其原理是什么?
(3)用化学方程式表示含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多症的原理。
(4)用化学方程式表示“联合制碱法”中的如下反应:
向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2,生成小苏打(在该溶液中难溶)和一种氮肥。
(2014年河南20题)用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用电解水的方法制取氢气.
(2)用磁铁矿石(含Fe3O4)炼铁.
(3)实验室制取氧气.(写出一个即可)
(2015年河南23题);
(2)钠与水反应生在氢氧化钠和氢气。
化学方程式为;小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,化学方程式为。
(2016河南9题);下列化学方程式中符合题意且书写正确的是( )
A.正常雨水偏弱酸性原因:
SO2+H2O═H2SO4
B.生活中用天然气作燃料:
C2H3OH+3O2
2CO2+3H2O
C.用小苏打治疗胃酸过多症:
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
D.工业上用熟石灰制取烧碱:
Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO3)2+2NaOH
(2017河南16题)在医疗上可以小苏打治疗胃酸(HCl)过多症,其原理是_______________________(用化学方程式表示)。
(2017河南17题)用硫酸除铁锈(Fe2O3)的方程式为_____________。
(2017河南20题)电解食盐水可得到烧碱、氯气(Cl2)和一种可燃性气体,反应的化学方程式为_________;
(2017河南21
(1)向盛有氢氧化钠溶液(滴有酚酞溶液)的烧杯中滴加盐酸时,观察到烧杯中的溶液有红色变为无色。
(1)请写出有关反应的化学方程式。
(2017河南22
(1)2017年5月,我国宣布首次海域“可燃冰”试采成功。
“可燃冰”主要含有甲烷水合物。
(1)请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
(2017河南23
(1)在一定质量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入过量的Zn,充分反应后,过滤,可得到固体和溶液。
(1)请写出一个有关反应的化学方程式。
(2017河南25
(1)①、
(2)②题;)化学式一实验为基础的科学,实验室科学探究的重要手段。
(1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的
化学方程式。
(2)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3
并检验气体产物。
已知CO发生装置中的反应为:
H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑
②写出B装置中反应的化学方程式。
考点4、根据化学方程式的计算
(2012河南21(4)题;2013河南21(4)题;2014年河南23(4)题;2014年河南12题;2015年河南12题;2016河南23(5)题;2017河南25(3)题;)
(2012河南21(4)题)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。
现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?
(2013河南21(4)题)LiOH和NaOH的化学性质
相似。
“神舟”飞船内,可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体,以降低CO2含量。
请计算:
用LiOH完全吸收176gCO2生成Li2CO3和H2O,理论上至少需要LiOH的质量是多少?
(2014年河南23(4)题)某工厂变废为宝,探究用废硫酸等来制取所需产品.现有废硫酸4.9t(H2SO4的质量分数为20%),与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁,同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热(H2+CuO═Cu+H2O),请计算理论上最多可生产铜的质量.
(2014年河南12题)在一定质量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液,所得AgCl沉淀质量等于原NaCl溶液质量的.则原NaCl溶液中溶质的质量分数约为( )
A.
40%
B.
30%
C.
20%
D.
10%
(2015年河南12题)12.现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量盐酸反应,其中()
A.碳酸钠消耗的氯化氢多B.碳酸钠生成的二氧化碳多
C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多
(2016河南23(5)题)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?
(2017河南25(3)题)将30.9g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。
待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到21.3g固体物质。
请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。
四〖教学要求措施〗
1、对质量守恒定律的探究,是学生首次进行定量的化学探究活动。
在进行课堂探究时,教师应预先做好准备。
并引导学生结合前几单元学过的内容,从微观的角度对质量守恒定律进行解释。
2、关于化学方程式的内容,结合前面学过的元素符号、化学式、化学反应的实质,知道一些化学反应和它们的文字表达式,及质量守恒定律的学习,认识表示化学反应的国际通用的化学语言——化学方程式。
3、书写化学方程式时,注意反应进行的条件、生成物的气体符号↑,难容物的沉淀符号↓,使学生养成良好的书写习惯。
4、化学计算始终是初中化学教学的重点和难点。
关键点是正确书写化学方程式,注意配平化学计量数,正确计算几个分子的相对分子质量之和,结合简单的数学计算,规范解题步骤。